基于生物特征的学生信息采集装置[实用新型专利]

(12)实用新型专利

(10)授权公告号 CN 207440767 U(45)授权公告日 2018.06.01

(21)申请号 201720890173.4(22)申请日 2017.07.20

(73)专利权人 长江大学

地址 434020 湖北省武汉市蔡甸区蔡甸街

大学路111号(72)发明人 文畅　魏震宇　葛临婧　(74)专利代理机构 武汉开元知识产权代理有限

公司 42104

代理人 陈家安　刘琳(51)Int.Cl.

G06F 17/30(2006.01)G06K 9/00(2006.01)G06Q 50/20(2012.01)

(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利

(54)实用新型名称

基于生物特征的学生信息采集装置

(57)摘要

本实用新型公开了一种基于生物特征的学生信息采集装置，所述装置包括信息采集输入设备：用于采集学生的身份信息、人脸信息、虹膜信息、指纹信息、语言信息，并传输至信息处理设备；信息输出设备：用于显示和播放操作指令；信息处理设备：用于对采集学生的身份信息、人脸信息、虹膜信息、指纹信息、语言信息进行处理，建立与该学生相对应的生物特征信息库，并将生物特征信息库通过互联网传输至学习教务处服务器。本实用新型解决当前高校在学生信息采集方面的单一性、操作的复杂性等诸多问题，提供一种基于生物特征的学生信息采集装置，利用云技术通过互联网接口将其发送到学校教务处信息系统中保存，具有一次采集、长期有效的特点。

权利要求书1页 说明书3页 附图2页

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权　利　要　求　书

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1.一种基于生物特征的学生信息采集装置，包括机柜(12)，其特征在于：所述机柜(12)上方设置有触摸显示器(4)，所述触摸显示器(4)的顶部设置有高清摄像头(1)和虹膜采集器(2)，所述触摸显示器(4)下方、机柜(12)台面上设置有身份证/学生证扫描仪(6)、键盘(7)和指纹采集器(9)，所述机柜(12)下方设置有处理器(10)、信息存储器(11)，所述机柜(12)背面设置有互联网接口(8)；所述触摸显示器(4)的侧面设置有立体声扬声器(3)和MIC麦克风(5)；

信息采集输入设备包括高清摄像头(1)、虹膜采集器(2)、MIC麦克风(5)、身份证/学生证扫描仪(6)、键盘(7)和指纹采集器(9)；信息输出设备包括立体声扬声器(3)、触摸显示器(4)；信息处理设备包括处理器(10)、信息存储器(11)和互联网接口(8)。

2.根据权利要求1所述的基于生物特征的学生信息采集装置，其特征在于：所述高清摄像头(1)、虹膜采集器(2)、身份证/学生证扫描仪(6)、键盘(7)、指纹采集器(9)、互联网接口(8)的控制端均与处理器(10)连接。

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说　明　书

基于生物特征的学生信息采集装置

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技术领域

[0001]本实用新型涉及生物识别和智能信息化技术领域，具体地指一种基于生物特征的学生信息采集装置。

背景技术

[0002]现阶段，学生信息采集大多仍停留在人工获取的方式，必须有专人负责学生身份采集、认证。例如，开学注册报到时，必须由专人负责新生信息登记、注册流程，然后交由学校数据中心进行储存，人力资源开销较大，耗时较长。[0003]在此基础上，现高校多采用了网络在线注册或手机APP注册的方式，可以通过浏览网页来填写注册信息，或者下载本校手机应用程序来完成信息录入；但是互联网登记方式通常需要网络接入，在没有网络的情况下会相当不便；且在线填写信息通常费时费力；部分学校也采用电话问询、邮件问询等方式，优点是不受地域影响，但带来的缺点是时间和空间问题，如电话无人接听、邮件时效性问题。发明内容

[0004]针对现有技术的不足之处，本实用新型的目的在于解决当前高校在学生信息采集方面的单一性、操作的复杂性等诸多问题，提供一种基于生物特征的学生信息采集装置，利用云技术通过互联网接口将其发送到学校教务处信息系统中保存，具有一次采集、长期有效的特点。

[0005]为实现上述目的，本实用新型一种基于生物特征的学生信息采集装置，包括机柜，其特殊之处在于，所述机柜上方设置有触摸显示器，所述触摸显示器的顶部设置有高清摄像头和虹膜采集器，所述触摸显示器下方、机柜台面上设置有身份证/学生证扫描仪、键盘和指纹采集器，所述机柜下方设置有处理器、信息存储器，所述机柜背面设置有互联网接口。

[0006]进一步地，所述触摸显示器的侧面设置有立体声扬声器和MIC麦克风。[0007]更进一步地，所述高清摄像头、虹膜采集器、身份证/学生证扫描仪、键盘、指纹采集器、互联网接口的控制端均与处理器连接。

[0008]本实用新型综合运用云技术与生物识别技术，致力于打造校园内的智能信息化系统，将采集得到的学生多重生物特征信息作为身份识别核心，运用在校园生活的各个方面。本实用新型作为智慧校园闭环的起始链条，承担学生信息采集识别、格式化存储的功能，其下游产业可以利用采集到的信息进行学生身份验证、资金管理，并且信息高度实名，几乎不存在他人盗用风险；采集所得的信息通常变化不大，每学年更新一次基本可以保证，并且不需要任何额外的成本，不需要任何实物作为验证手段，另一方面也降低了升级成本；采用云技术，将信息统一与学校信息数据中心管理，自动化流程也降低了维护成本，可以使人工、管理两方面成本都降到最低，达到“一次投资，长期使用”的效果。[0009]本实用新型具有如下优点：

