小班数学教案及反思《动物聚会》含PPT课件

活动目标：

1.能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。 2.进行5以内的数物匹配，体验成功的快乐。 活动准备：

1、《小动物聚会》课件

2、幼儿操作用的盘子，上面标有2-5的数字或点子，固体胶 配套课件：小班数学课件《动物聚会》 kj..2497 活动环节：

一、猜一猜(引起幼儿的兴趣)

师：过新年了，小动物们要开联欢会啦!猜一猜，会有哪些动物来

二、按照线索猜动物老师给你们一些线索，你们来猜。 线索(一)：蛋

1、猜猜谁会来为什么(鸡蛋，鸭蛋)

2、让我们一起叫小鸡出来，师幼一起叫：小鸡快出来(PPT验证)*真的是小鸡，小鸡长大了，变成了什么(一只公鸡一只母鸡)*它们有什么本领

*数一数鸡有几只可以用几个点子来表示(PPT验证)

3、让我们一起叫小鸭出来(PPT验证)*数一数小鸭有几只可以用那个数字来表示(PPT验证) 线索(二)：梅花脚印 1、这是什么(脚印) 2、猜猜是谁来了

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3、你怎么知道是小猫来了

4、让我们一起叫小猫出来(PPT验证)*数一数小猫有几只用那个点子卡来表示(PPT验证) 5、还有谁的脚印象梅花

6、让我们一起叫小狗出来(PPT验证)*!教案来自：屈;老师教;案网.数一数小狗有几只用那个数字卡来表示(PPT验证)

7、数一数一共来了几种动物(看PPT数，小动物一个一出来)第一个是谁第三个是谁

8、那种动物有2个那种动物有5个

要求：(a)想一想，你扮演的是哪个小动物，它喜欢吃什么食物 (b)每人拿一个盘子，，拿和盘子上有数或点一样多的食物。 2、幼儿根据盘子上的点子或数字取食物。 3、讲讲自己找了什么食物有多少(给客人检验) 导师点评：

1、选材很适合本班幼儿，活动环节清晰连贯，老师教态亲切，和幼儿的互动很好!

2、老师的语言简练，到位，这是数活动基本要求。 建议：

活动中缺少疏理，帮助幼儿巩固知识的环节。如在出示课件上有地一个是什么动物，第二是什么动物是可出现图片在和板上，让幼儿来排一排顺序，即巩固又有提升。 活动反思：

这个活动上下来。我自己有以下及几点感受：活动的整个环节设计整合了一些和小动物有关的知识，活动的层次清晰，富有情趣，能吸引幼儿的注意力。活动时的思路清晰、语言精练，能和幼儿很好的

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互动。活动中运用了多媒体，让幼儿跟着课件的一一呈现，老有趣味的学习。本班幼儿的专注性和倾听习惯发展夜较好好。

但在活动中夜出现了一些不足，如：目标的表述调整一下，第一条和第二条的前半条合并，指向数活动方面的要求，第二条指向情感目标;环节二中最后部分渗透序数概念较好，但数字的使用不合适，混淆了幼儿的思维;分享交流环节可以，考虑更好的呈现方式。比如：盘子上呈现小动物，最后将盘子贴到大黑板上，集体进行检验等。

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