幼儿园大班科学教案成长的轨迹

【活动目标】

一、了解宝宝在妈妈肚子里的孕育进程，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

二、体验妈妈十月怀胎的辛苦，萌生酷爱妈妈、感激妈妈的情感。

3、能完整表述观察结果，并能用各类形式斗胆表现。 【活动准备】

一、PPT课件、电脑。

二、小的贴绒图片，轻松的胎教音乐。 3、向爸爸妈妈了解自己的诞生情况。 4、人手一份米袋，用于系在腰间上。 【活动进程】

谈话导入，激发孩子探索兴趣。

一、幼儿自由论述自己向父母那了解的诞生情况。 二、设疑：谁知道自己是怎么来的吗？在妈妈的肚子里是怎么长大的？

分段欣赏课件，初步了解胚胎的孕育进程。 一、赏课件一。提问： 你看见了什么？听见了什么？ 你感觉它们像什么？有什么作用呢？

丰硕知识：精子，卵子，受精卵

按照幼儿的回答，教师按顺序出示小图片，师幼一路梳理：爸爸和妈妈成婚后，就打算孕育宝宝。于是爸爸妈妈会一路合作，爸爸把许多像小蝌蚪一样的叫做“精子”的种子放在妈妈的肚子里，精子在去妈妈肚子的路上，碰到了许多像小圆球叫做“卵子”的种子，只要他们拥抱在一路成为宜朋友，就会变成受精卵，长大了就变成了小宝宝。 二、欣赏课件二。提问：

受精卵又变成了什么？它住在哪里？

妈妈肚子里象宫殿一样的又叫什么？它有什么用？ 胚胎如何在妈妈的肚子里成长？有一样重要的东西又是什么呢？它有什么用？

教师出示小图片，与幼儿一路梳理孕育进程：妈妈的肚子里还有一个神秘的宫殿叫子宫，受精卵变成了胚胎就在子宫里安了家，子宫壁上有一层膜就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着小宝宝的肚脐，通过这个脐带，妈妈把大量的丰硕的营养不断地送给胚胎，胚胎越长越大，慢慢地长出了小脑袋、小手、小脚。

幼儿寻觅自己的肚脐，摸摸与看看。 3、欣赏课件三。提问：

这时的小宝宝叫做什么？他发生了什么转变？ 宝宝会在子宫里做些什么事呢？请幼儿斗胆想象，用动

作表示。

妈妈的肚子发生了如何的转变呢？到了近10个月后宝宝又去了哪里？

4、教师完整播放课件，幼儿随课件内容在背景音乐顶用动作展现整个进程。

通过游戏“今天我来扮妈妈”，感受妈妈十月怀胎的辛苦。

一、每一个孩子在妈妈的肚子里都要待上多长时间呢？那么咱们的妈妈在上班生活中会感到怎么样呢？ 二、宝宝诞生以后妈妈又要做些什么呢？

3、游戏，请幼儿扮成妊妇做各类动作。和照顾诞生的宝宝等等。

4、情感交流：如何关心自己的妈妈。 延伸活动。

阅读绘本《小威向前冲》，能与父母或老师一路绘制一本关于《成长的轨迹》的日记或图书，记录自己成长道路中的真实写照。