普通心理学第一阶段
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一、单选题 ( 每题1分 共20道小题 总分值20分 下列选项中有且仅有一个正确答案，请在答题卷中填涂。 )
1“一心两用”，这是注意的（ ）。
A. 广度
B. 稳定性
C. 分配
D. 转移
2人为地有目的地控制和改变某种条件，使被试产生所要研究的某种心理现象而后分析，以得出心理活动发生的原因或起作用的规律性的方法，称之为（ ）。
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
.
.
D. 测验法
3在动物界，最低级的动物是（ ）。
A. 节肢动物
B. 原生动物
C. 环节动物
D. 爬行动物
4“一目十行，一览无余”，这是（A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移
5平衡觉又叫（ ）。
A. 运动觉
.
）品质好。
.
B. 机体觉
C. 静觉
D. 内脏觉
6“仁者见仁，智者见智”，这主要是因为人的心理具有（A. 客观性
B. 社会性
C. 主观性
D. 自发性
7狼孩之所以心理上与正常儿童有本质区别，主要原因是（A. 遗传因素
B. 缺乏营养
C. 受狼的影响
D. 脱离社会环境
.
）。
）。
.
8看见一面红旗，人们马上能认出它，这种心理活动是（ ）。
A. 知觉
B. 感觉
C. 色觉
D. 视觉
9下列属于理论心理学的是（ ）。
A. 普通心理学
B. 教育心理学
C. 广告心理学
D. 管理心理学
10有预定目的而无需意志努力的注意，称之为（A. 无意注意
B. 有意注意
.
）。.
C. 有意后注意
D. 随意注意
11谈梅止渴属于（ ）。
A. 无条件反射
B. 非条件反射
C. 第一信号系统
D. 第二信号系统
12心理学的研究对象是（ ）。
A. 心理过程
B. 心理现象
C. 认知过程
D. 个性心理
13（ ）被称为“生命中枢”。
.
.
A. 延脑
B. 脑桥
C. 中脑
D. 间脑
14感受性与感觉阈限是（ ）。
A. 正比关系
B. 反比关系
C. 无一定关系
D. 完全无关
15注意的两个基本特性是（ ）。
A. 指向性与选择性
B. 紧张性与选择性
C. 紧张性与集中性
.
.
D. 指向性与集中性
16能引起人的感觉的刺激物的最小量，这称之为（ ）。
A. 绝对感受性
B. 差别感受性
C. 绝对感觉阈限
D. 差别感觉阈限
17注意属于（ ）。
A. 认识过程
B. 心理现象
C. 个性特征
D. 心理过程
18建立世界上第一个心理学实验室的学者是（A. 华生
.
）。B. 斯金纳
C. 弗洛伊德
D. 冯特
19神经系统的结构单位是（A. 神经元
B. 细胞体
C. 轴突
D. 树突
20马斯洛创立了（ ）。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 认知心理学
D. 机能主义
.
.
）。.
二、多选题 ( 每题3分 共20道小题 总分值60分 下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卷上正确填涂。 )
1似动知觉包括（ ）。
(3分)
A. 真动运动 B. 动景运动 C. 自主运动 D. 诱导运动 2注意具有（ (3分)
A. 指引
B. 选择
C. 保持
D. 激励
.
）和调节、监督功能。.
3在实验生理学方面对心理学发展有重要影响的学者有（ ）。
(3分)
A. 缪勒
B. 赫尔姆霍茨
C. 费希纳
D. 斯金纳
4脊椎动物如（ ）等也有简单的心理活动。
(3分)
A. 鱼类动物
B. 两栖类动物
C. 鸟类动物
D. 爬行类动物
5按照意识的内容不同，可以把它分为（ ）。
.
.
(3分)
A. 有意识
B. 无意识
C. 自我意识
D. 客体意识
6格式塔心理学派总结的知觉组织原则有（ ）。
(3分)
A. 相似原则
B. 连续原则
C. 接近原则
D. 统一原则
7联觉的形式很多，如（ ）都属于联觉现象。
(3分)
.
.
A. 阳光很温暖
B. 暖色
C. 歌声甜蜜蜜
D. 鹤立鸡群
8心理学的基本任务是（ ）人的心理活动。(3分)
A. 研究和发现
B. 理解和说明
C. 揭示和描述
D. 预测和控制
9以应用为研究目的的心理学分支学科有（(3分)
A. 教育心理学
.
）。
B. 管理心理学
C. 咨询心理学
D. 心理测量学
10高级神经活动的基本过程是（(3分)
A. 兴奋
B. 抑制
C. 无条件反射
D. 条件反射
11反射弧包括（ ）等环节。
(3分)
A. 感受器
B. 中枢神经
.
