再次从网上下载>这本书的有关章节,刚好看到了 什么样的教学方法才是真正有效的 这个问题.关于教育的方方面面的问题,书中有很多想法和见解.许多宝贵的经验仍然能够为我们所借鉴.看这样的书,领人感悟到了很多东西,作为一名刚刚参加教育共作的我,在读到这本书时候,被深深的触动了.下面我就根据自己读到的内容,谈谈自己的感受:
苏霍姆林斯基在第一个建议中提到, 我们作用于学生精神世界的最重要的工具是教师的话语.周围世界的美和艺术的美 因此,我觉得世界上没有最好的教育方法,只有适合的教育方式.
古人有一种说法: 乐人易,动人难. 也就是说,让人开心容易,要想感动人很难.其实我觉得,乐人和动人是语言的两种不同风格,幽默的极致也能动人.虽然,我们达不到如此境界,可是我们应该朝着这个方向努力.
我想,一个语言贫乏单调.枯燥无味的教师吸引的学生恐怕也很有限.作为一年级的语文教师,我觉得晓之以理,动之以情应该是我们努力的方向,无论我们采用的是哪一种风格,只要能吸引学生就是成功的语言.一年级的刚从幼儿园充满童真童趣的生活中过渡到一年级,难免会有很多的不适应,尤其是拼音教学枯燥乏味,知识点碎而且冗杂.作为教师应该采用多种多样的方式让他们慢慢适应慢慢习惯.教育方法在这时就显得尤其重要.说到这个问题,就又回到了 什么样的教学方法才是真正有效的 ,我想这应该是教师共同关注的问题吧.我觉得要想成为真正的教学能工巧匠,只有自己在其中倾注了自己的智慧.自己的活的思想的教学方法,应该才是最好最有效的方法.
现在各种各样的教学方法.教学模式充斥耳目,别人好的东西应该吸收借鉴,但决不能生
搬硬套.一年级的教学更应该如此,只有在教学时想方设法吸引孩子的注意力,千方百计培养学生的学习兴趣,才有可能会为孩子的求学之旅铺一条大道.才有可能真正成为学生的 引路人 .
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