一、实验题
1. 学习化学离不开化学实验，请结合下图回答问题。
资料：碳酸钠与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钠。
(1)写出图中标号①仪器的名称________。
(2)利用装置B 制取氧气，反应的化学方程式为______。若用D 装置收集氧气，则气体应该从____（填“a”或“b”）进入。(3)实验室用锌粒与稀硫酸制取H2，其反应的化学方程式为____。装置C 与B 相比较，其优点是________。(4)现实验室有 2g 纯度为 97.5%的锌粒，能与足量稀硫酸反应制得氢气约多少克? (写出计算过程)________。
(5)实验室用石灰石与盐酸制取的 CO2 通入到澄清石灰水，石灰水并未变浑浊。将气体依次通过装置M、N、O 后，发现N 中溶液不变浑
浊，O 中溶液变浑浊。则装置M 中X 溶液为 （填字母）。A．饱和Na2CO3溶液B．饱和NaHCO3溶液
C．饱和NaOH 溶液
(6)若下图集气瓶中充满 CO2气体，将分液漏斗①中的 NaOH 溶液滴入瓶中，稍作振荡，发现气球_______（填“膨胀”或“缩小”），其原因用
化学方程式表示________；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入_______溶液（填化学式，忽略滴入液体的体积）。
二、选择题
2. “见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒的认识。下列说法不正确的是（ ）
A．品红在水中扩散，说明分子在不断地运动
B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的
C．盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子D．无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色，说明该溶液中含有氢氧根离子
3. 科学家最新发现，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，该反应的微观示意图如下。 下列说法正确的是
A．反应前后分子总数不变
B．反应中 X、Z 两种物质的质量比为 3:7C．反应中 Y 和 W 的物质的量之比为 4:5
D．参加反应的 Y 中氮元素的质量一定等于生成 Z 的质量
4. 为预防金属制品锈蚀，下列措施或做法不当的是
A．将使用后的菜刀洗净擦干C．在铁制水管表面镀一层锌B．在铁制门窗表面喷涂油漆D．用力擦去铝锅表面的氧化膜
5. 糖类是自然界中广泛分布的一类重要的有机化合物，糖类在生命活动过程中起着重要的作用，是一切生命体维持生命活动所需能量的主要
来源。下列食物中属于糖类的是：
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A．
米饭
B．
红烧肉
C． 鲫鱼D． 西红柿
6. 曾用作麻醉剂的“笑气”是一种氮的氧化物，其中氮元素的化合价为+1价，“笑气”的化学式是
A．NO
B．N2OC．NO2D．N2O5
7. 某无色气体可能含有CO2、CO、H2、N2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）：①通过炽热的碳层后，恢复
到原状态，气体体积不变；② 通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；④通过白色CuSO4粉末时，粉末变为蓝色晶体。下列判断正确的是（ ）
A．原混合气体中一定含有CO2、CO，可能含有H2
B．原混合气体中一定含有H2和CO，无法确定是否含有CO2、N2C．原混合气体一定含有H2、CO和CO2，可能含有N2
D．若实验④后还有气体剩余，则原混合气体一定含有N2、CO
8. 下列实验操作中能达到实验目的的是选项
目的
鉴别10%氯化钙溶液与10%的氯化钠钠溶液
检验人呼出的气体中的O2自来水的杀菌消毒排空气法收集CO2时验满
主要实验操作
ABCDA．A
滴加等量肥皂水，观察泡沫多少伸入带火星的木条，观察是否复燃加入明矾，充分振荡，静置
把燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭
B．BC．CD．D
9. “春光明媚柚花开，八方游客闻香来”，梅州柚花节游客闻到沁人的柚花芳香，这个事实说明（ ）
A．分子的质量和体积都很小C．分子之间有间隔
10. 下列化学方程式书写错误的是
B．分子在不断运动
D．分子能保持物质的化学性质
A．4P + 5O2 2P2O5
C．Zn＋CuSO4→ZnSO4＋Cu
11. 物质分类是学习化学的重要方法。下列物质中属于碱的是
B．C＋O2 CO
D．CaCO3＋2HCl →CaCl2＋CO2↑＋H2O
A．纯碱
12. 下列事例中属于化学变化的是
B．生石灰C．苛性钠D．石灰水
A．活性炭净水B．蒸馏水获取淡水C．以葡萄为原料酿酒D．酒精挥发
13. 如图是溴元素的有关信息，下列有关说法不正确的是
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A．溴元素在化合物中通常显+7价C．溴属于非金属元素B．溴的原子序数是35
D．溴元素位于元素周期表的第四周期
14. 建立“宏观一微观一符号”之间的联系是学习化学的思维方法。下图是某化学反应的微观示意图。下列有关说法正确的是