.
）。.
C. 脑
D. 效应器
12精神分析学派的主要代表是（ ）。
(3分)
A. 弗洛伊德
B. 马斯洛
C. 荣格
D. 阿德勒
13“一目十行”说明一个人注意的（(3分)
A. 分配
B. 广度
C. 转移
.
）非常好。
.
D. 范围
14（ ）是意识活动的核心因素。
(3分)
A. 记忆
B. 语言
C. 思维
D. 个性
15注意可分为（(3分)
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 有意前注意
.
）。.
16人脑由（ ）和小脑组成。
(3分)
A. 延脑
B. 大脑
C. 脑干
D. 间脑
17动物心理的发展大体上经历了三个阶段，即（ ）。
(3分)
A. 知觉阶段
B. 感觉阶段
C. 思维阶段
D. 思维萌芽阶段
18能觉察出两个刺激的最小差别量，称之为（ ）。
.
.
(3分)
A. 最小可觉差
B. jnd
C. 差别感觉阈限
D. 绝对感觉阈限
19由于结构和机能的不同，一般将人的神经系统分为（(3分)
A. 周围神经系统
B. 躯体神经系统
C. 自主神经系统
D. 中枢神经系统
20心理学研究常用的方法有（ ）等。
(3分)
.
）。
.
A. 观察法
B. 谈话法
C. 测验法
D. 调查法
三、判断题 ( 每题1分 共20道小题 总分值20分 正确的填涂“A”，错误的填涂“E”。 )
1呈现音乐的方法可以减轻牙科手术中病人的疼痛，这属于联觉现象。N
21789年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。
N
3意识的能动性是意识最基本的特征。
N
4心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。
Y
.
.
5注意从其发生来说是有机体的一种定向反射。
Y
6错觉在生活中很常见，它对人类的生活没有影响。
N
7有意后注意的引起与间接兴趣有关。
Y
8人的心理是在实践活动中产生的，实践活动又受到人的心理支配调节。
Y
9神经元之间的联系方式是相互接触，有细胞质的沟通。
N
10大脑左右半球功能分化是相对的。
Y
11小脑主要是协助大脑维持身体平衡与协调动作。
.
.
Y
12机体后天学习建立起来的反射叫非条件反射。
N
13暗适应比明适应慢。
Y
14当知觉对象的物理特性在一定范围内发生变化时，知觉形象并不因此发生相应的变化，这是知觉的理解性。
N
15注意的广度是固定不变的。
N
16感受性与感觉阈限成反比关系。
Y
17注意的分散主要表现为注意的动摇现象。
N
.
.
18对象和背景差别大，便于感知。
Y
19心理学研究必须遵循客观性和系统性这两个基本原则。
N
20情感和意志与人的意识没有关系。
N
普通心理学第二阶段
显示答案
一、单选题 ( 每题1分 共20道小题 总分值20分 下列选项中有且仅有一个正确答案，请在答题卷中填涂。 )
1. 从不同角度组织感性材料，使其非本质要素变异，突出本质特征的方法叫（ ）。
A. 下定义
B. 变式
C. 类化
.
.
D. 辨别
2. 解决中等难度的问题，最佳的动机强度是（ ）。
A. 极强
B. 较强
C. 中等
D. 弱
3. 听了一首乐曲，头脑里浮现出乐曲表现的现实世界，这种想象称之为（A. 幻想
B. 理想
C. 再造想象
D. 创造想象
4. 看照片时认出了某个熟人，这种现象叫（ ）。
A. 再认
.
）。
.
B. 识记
C. 回忆
D. 再现
5. 人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验称之为（ ）。
A. 感知
B. 性格
C. 气质
D. 情绪
6. 当事物不在眼前时，人们头脑中出现的关于该事物的形象叫（ ）。
A. 表象
B. 想象
C. 知觉
D. 幻想
.
.
7. 鲁迅写《阿Q正传》构思阿Q的形象，这时的想象主要是（ ）。
A. 再造想象
B. 创造想象
C. 无意想象
D. 幻想
8. 由短时记忆转入长时记忆的条件是（A. 注意
B. 思维
C. 想象
D. 复述
9. 发散思维又称之为（ ）。
A. 求同思维
B. 辐合思维
.
）。.
C. 求异思维
D. 再现思维
10. 梦是一种典型的（ ）。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
11. 短时记忆的单位是组块，短时记忆的容量是（A. 5以下
B. 5～9
C. 10以上
D. 20以上
12. 最佳的学习程度是（ ）。
.
