浅谈教师掌握教育技术的重要性

浅谈教师掌握教育技术的重要性

中图分类号： Ｇ71 文献标识码： Ａ 文章编号：ISSN1004-1621（2011）09-009-01

随着科学技术的进步，世界已经进入了信息时代，信息时代的教育改革需要教育技术的支持，教育技术在教育领域的广泛应用，也对传统的教师职业及教师本身的素质构成提出了严峻的挑战。教师要想顺应时代的要求，肩负起推动教育改革，为国家和社会培养21世纪人才的历史重任，除了掌握自己本学科的专业知识外，还必须学习和掌握教育技术的基本理论和方法。这是因为：

第一，掌握教育技术有助于教师教育观念的更新。我们知道传统的教学观是教师教书本知识，学生学书本知识，教学功能只有一个。而现代教学观则认为，教学具有多方面的功能，也就是说，它既要传授知识，又要发展学生的多种能力，而在发展能力的过程中，效率是一个决定的因素，即怎样使学生在有限的时间内高质量地掌握知识并具备不断更新知识、创造新知识的能力。传统的学生观把学生看成被动接受知识的客体，教师是教学的主体，而现代学生观认为，学生既是教学的对象，又是学习活动的主体，在学习过程中，学生是主客体的统一。另外，传统的学校观认为，只有全日制、面授、进行课堂教学的有围墙的学校才是正规的学校，现代学校观则认为教育无时空、学校无业余的限制，时时处处都可以接受正规的教育。可见，这些现代的教学观、学生观和学校观的形成与教育技术的发展有着极为密切的关系，不掌握教育技术，就不能对其有更加深刻的理解。

第二，掌握教育技术有助于未来教育目标的实现。教育家们指出，21世纪的公民需要获得以下一些技能：信息的组织、获取、操作和评价能力；解决问题的能力；批判性思维能力；学习能力；与他人合作或协作的能力等。

为了实现上述目标，教育内容就必须做出相应的改革，其总的趋势是教材的难度增加，重视基本理论和强调知识的内在联系。这就要求教材按照高难度、高速度和理论化的原则重新编写，在课程设计上注重学科设置合理，教学内容少而精，着重使学生掌握基本原理，发展认知能力和创造能力等等。这样，教育技术也就很自然地成为了实现教学目标、改革教育内容和进行教学设计的重要途径和工具。不掌握教育技术，教师就会在实现上述目标的过程中受到阻碍。

第三，掌握教育技术有助于教师适应和创造新的教学组织形式与方法。目前学校在教学组织形式和方法上，正逐步向着多样化、多元化和现代化的方向发展，教育技术的理论与实践可以为教学组织形式和教学方法的建立提供许多现实性和潜在可能性。教师只有了解和掌握了教育技术才能成为真正的参与者、实践者、发展者。否则就会落伍，甚至被改革的大潮淘汰。

第四，掌握教育技术有助于当前素质教育的真正实施。实施素质教育是一个长期的过程。就目前来看，主要的问题是要鉴别应试教育所存在的弊端，建立实施我国进行素质教育的方案。这不仅是教育家的任务，同时也是我们广大中小学教师的任务。改善教学方法，优化教育结构，合理配置教育教学资源，从培养能力、发展智力入手，满足社会需求，提高人才培养的质量和数量，是我们每一位中小学教师都要面对并深入研究的课题。依靠教育技术，我们就能从中得到有力的支持并找到满意的答案。

总之，随着信息技术的发展和信息社会的到来，作为从事教育教学工作的广大教师，特别是从事基础教育的广大中小学教师，一定要认清自己的历史使命，认真学习和掌握教育技术的理论、方法和手段，不断进行自我完善，只有这样，才能在教育教学改革中立于不败之地。