扬州中学2012年高考语文复习总结必修二第二专题之《流浪人》测试题

江苏省扬州中学2011—2012学年下学期语文必修二

《流浪人，你若到斯巴……》

A组题

一．语言基础运用

1.给下列词语中加点的字注音。

搪瓷（ ） 甲胄（ ） 窗帷（ ） 啐掉烟头（ ） ．．．．吞噬（ ） 倒坍（ ） 惬意（ ） 烟熏火燎（ ） ．．．．【解析】本题为基础题。命题的意图是要求学生掌握基础的字音。在江苏高考试卷中，语音辨析题是每年必考的题目，因此掌握书本上的易念错字音，并正确使用多音字是做好语音辨析的的基础。能力层级为A。

【答案】搪táng，胄zhòu，帷wéi，啐cuì，噬shì，坍tān，惬qiè，燎liǎo。

2.解释下列词语。

（1）管制： （2）惬意：

（3）惟妙惟肖： （4）蹒跚：

【解析】词语的使用是历年高考常考的题型。2011年考试说明上对之的要求是 “正确理解词语（包括成语）在具体语境中的意义，并能正确使用”。

【答案】（1）强制性管理；强制管理。（2）满意；称心；舒服。（3）形容描写或模仿得非常好，非常像。（4）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（5）包裹婴儿的被子和带子。（6）形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。

（5）襁褓： （6）赫然：

B组题

二．课内阅读

阅读课文第35-36节，回答3-5题。 3.第35自然段为什么反复写“炮声”，写“我”听“炮声”的感受？ 【解析】本题考查的是小说中重要语句的含意。“重要语句”是指对营造典型环境、关联故事情节、塑造人物形象和表达中心思想等起到重要作用的语句。体会重要语句的含意，应根据语境灵活把握，从不同方面入手分析。有时要体会内在含意，有时还要体会言外之意，同时还要分析语句的作用。本题是针对这一点设题。能力层级D。

【答案】残酷的侵略战争在主人公眼里具有神圣的意义，于是“炮声”在主人公听来是多么悦耳、惬意。这样写从侧面反映了军国主义思想的毒害之深。

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4.“可是我还不知道为什么”，这句话要表明什么意思？“我”当时的思想状态是怎样的？ 【解析】同上。

【答案】这句话是说“我”不明白为什么而“阵亡”。想当英雄，但又不知为什么而战。说明“我”的盲目、糊涂，只不过是希特勒的炮灰而已。

C组题

三．课外阅读

阅读下面文章，回答5-8题。

第二次冒险

那是大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一。不幸，他在远离预定地点几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。

他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。

听到敲门声，一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。 “我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”

“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。

几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近唯一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

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无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。

这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向林木奔去。 从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。

但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。

女主人很快地出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。 “当然，快！”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。 德国冲锋队再没有来到这户农家搜查。

5．第八段中说：“从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。”请简要概述“当时的情况”。

【解析】近年来在各地高考试卷现代文阅读中有大量的对划线句进行分析的题目。根据考试说明，此类题目考查的是学生分解剖析和归纳整理的能力，能力层级为C。 【答案】周围追兵的叫嚷声；追兵有条不紊地搜索着。

6．那个刚刚失去丈夫的法国女人再一次收留这个美国伞兵的原因是什么？ 3 / 4

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【解析】本题实际考查学生对小说主题的把握。概括小说主题，最重要的是理解形象。从小说的情节和人物形象入手，联系作品的典型环境以及创作的时代背景，推知作家的创作动机。能力层级为C。

【答案】因为她痛恨战争，对和平的渴望和信仰使她在这样一个惨烈的环境中仍能保持她的善良与镇定。这一切使她在刚刚因收留这个美国伞兵而失去丈夫之后能够再一次坚定地毫不迟疑地收留他。

7．上文对女主人的刻画只用了寥寥数语，但人物却非常鲜明。请概括她的主要性格特点。 【解析】本题考查“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”的能力。鉴赏小说人物形象，一般从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想情感和性格特征。第三，把人物放在一定社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。能力层级为D。

【答案】文中的女主人公善良、镇定、充满正义精神。

8．题目“第二次冒险”有什么含义？根据文意简要回答。

【解析】本题考查学生对小说情节的把握，这是欣赏小说最基本的能力要求。一般不会考查学生对情节进行全面概述，往往是针对情节要素的某一点进行赏析，或者看某一情节对表现人物、表现主旨所起的作用。能力层级为C。

【答案】既是指安道特第二次敲开女主人的门，又是指女主人第二次接受安道特。

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