A．该反应属于置换反应B．四种物质均由分子构成。
C．参加反应的甲与乙的个数比为1∶1D．反应前后催化剂的质量和性质一定不变
15. 下列生活中的物品，由合成材料制成的是
A．陶瓷碗碟B．大理石板C．汽车轮胎D．铝合金窗
16. 下列关于空气成分的信息不正确的是：
A．冬天清晨枯草上会结霜，说明空气中含水蒸气B．木材能在空气中燃烧，说明空气中含氧气
C．正常的雨水呈酸性，是因为空气中含二氧化碳D．利用空气成分可制取氨气，因为空气中含氢气
17. 科学家研究发现一种新型催化剂，能在光照条件下将二氧化碳转化为甲烷，微观示意图如下。下列有关说法正确的是
A．属于分解反应
C．反应前后原子种类改变
18. 下列说法正确的是
B．反应中涉及两种氧化物
D．参加反应的反应物分子个数比为1:1
A．生锈铁钉放入稀盐酸中无色溶液逐渐变为浅绿色B．，是置换反应C．肥皂水的pH值为 9.5-10.5 ，显碱性D．除去 CO2 中含有少量的 CO ，点燃
19. 英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验,实验如下图,关于这两个实验的说法正确的是
A．两个实验均可用于测定空气中氧气的含量
B．两个实验中，曲颈瓶内汞的表面都有黑色物质生成
C．波义耳的实验中,曲颈瓶内物质加热后质量增加，这种现象不能用质量守恒定律来解释D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化
20. 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。由图示判断下列说法中正确的是
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A．当a中含有少量b时，可以用蒸发结晶的方法提纯a
B．t2℃时ab两饱和溶液从t2℃降到t1℃时，析出晶体最多的是aC．t1℃C时ac两饱和溶液中溶质的质量分数相等
D．t1℃时ac两饱和溶液同时升高到t2℃时两溶液溶质的质量分数不变
21. 如图为初中化学常见气体的发生和收集装置，有关这些装置用途的说法正确的是
A．装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ制取气体时，可用来控制反应的开始与结束
C．能否选用装置Ⅲ或IV来收集气体，只需要考虑气体的密度D．装置V可以用于收集H2、O2、CO2等气体
三、填空与简答
22. 根据KNO3、NaCl两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）20℃时，KNO3的溶解度约为 _____ g。
（2）在10℃时，将25gKNO3放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质的质量分数为 _____ 。（3）KNO3溶液中混有少量的NaCl，要得到较纯净的KNO3，提纯过为：蒸发浓缩、 _____ ，再过滤。
23. 为探究化学反应是否发生，某同学做如下实验：向一定量的氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色，把此溶液分为两份。(1)向一份溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液变为无色，可证明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应，请分析原因_____。
(2)向另一份溶液中通入一定量的二氧化碳气体，溶液仍为红色，并不能说明量取二氧化碳与氢氧化钠溶液不发生反应，请分析原因___。为
了进一步证明二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应可以选用哪种试剂？___
(3)综合(1)、(2)问题分析，请总结“证明物质是否发生化学变化”的思考角度_____。
24. 以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图1为硫的部分价类图，请分析该图回答下列问题：
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(1)某物质的化学式为Na2SO3，它代表的点是_______(填“A~H”)。
(2)在D的稀溶液中加入适量镁条的实验中，写出该反应的化学方程式是_______。
①宏观表征：可以观察到的主要现象是_______，固体逐渐溶解；②微观表征：图2表示反应前后溶液中的主要离子，写出
所表示的微粒符号_______。
四、填空与简答
25. A—G是初中常见的物质，相互间反应及转化关系如图所示（部分应条件和生成物已省略）已知A是金属氧化物，B是胃酸的主要成分，C
俗称烧碱，E是应用最广泛的金属。请回答下列问题：
(1)A的化学式为_________，F的化学式为_________
(2)反应①的反应方程式是_____________________________________。(3)反应②的反应方程式为_____________________________________。
五、填空与简答
26. 海洋是人类宝贵的自然资源，通过晾晒海水，可以得到粗盐，粗盐中常含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4及泥沙等杂质，常用如图所示流程进