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1)本实用新型使用生物特征信息采集技术，检测速度快；全程仅需学生参与，无需

工作人员值守，减少了人力开销，加快了学生信息采集速度；[0011]2)本实用新型使用自动化流程，自动进行生物特征信息检测、信息提取存储以及互联通讯，并将检测的得到的信息上传至学校数据库，相较于人工采集速度慢、易出错的特点，避免了集中登记人手不足、采集时间长的问题；[0012]3)本实用新型相较于电话问询、邮件问询方式，避免了由于时间冲突和空间引起的信息传递时延，信息准确有效，且保证了信息的实时性；[0013]4)本实用新型采用多维生物特征信息采集技术，检测较准确，且由于生物特征信息的特殊性，几乎不存在信息出错、冒用的情况，采集信息可靠、安全；[0014]5)本实用新型使用云技术自动进行信息采集识别，无需专人值守，减少人力消耗，加快登记流程；限制登记地点，避免信息时延以及误差，有学生当场确认，确保信息准确无误；

[0015]6)本实用新型相较于网络登记方式，本装置易于维护，仅需维护数台装置设备即可用于全校学生信息登记，避免网络无法使用情况下需要等级的问题；避免了高并发向学校数据库发送数据，使学校服务器瘫痪无响应的情况。附图说明

[0016]图1为本实用新型基于生物特征的学生信息采集装置的结构示意图。[0017]图2为本实用新型基于生物特征的学生信息采集装置的组件连接图。[0018]图中：高清摄像头1，虹膜采集器2，立体声扬声器3，触摸显示器4，MIC麦克风5，身份证/学生证扫描仪6，键盘7，互联网接口8，指纹采集器9，处理器10，信息存储器11。具体实施方式

[0019]以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步的详细描述。[0020]本实用新型一种基于生物特征的学生信息采集装置，包括信息采集输入设备、信息输出设备和信息处理设备。[0021]其中，信息采集输入设备用于采集学生的身份信息、人脸信息、虹膜信息、指纹信息、语言信息，并传输至信息处理设备；信息输出设备用于显示和播放操作指令；信息处理设备用于对采集学生的身份信息、人脸信息、虹膜信息、指纹信息、语言信息进行处理，建立与该学生相对应的生物特征信息库，并将生物特征信息库通过互联网传输至学习教务处服务器。

[0022]如图1所示，本装置包括机柜12，机柜12上方设置有触摸显示器4，触摸显示器4的侧面设置有立体声扬声器3和MIC麦克风5，触摸显示器4的顶部设置有高清摄像头1和虹膜采集器2，触摸显示器4下方、机柜12台面上设置有身份证/学生证扫描仪6、键盘7和指纹采集器9，机柜12下方设置有处理器10、信息存储器11，机柜 12背面设置有互联网接口8，触摸显示器4、立体声扬声器3、MIC 麦克风5、高清摄像头1、虹膜采集器2、身份证/学生证扫描仪6、键盘7、指纹采集器9、互联网接口8的控制端均与处理器10连接。[0023]如图2所示，信息采集输入设备包括高清摄像头1、虹膜采集器 2、MIC麦克风5、身份证/学生证扫描仪6、键盘7和指纹采集器9。信息输出设备包括立体声扬声器3、触摸显示

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器4。信息处理设备包括处理器10、信息存储器11和互联网接口8。[0024]本实用新型基于生物特征的学生信息采集装置实施时，采集方法包括如下步骤：[0025]1)采集学生身份信息并核对。[0026]待登记学生正位站在装置机前，按触摸显示器4提示于身份证/ 学生证扫描仪6扫描第二代身份证或者学生证，处理器10从信息存储器11中调取学生信息发送至触摸显示器4。

[0027]触摸显示器4显示学生已在教务系统留存的信息，学生确认无误后进入下一步；若有误，提示学生通过键盘7键入需要修改的信息。[0028]2)采集学生的人脸信息、虹膜信息、指纹信息并进行图像处理。[0029]21)立体声扬声器3播放提示信息，学生正视高清摄像头1，同时观察触摸显示器4确保面部完整录入，待处理器10识别成功后立体声扬声器3播放提示学生进行下一步；[0030]22)控制虹膜采集器2的套管伸出，立体声扬声器3播放提示信息，提示学生将眼睛分别对准虹膜采集器2的套管，待处理器10识别完成后立体声扬声器3播放提示学生进行下一步；

[0031]23)立体声扬声器3播放提示信息，提示学生使用指纹采集器9 录入指纹，待处理器10识别完成后立体声扬声器3提示学生进行下一步。[0032]3)采集学生的语音信息

[0033]立体声扬声器3播放提示信息，提示学生朗读显示的一段文字，控制MIC麦克风5记录声纹信息，可选择是否通过，控制立体声扬声器3播放，检查录入是否成功；将采集得到的语音录音按WAV格式编码储存。

[0034]4)建立与该学生相对应的生物特征信息库。将上述步骤得到的数据文件中所含数据按拟定格式添加到数据库中，存储于信息存储器 11。

[0035]5)通过互联网接口8将生物特征信息库发送至学校教务处服务器，发送至学校数据中心储存，至此“采集-识别-入库”流程完成。

[0036]6)工作人员核对学生身份信息与生物特征信息，审核通过后存储于教务处信息系统，完成该学生的信息采集。

[0037]以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以设计出若干改进，这些改进也应视为本实用新型的保护范围。

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说　明　书　附　图

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图1

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说　明　书　附　图

图2

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