）。
.
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
13. 一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态叫做（ ）。
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情
14. “鱼与熊掌不可兼得”其动机斗争的形式是（ ）。
A. 双趋型
B. 双避型
C. 趋避型
.
.
D. 多重趋避型
15. （ ）是一种自问自答以及自己思考时的言语活动。
A. 独白言语
B. 外部言语
C. 语言
D. 内部言语
16. “一题多解”属于（ ）。
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 集中思维
D. 发散思维
17. 优柔寡断、草率决定，这是（A. 意志的自觉性
.
）品质不好。.
B. 意志的果断性
C. 意志的坚持性
D. 意志的自制性
18. “触境生情”，这种道德情感称之为（ ）。
A. 直觉的道德感
B. 想象性的道德感
C. 伦理性的道德感
D. 道德信念
19. 一个人在解决问题之后所产生的喜悦、快慰之感叫（A. 道德感
B. 幸福感
C. 理智感
D. 成就感
.
）。
.
20. 积极的情绪和情感具有调节和促进作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用，说明情绪和情感具有（ ）。
A. 信号作用
B. 动机作用
C. 组织作用
D. 适应作用
二、多选题 ( 每题3分 共20道小题 总分值60分 下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卷上正确填涂。 )
1. 意志行动的特征有（ ）。
(3分)
A. 目的性
B. 以随意动作为基础
C. 与克服困难相联系
D. 对行动的调节作用
.
2. 发散思维具有（ ）等特点。
(3分)
A. 变通性
B. 新颖性
C. 流畅性
D. 独特性
3. 内部言语具有（ ）特点。
(3分)
A. 隐蔽性
B. 简略性
C. 展开性
D. 随意性
4. 根据概念的人为性，可分为（.
.
）。.
(3分)
A. 人工概念
B. 自然概念
C. 日常概念
D. 抽象概念
5. 根据信息加工理论，人的记忆可分为（(3分)
A. 感觉记忆
B. 长时记忆
C. 内隐记忆
D. 外显记忆
6. 表情包括（ ）。
(3分)
.
）和工作记忆三个阶段。
.
A. 面部表情
B. 言语表情
C. 动作表情
D. 体姿表情
7. 表象具有（ ）的特点。
(3分)
A. 间接性
B. 社会性
C. 概括性
D. 直观性
8. 记忆过程包括（ ）。
(3分)
A. 识记
.
.
B. 再认
C. 保持
D. 回忆
9. 幻想与个人生活愿望相结合指向未来的想象，包括（ ）等形式。
(3分)
A. 梦想
B. 理想
C. 空想
D. 科学幻想
10. 在某种事件或情境影响下，人在（ ）上的综合表现就是情绪状态。
(3分)
A. 强度
B. 紧张水平
.
.
C. 持续时间
D. 激动度
11. 华拉斯认为创造性思维经历（ ）等阶段。
(3分)
A. 验证期
B. 准备期
C. 酝酿期
D. 豁朗期
12. 想象表象具有（(3分)
A. 形象性
B. 间接性
C. 新颖性
.
）的特点。.
D. 概括性
13. 个人对各种有组织的知识为内容的记忆叫（ ）。
(3分)
A. 知识记忆
B. 语义记忆
C. 程序性记忆
D. 语词逻辑记忆
14. 原始情绪包括快乐、愤怒（(3分)
A. 恐惧
B. 厌恶
C. 喜欢
D. 悲哀
.
）。.
15. 概念的形成经历（ ）阶段。
(3分)
A. 类化
B. 理解
C. 辨别
D. 抽象化
16. 工作记忆的容量是（ ）。
(3分)
A. 有限的
B. 无限的
C. 7个组块
D. 7士2个组块
17. 意志行动的基本阶段包括（.
）。
.
(3分)
A. 动机斗争
B. 目的确定
C. 确定决定阶段
D. 执行决定阶段
18. 美感的特点（ ）。
(3分)
A. 美感是一种愉悦的体验
B. 美感具有直观性
C. 美感是一种倾向性的体验
D. 美感具有社会历史性
19. 根据记忆的内容不同，把记忆分为（(3分)
.
）等不同种类。
.
A. 形象记忆
B. 情景记忆
C. 语义记忆
D. 情绪记忆
20. 根据情绪状态不同，可将情绪分为（ ）。
(3分)
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 紧张
三、判断题 ( 每题1分 共20道小题 总分值20分 正确的填涂“A”，错误的填涂“E”。 )
N1. 创造性思维是发散思维与聚合思维相结合的产物。
Y2. 梦呓、梦游、惊梦等多发生在慢速眼动睡眠时相，此时相的梦一般记不住。
.
