岳麓区中小学教师校本研训内容及学分登记办法
根据上级教育行政主管部门要求，“十二五”中小学教师继续教育周期为五年，五年
内每个在职在岗教师的校本研训学分不得少于120学分。每学期不少于12学分（实际超过12学分，按12学分计算）。学分登记办法如下：
1、积极参加全期备课组、教研组和学校组织的教学活动，记5学分。
2、承担各级组织的比赛课、教研课，校级、区级、市级、省级、国家级每次分别记1、2、3、4、5学分。
3、主持教改实验（教研课题），校级、区级、市级以上每项分别记4、5、6学分；承担人分别记分2、3、4学分。
4、承担校内报告会、研讨会、讲座等活动的主讲或经验介绍，每次记3学分。 5、按要求参加上级行政和业务主管部门组织的教育教学研究活动（研讨会、报告会、讲座、听课、评课、说课等），每次记1学分。
6、撰写新课程教学研究论文、反思性总结材料每篇记2学分（每学期至少1篇）。 7、在报刊上发表有关教育教学改革的论文，区、市、省、国家级，分别2、3、4、5学分。
说明：
1、各项内容如有重复，则按最高级记分。
2、第1、5、6条要求为硬性指标，如有缺失，概不登记学分。
3、每学期结束，学校教导（或教研）部门组织教师如实填报校本研训参训情况，填写《岳麓区中小学教师校本研训情况统计表》(一式两份见附表)，相关责任人签字、学校签章，一份作为教师的业务档案保存，一份送交区教师进修学校审核。
附：校本研训情况统计（登记）表。
岳麓区教师进修学校
2012.5.15
表1：岳麓区中小学教师校本研训情况统计表
（教师个人存档）
学校： 姓名：
2011年 项目 上 下 上 下 上 下 上 下 上 下 2012年 2013年 2014年 2015年 序 号
半 年 积极参加全期备课组1 教研组和学校组织的教学活动 2 承担比赛课（研究课、示范课） 主持或承担教改实验、教研项目或教研课题 承担校内报告会、研讨会、讲座、活动 参加上级组织的教育教学研究活动 撰写教育教学论文、经验总结。 在报刊上发表教育教学改革论文。 合计学分 登记人（责任人）签名 半 年 半 年 半 年 半 年 半 年 半 年 半 年 半 年 半 年 3 4 5 6 7
表2：岳麓区中小学教师校本研训情况统计表
（教师个人存档）
学校： 姓名： 时间： 年 期
序 号 项目 情况说明（包括活动时间、内容、时量等） 学分 1 积极参加全期备课组教研组和学校组织的教学活动 2 承担比赛课（研究课、示范课）
3 主持或承担教改实验、教研项目或教研课题 承担校内报告会、研讨会、讲座、活动 参加上级组织的教育教学研究活动 4 5 6 撰写教育教学论文、经验总结。 在报刊上发表教育教学改革论文。 合计学分 登记人（责任人）签名 7
表3：岳麓区中小学教师校本研训情况统计一览表
（学校存档）
学校： 时间： 责任人：
教师 项目 教师1 教师2 教师3 „„ 积极参加全期备课组教1 研组和学校组织的教学活动 2 承担比赛课（研究课、示范课） 主持或承担教改实验、教研项目或教研课题 承担校内报告会、研讨会、讲座、活动 序 号 3 4
5 参加上级组织的教育教学研究活动 撰写教育教学论文、经验总结。 在报刊上发表教育教学改革论文。 合计学分 6 7
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