三年级上册第五单元第15课《搭船的鸟》
第二课时导学案
[学习目标]
1.知识与能力目标:
(1) 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。
(2)认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。
(3)正确认读本课十- -个生字，会写八个。2.过程与方法目标:
运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。
2.情感态度与价值观目标:
感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养亲近自然，热爱自然的美好情感。
[学习重点]
1.识记、掌握文中生字词的注音。
2.识记、掌握文中生字词的释义。
3.体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。
[学习难点]
1.认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。
2.通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会小鸟的可爱、活泼和“我”对小鸟的喜爱之情。
[学习过程]
一、新知学习。
1.课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。2.资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
二、课文学习，交流研讨。
1.课文中都有哪些人?他们要干什么去?途中遇到了谁?
2.搭船的鸟是什么鸟?你喜欢这样的鸟吗?为什么?
3.读文中第3自然段，如果你看到这样一-只鸟立在船头，你会产生什么想法?
[学习反思]
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何?你有什么收获?
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