一． 教学目标：
1．表演我最拿手的一件事，能掌握一定的生活自理能力及关心、体贴家人的方法。
2．学习制定支配10元钱的方案。教育学生合理用钱，勤俭节约，树立正确的消费观、金钱观。 二． 教学活动设计： （一）导入：
你长大了，你会做哪些事了？组织学生汇报。 （二）“我会做的事”展示会： 1．把学生分为两组：“生活自理”组和“关爱家人”组
2．自编自演几个短剧：参照书上的插图，可以几个人合演，也可以一个人演。 生活自理组：放学后自己乘车回家、晚上睡觉前把明天要穿的衣服准备好等。 关爱家人组：给爸爸送伞、想办法让吵架的爸爸妈妈和好等。 3．学生评判出生活自理的小能手和关爱家人的好孩子。 4．给“小能手”和“好孩子”戴大红花。 （三）学习制定20元钱的方案：
1．小朋友，老师现在要考考你们真的长大了没有，假如你手中有20元钱，你将怎样支配？
2．读一读制定支配方案的方法。 （1）把想买的物品列出来；（2）按急需的程度排列顺序；（3）买最需要的东西；（4）控制好总的费用
3．请你列出20元钱的支配方案。 4．交流方案，评选出最佳方案。
（四）小结：表扬合理花钱，节约用钱的孩子。 （五）课后延伸：
将你的20元钱支配方案给爸爸妈妈看，请他们写上意见，在教室内展出。
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