对于我们这些即将迈上社会的大学生,职业能力的培养与进步需要以职业目标为风向标,只有这样才能更好的培养我们的职业能力,并让其在我们的职业生涯中发挥作用,要养成良好的职业能力就应该到达目标职业的各项要求,那么,目标职业对专业技能,通用技能和个人素质又有什么样的要求呢?
专业知识技能是做好工作的必要手段,一般通过专业教育获得.它的获取途径包括:学校课程课外学习.社会培训.资格认证.对于我们法学专业的学生,司法考试就是我们的认证.
通用职业技能(可迁移技能)是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的根本能力,个人最能持续运用和最能够依靠的技能.知识技能的运用都是在可迁移技能的根底上,它适用于各种职业,适应岗位的不断变换,是伴随人终生的可持续开展能力,包括以下十项技能:1)自我治理能力2)学习和适应能力3)解决题目能力4)创新能力5)团队工作能力6)语言表达能力7)信息处理能力8)人际交往能力9)系统化工作能力_)自我规划能.
业操守;真诚.敬业.守时;有团队合作意识.良好的沟通能力和亲和力;善于学习,积极主动解决困难的态度和能力;良好组织能力和协调治理能力,等等. 职业能力是指一个人完成工作任务.从事与职业相关活动所必备的本领,表现在所从事的各种工作和职业相关活动中,并在其中得到开展.综合起来,就是上述三种能力的运用和开展.那么,我们又该怎样进步自己的职业能力呢?
生存技能,我们的每一个决定,影响.左右了我们的职业生涯开展和个人生活质量.在我们的一生中,需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定,小到选乘公交车,大到求学.择业,还有恋爱与婚姻„„确实,成功与幸福很大程度上取决于我们在〞十字路口〞上的某个决定,
(1)发现与探索自我.帮助大学生了解自己的职业需要,即自己想从事什么职业;了解自己的气质与个性特点,分析自己适合从事什么职业;了解自己的职业能力及其倾向,看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能.实现自我价值.(2)熟悉职业世界.以动态.开展的眼光看待职业世界,认清职业社会开展的趋势,了解相关职业的特性及其对就业者的要求.(3)寻求最正确的人职匹配.在正确估价自己和全面熟悉职业世界的根底上,大学生客观地给自己定位,明确恰当的就业
期看;在充分获取信息的根底上,选择既能满足自己需要.适合自己个性特征,又能促进自己潜能发挥的职业.
三.促进职业适应与自我塑造 除了选择.决策外,另一项生存技能就是职业适应与自我塑造.法国哲学家狄德罗曾说过:知道事物应该是什么样,说明你是聪明人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道如何使事物变得更好,说明你是有才能的人.显然,要想获得职业上的成功,首先是学会适应职业环境,就像大自然中的千年动物,能够随着自然环境的变化而调整.改变自己,防止成为〞娇贵〞的恐龙! 一般而言,踏进职场的最初3年,是新人适应社会的阶段.主要任务是:弄懂.搞清职场游戏规那么,接受他人有关如何最好完成工作的聪明与指导,承受对新生活想象和实际情况有落差的现实,克服某些方面比别人差的不安,等等.
随着市场竞争越来越大;受其影响,职业的供应数目.市场价格也在不断变化.另外,因择业者的才能.素质水平存在着差异,以及求职预期与现实社会的矛盾,择业者要想得到一份满足.适合自己的职业变得越来越困难.因此,笔者建议更多的〞我〞能不断调整自己的求职预期与职业定位,进步自己在职业社会中的生存与开展能力.
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