姓名 年级 年龄 日期
〔我承诺会如实填写以下内容〕
1、做作业时,您喜欢开着电视或听着音乐吗？〔 〕
A、是的,我觉得只有这样做作业才不会枯燥.
B、不是,我做作业一向很专心,一边看电视,一边做作业会相互干扰. C、一般不会,但有时做作业时间长的时候会看看电视. 2、听别人讲话时,您会常常想着另外一件事吗？〔 〕 A、是的,我会不由自主地想其它一些事情. B、我会尽量应付讲话的人.
C、我不会一心二用,否那么可能两件事情都做不好. 3、您常常在做作业的时候还能耳听八方吗？〔
〕
A、我在做作业时对周围的一切了如指掌.
B、我做作业时不关心周围的事情. C、这种情况不常发生,除非我在抄习题.
4、做暑假作业时,您花几天的时间就能将所有的作业做完吗？〔
A、是的,快速做完后,会有更多的时间用来玩.
B、根本不是,由于这样做会影响做功课的质量. C、偶尔,如果有事想出去玩才会这样. 5、您每次看书的时间有多长？〔
〕
A、我一i般最长能看一^个小时左右.
B、是的,看一小会儿我就想玩,坐不住.
C、我每次看书时间都很长,能坚持住两个小时左右. 6、您经常在看完一页书后却不知书上讲的是什么吗？〔 〕
A、是的,我很难集中注意力. B、我只能记住一点.
C、我看完书后,能记住书上所讲的内容. 7、做试卷时,您会经常漏掉题目吗？〔 〕
A、是的,我很粗心,做题有点心不在焉.
〕
B、不会,我做任何事情都很认真. C、我几乎每次都要漏掉点什么.
8、上课时,您是否经常想起昨天发生的事情？〔 〕
A、是的,我很容易想起昨天开心的事情. B、上课的时候,我会跟着老师的节拍走. C、当上课不紧张时,我会开一会儿小差.
9、妈妈叫您拿碗筷,您却常常会拿错其他的东西吗？〔 A、当我在看喜欢的动画片时会. B、一般不会,我一向做事很准确. C、是的,我会经常拿错东西. 10、您放的东西经常会找不着吗？〔 〕
A、我放的东西有条有理,除非别人挪动了位置.
B、我经常会乱放东西.
C、我常常找不到橡皮、尺子等小东西. 11、上课时如果外面下雨,您会分心吗？〔 〕
A、我会听一会儿雨声,然后再继续上课. B、上课时外面的雨声不会让我分心. C、是的,我会被雨声吸引.
12、心里一有事,您就会在上课时坐不住吗？〔 〕 A、是的,我常常会念念不忘心里的事. B、我会将不愉快的事情放在一边. C、我会在不影响上课的前提下想想心事.
13、班上来了新老师,您会将注意力放在老师的穿着上吗？〔A我会花点时间想想新老师的事情.
B、我会像原来一样认真听课. C、我会好奇地一直打量着新老师.
14、当家里来了客人,您会取消做作业的方案吗？〔 A、我会和客人聊一会儿再做作业. B、是的,正好有理由热闹热闹. C、不会,我会根据自己的方案做作业. 15、一旦身体不舒服,您会请假不上学吗？〔
〕
〕
〕
〕A、如果不上新课的话我就请假. B、正好有理由不去上课.
C、我不会由于小病而影响上课. 评分规那么：
请将孩子的选择写在题目后面的括号里,然后参照下表统计孩子的得 分.各题的计分题 号 A B 1 3 1 2 1 3 1 3 2 2 1 3 1 2 3 1 3 2 1 3 2 2 3 1 3 1 2 2 3 1 1 3 2 2 2 3 1 1 3 2 1 3 1 2 标3 4 5 准6 7 8 如
下
：
9 10 11 12 13 14 15 C 2 3 2 测试结果：分 评价标准： 35—45 分：
您的孩子的注意力非常棒！孩子能在自己想做的事情上保持相当长的时 间和高效的注意力,他具备一个成为成功人士的潜质.您的孩子是老师眼中 学习认真的好学生,是家中父母懂事的好孩子,是同学学习的好典范.当然, 有效的注意和正确地运用好注意的方法, 同样会在孩子以后的学习和生活中 起到积极的作用. 25—34 分：
您的孩子的注意力根本上能够维持日常的学习和生活的需要.但是,还 有许多事情由于孩子的注意力不够集中而不够完美.如果孩子能再专心一 点,也许学习成绩就会提升一大步.如果不是由于上课时容易走神,老师的 提问就不会答非所问……想结束上面的遗憾吗？只要父母和孩子能够根据 科学的注意力方法增强练习,注意力就会越来越好. 15—24 分:
警钟已经敲响了,您孩子的注意力急待提升！您的孩子是不是经常觉得 在看电视或者玩游戏的时候注意力很集中,
而一到上课或者做作业的时候就
即使没有干扰
不能有效地集中注意力？孩子可能很容易被周围环境所干扰,
的时候也很容易开小差.为此,孩子也很苦恼,但就是管不住自己.其实, 有这种情况也不要紧,每个人的注意力都是可以通过练习得到提升的.只要 父母和孩子根据科学的方法坚持练习,这种情况是会得到改善的.不然,孩 子这一辈子就可能被荒废了,学习时不能专心学习,将来工作时也会三心二 意,一事无成!
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