心理护理干预对冠心病患者负性情绪影响论文

【摘要】 目的 探析干预心理护理对冠心病负面情绪产生的影响。方法 入选我院冠心病患者84例，随机分为观察组、对照组，各42例。观察组实施干预性心理护理；对照组实施常规护理，比较护理后两组患者的各项心理量表评分变化。结果 护理后两组的scl90自评表各项评分均低于护理前（p0.05），见表1。 1.2 方法 观察组：在常规护理基础上实施干预性心理护理，包括①初次发病者的紧张焦虑情绪：应主动迎接患者，态度温和、亲切，介绍主治医生、病房的制度规章，治疗上采取有效措施，尽快控制病情，缓解症状，使其放松，减少紧张焦虑；②心衰反复发作、不稳定型心绞痛患者的消极抑郁情绪：实施解释性心理护理，开导安慰患者，帮助其认识复发的诱因，学会预防措施，重新树立患者战胜病魔的信心。解释语言要通俗易懂，语调平和，语速慢，并争取家属配合陪伴支持患者；③病情轻但复发次数较多患者的稳定积极情绪：此类患者有一定的自我护理意识，可配合治疗，期望有更好的治疗手段防治疾病。应采用指导性心理护理为主，介绍有效、简便、先进的自我疗法，讲解相关注意事项，保持稳定积极的治疗心态；④一过性肩背痛、压痛冠心病患者的敏感多疑情绪：此类患者怀疑医护人员向其隐瞒病情程度，或是担心无法承受医疗费用。应实施暗示性综合护理，耐心安慰，使患者配合治疗，即深化暗示、诱导言语，消除患者的多疑情绪；⑤病情较轻患者的盲目乐观情绪：此类患者缺少对疾病的了解，认识不全或不在乎，不能进行饮食、

生活习惯的调整，应实施健康教育，讲解冠心病的知识，深化患者对冠心病转归、诱发因素等方面的了解，使其严肃配合治疗。对照组：实施冠心病的常规护理。护理前后做各项心理量表测定评分。 1.3 判断和评估标准 两组患者的scl90自评表：对抑郁、强迫症、敏感、恐惧、焦虑等情绪测定。评分标准：无（0分）、轻度（1分）、中度（2分）、较重（3分）、严重（4分）抑郁sds自评表：无或很少（1分）有时（2分）、经常（3分）、持续（4分）。抑郁指数为得分与总分80的百分比。指数<50%—正常；50%-0%—抑郁轻度；60%-70%—抑郁中度；70%以上—抑郁重度。焦虑sas自评表同抑郁sds自评表。

1.4 统计学处理分析 采用spss17.0软件系统分析所有数据，计量资料采用χ±s表示，组间比较采用t检验或x2检验，p<0.05则具有统计学差异。 2 结 果

2.1 两组的scl90自评表比较 护理后两组的scl90自评表各项评分均低于护理前（p<0.05），但同期相比，观察组的评分下降幅度更显著（p<0.05），见表2。 3 讨 论

目前对冠心病的常规护理外，干预性的心理护理越来越受到国际的普遍关注。本研究对冠心病患者实施干预性心理护理，以与患者进行交往、启发、为原则，通过解释性、指导性、支持性、暗示性综合心理护理方法及健康教育来消除患者的负面情绪。心理护理干

预是现代护理模式的重要组成部分，是促进身心健康，获得最佳治疗效果的必备条件，结果显示：护理后两组的scl90自评表各项评分均低于护理前（p<0.05），但同期相比，观察组的评分下降幅度更显著（p<0.05）；护理后两组的抑郁、焦虑指数均低于护理前，但同期相比，观察组的抑郁、焦虑指数下降幅度更显著（p<0.05），说明干预性心理护理可有效缓解冠心病患者焦虑、低沉、抑郁、烦躁等负面情绪，促进患者身心早日康复，效果确切，值得临床推广。 参考文献

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