.
N3. 在刺激停止作用以后，脑中继续保持的异常清晰、鲜明的表象，称为记忆表象。
N4. 意志行动是人类所特有的。
Y5. 一篇文章之所以头尾易记、中间易忘，因中间部分受到前摄抑制、倒摄抑制的双重干扰。
N6. 思维的间接性是以其概括性为前提的。
Y7. 遗觉象是想象表象的特殊形式。
N8. 外部言语包括对话言语和口头言语。
Y9. 表情是传播情绪情感信号的主要媒介。
N10. 对人名、地名等的记忆属于程序性记忆。
N11. 在记忆系统中，感觉记忆的信息编码主要采用言语听觉形式编码。
N12. 在学习时应以意义识记为主，而尽可能不用机械识记。
Y13. 想象是从感知到思维的过渡阶段。
Y14. 从信息论的观点看，再认、回忆是信息提取的过程。
N15. 耶基斯－多德逊定律认为情绪唤醒水平越高越有利于问题解决。
.
.
Y16. 定势有可能对问题的解决起积极作用。
N17. 灵感是等来的。
Y18. 意志是意识的能动方面，是人的积极性的特殊形式。
Y19. 心境有积极和消极之分，具有感染性和弥散性。
N20. 情绪是意志行动的动力。
普通心理学第三阶段
显示答案
一、单选题 ( 每题1分 共20道小题 总分值20分 下列选项中有且仅有一个正确答案，请在答题卷中填涂。 )
1. 把特质分为共同特质和个人特质的学者是（ ）。
A. 卡特尔
B. 吉尔福特
C. 奥尔波特
D. 霍兰
.
.
2. 个性倾向性是个体活动的（ ）。
A. 动力系统
B. 认知系统
C. 能力系统
D. 生物系统
3. 某儿童的智力年龄为8岁，实际年龄是7岁，其智商约为（A. 112
B. 87
C. 127
D. 114
4. 下列选项中（ ）属于一般能力。
A. 观察力
B. 节奏感
.
）。
.
C. 曲调感
D. 色调感
5. 某人智商108，这说明他的智力（ ）。
A. 很低
B. 一般
C. 优秀
D. 超常
6. 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（A. 思维
B. 能力
C. 气质
D. 性格
7. 一般能力又称之为（ ）。
.
）。
.
A. 再造能力
B. 创造能力
C. 智力
D. 操作能力
8. 卡特尔认为，人有16种（ ）。
A. 表面特质
B. 根源特质
C. 独特特质
D. 共同特质
9. 最早提出气质这一概念的是（ ）。
A. 希波克拉特
B. 巴甫洛夫
C. 冯特
.
.
D. 盖伦
10. 已掌握的技能对新技能的学习产生影响，这一现象叫（ ）。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 迁移
D. 干扰
11. （ ）不仅带有自觉性、方向性和坚持性，还具有社会价值。
A. 兴趣
B. 有趣
C. 乐趣
D. 志趣
12. 直接推动一个人从事某种活动的内部动力，称之为（ ）。
A. 需要
.
.
B. 动机
C. 兴趣
D. 价值观
13. 与“强、平衡、不灵活”神经活动类型相对应的气质类型是（A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
14. 运动是人体的一种（ ）。
A. 机能
B. 动作
C. 动作系统
D. 体能
.
）。
.
15. 高级神经活动类型是强、平衡、灵活的，其相应的气质类型是（ ）。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
16. 凡是能引起机体动机行为的外部刺激，均称为（A. 刺激物
B. 诱因
C. 需要
D. 动机
17. （ ）是具有核心意义的个性心理特征。
A. 个性
B. 气质
.
）。.
C. 能力
D. 性格
18. 脾气急躁、性情温和，这是描述人的（ ）。
A. 兴趣特征
B. 能力特征
C. 气质特征
D. 性格特征
19. 明尼苏达多相人格测验属于（ ）。
A. 态度测验
B. 投射测验
C. 自陈测验
D. 创造能力测验
20. 在创造活动中起启发作用的事物叫（.
）。.
A. 原型
B. 原型启发
C. 榜样
D. 刺激
二、多选题 ( 每题3分 共20道小题 总分值60分 下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卷上正确填涂。 )
1. 动作技能具有（ ）等基本特征。
(3分)
A. 速度
B. 准确性
C. 灵活性
D. 协调性
. 2. 一般学者都认为智力是各种认识能力的综合，主要由（ ）等构成。
(3分)
.