行提纯。（试剂a包括①过量的氢氧化钠溶液：②过量的氯化钡溶液；③过量的碳酸钠溶液）
(1)操作b中玻璃棒的作用是________。
(2)最后所得溶液中NaCl质量大于原混合溶液中氯化钠的质量，写出一个可使NaCl质量增大的化学方程式________。
六、填空与简答
27. 氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，是一种理想的能源。工业上制取氢气依据原料、设备和成本以及对氢气纯度的要求，可分别
采取以下多种方法制取。
电解法：将直流电通入水中，在电极上可以得到氢气，纯度高达99.5%-99.8%。
水煤气转化法：将水蒸气通过高温炽热的焦炭层制得水煤气（水煤气是氢气和一氧化碳等的混合气），然后将水煤气跟水蒸气高温混合，以氧化铁为催化剂，使水煤气中的CO转化为CO2，同时生成氢气，二氧化碳溶于水，通过加压水洗即得到较纯净的氢气。甲烷转化法：用甲烷与水蒸气作用制氢气，然后用分子筛吸附法或水煤气转化法除去CO，可得到纯净的氢气。目前，氢气作为能源来用比较少。氢气主要是用在合成氨、汽油加氢等方面。依据文章内容，回到下列问题：
（1）将直流电通入水中，在电源的___________（选填“正极”或“负极”）可获得氢气。氢气作为能源，主要因为氢气具有___________性。
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（2）水煤气转化法中，水蒸气通过高温炽热的焦炭层制得水煤气的反应，属于化学反应基本类型中的___________反应，通过加压水洗得到较纯净的氢气，这一过程中发生反应的化学方程式为___________。（3）甲烷转化法中的有机化合物是___________（写化学式）。
七、科学探究题
28. 实验活动课，老师为大家演示兴趣实验，振荡留有小孔的盒子，将里面的黑色粉末均匀地酒在酒精灯火焰的上方，观察到火星四射的灿
烂烟花，老师揭秘黑色粉末是食品包装袋中的脱氧剂，为此兴趣小组展开了对该脱氧剂成分及原理的探究。实验活动一：探究脱氧剂中黑色粉末的成分。
【作出猜想】黑色粉末含有铁粉和碳粉中的一种或两种。【实验探究】小组同学设计实验方案并完成如下实验：
实验步骤实验现象实验结论
黑色粉末中含有铁粉，反应的化学方程式为______。
______，溶液
①取黑色粉末放入烧杯中，加入稀盐酸，
变为浅绿色，有黑色不溶物。
②将①中黑色不溶物滤出，洗涤、干燥后，放在石棉网上灼烧，上方放一蘸有澄清石灰水的玻璃片。
______。
黑色粉末中含有碳粉。
【查阅资料】实验所用脱氧剂中还含有氯化钠。实验活动二：探究脱氧剂中氯化钠的作用。
【实验探究】小组同学用控制变量法按下图装置进行实验：
一段时间后观察到烧杯内左侧导管液面______右侧导管液面（填“高于”或“低于”）。
【表达交流】脱氧剂利用铁生锈的原理延长食品保质期，其中碳粉具有______性，可以促进反应的发生，氯化钠可以加快铁生锈的反应速率。
实验活动三：探究溶液中溶质的成分。
【实验探究】小组同学用老师提供的完全变质的同种脱氧剂设计并完成如下实验：
实验步骤
①取适量完全变质的脱氧剂放入烧杯中，加入稀盐酸。
②取①中过滤后的滤液，向其中滴加少量氢氧化钠溶液。
实验现象
溶液由无色变为黄色，有黑色不溶物。无明显现象。
实验结论反应的化学方程式为______。滤液中溶质的成分为______。
【反思评价】脱氧剂包装上应注明的注意事项是______（请写出一条）。
八、计算题
29. 某化学实践小组的同学，在测定铜锌合金样品中含铜的质量分数时遇到困惑，通过老师点拨，他们厘清了思路，找到了解决问题的办
法、小杨将图像绘制在黑板上，并将方法分享给其他同学。
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实践小组称取某铜锌合金样品50g于烧杯中，逐滴加入一定溶质质量分数的稀硫酸，求该铜锌合金样品中铜的质量分数。
(1)观点分享：曲线ab段保持不变的原因是_______；
(2)展示交流：结合黑板上的试题要求，请在答题卡上写出解题过程。
九、综合应用题
30. 实验是进行科学探究的重要途径。下列是某化学兴趣小组进行的几组探究活动。
探究Ⅰ.某同学利用如图微型实验装置探究燃烧的条件。
(1)注射器加入液体后，写出A处玻璃管内发生反应的化学方程式_____。
(2)片刻后加热C处玻璃管，观察到B处玻璃管内红磷不燃烧而C处燃烧，由此可得到什么结论？____
探究Ⅱ。同学们利用下图实验装置制取常见气体。
(3)a的仪器名称是_______，写出一个利用装置A制取氧气的化学方程式_______。(4)装置B和C都可以用来制取氢气，通过装置C可以获得更平稳的气流，请说明原理____。
(5)装置D被称为“万能瓶”，可完成多种实验探究。若采用“排空气法”收集并验满二氧化碳，请将图中的导管补画完整____。
(6)实验室制取气体要考虑的因素有：①选择合适的实验装置；②验证所制得的气体；③选择适当的化学反应原理。据此，该小组总结出实
验室制取气体的一般思路和方法是_______。
A．①②③B．②①③C．③①②
(7)20g石灰石与足量的稀盐酸充分反应(杂质与盐酸不反应，也不溶于水)，生成4.4g二氧化碳，求该石灰石中碳酸钙的质量分数。
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