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 意志力
. 3. 动作技能的形成经过三个阶段（(3分)
A. 认知阶段
B. 协调阶段
C. 联系阶段
D. 自动化阶段
. 4. 动机对活动具有（ ）。
(3分)
A. 指导功能
.
.
）。
B. 引发功能
C. 指引功能
D. 激励功能
. 5. 人与人的能力差异主要有（(3分)
A. 特殊能力的类型差异
B. 能力发展水平上的差异
C. 能力类型上的差异
D. 能力表现的早晚差异
. 6. 兴趣的品质有（ ）。
(3分)
A. 倾向性
B. 广泛性
.
.
）。.
C. 持久性
D. 效能性
. 7. 气质类型有（ ）等几种特征。
(3分)
A. 感受性
B. 耐受性
C. 敏捷性
D. 兴奋性
. 8. 罗夏墨迹测验属于（(3分)
A. 自陈测验
B. 投射测验
C. 性格测验
.
）。.
D. 创造能力测验
. 9. 性格的测量主要采用（ ）。
(3分)
A. 主体统觉测验
B. 卡特尔个性问卷
C. 加州心理问卷
D. 艾森克个性问卷
. 10. 气质与我们平时说的（(3分)
A. 脾气
B. 性格
C. 风度
D. 禀性
.
）相近似。
.
. 11. 动机斗争的形式有（ ）。
(3分)
A. 多重接近冲突
B. 双趋冲突
C. 双避冲突
D. 多重趋避冲突
. 12. 心理活动的动力特征，是指心理过程的（(3分)
A. 两极性
B. 速度
C. 稳定性
D. 指向性
. 13. 性格结构的特征包括性格的（ ）。
.
）等方面特点在行为上的表现。
.
(3分)
A. 态度特征
B. 意志特征
C. 情绪特征
D. 理智特征
. 14. 按照能力的倾向性，可把能力分为（(3分)
A. 特殊能力
B. 操作能力
C. 一般能力
D. 社交能力
. 15. 影响认知技能形成的因素（ ）。
(3分)
.
）。
A. 原型特点
B. 练习
C. 讲解与示范
D. 观因素
. 16. 按照起源，需要可分为（(3分)
A. 社会性需要
B. 物质性需要
C. 生理性需要
D. 精神性需要
. 17. 常用的能力测验有（ ）。(3分)
A. 智力测验
.
.
）。
.
B. 特殊能力测验
C. 韦克斯勒测验
D. 创造力测验
. 18. （ ）是一个人的整个心理面貌。
(3分)
A. 个性
B. 个性心理
C. 个性倾向性
D. 个性心理特征
. 19. 影响有效练习的因素有（ ）等。
(3分)
A. 练习目标
B. 练习方式
.
.
C. 练习速度
D. 练习时间
. 20. 性格的类型理论有（ ）。
(3分)
A. 阿尔波特的理论
B. 弗洛姆的理论
C. 斯普兰格的理论
D. 罗夏的理论
. 三、判断题 ( 每题1分 共20道小题 总分值20分 正确的填涂“A”，错误的填涂“E”。 )
1. 气质影响性格的动态，使性格“涂上”一种独特的色彩。
y
2. 在人类动机体系中，意识动机起着主导作用。
Y
.
.
3. 个人理想是理想的核心，居于最高层次。
N
4. 成就动机与一个人的抱负水平有密切联系。
Y
5. 韦氏量表的智商是比例智商。
N
6. 在需要基础上产生的动机是推动人去行动的重要心理因素，不能直接观察到。
Y
7. 个体智力的发展是等速的。
N
8. 气质类型无好坏之分，不能决定人的社会价值及成就的高低。
Y
9. 基本动作是建立在反射动作的基础上的，是无需训练就会的。
.
.
Y
10. 需要是在兴趣的基础上形成起来的。
N
11. 只有在动作技能的学习中会出现高原期。
N
12. 世界观是个性倾向性的最高层次，是个人行为的最高调节器。
Y
13. 抑郁质的人耐受性高而感受性低，情绪体验深，严重内向。
N
14. 聪明属于性格的范畴。
N
15. 智力的核心因素是思维能力。
Y
.
.
16. 智商高也即意味着人的特殊能力强。
N
17. 生活中人们的气质类型多是混合型或中间型，很少典型型的。
Y
18. 俗话说“江山易改，秉性难移”，所以气质是比较稳定的。
Y
19. 动作技能就是由动作构成的。
N
20. 熟练受意识调控，习惯不受意识控制。
Y
.
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