学习单（二） 《燕子》学习单 姓名:
要求：请同学们认真朗读、书写，书写内容做到正确、工整。
一、 正确流利有感情朗读课文
本课生字在生字本上用水笔书法体写三遍加拼音，空一个格，然后组词一个
二、 读准并给词语注音
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
伶 俐 掠 过 小 心 翼 翼 旷 亮 沾 湿
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
小 圆 晕 一 圈一 圈 飞 倦 闲 散 纤 细
（ ） （ ）
电 线 杆 几 痕
三、 看拼音写词语
gǎn jí jù lǒng xíng chéng jiā rù
（ ） （ ） （ ） （ ）
wū hēi jiǎn dāo huó pō ǒu ěr
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、 给生字组词
拂（ ）( ) 聚（ ）( ) 拢（ ）( )
形（ ）( ) 掠（ ）( ) 偶（ ）( )
沾（ ）( ) 倦（ ）( ) 支（ ）( )
痕（ ）( ) 幅（ ）( )
五、 概括文章的主要内容和中心思想
《燕子》主要描写了
表达了 。
六、 补充词语
（ ）的羽毛 （ ）的尾巴
（ ）的小燕子 （ ）的翅膀
（ ）的图画 （ ）天空
（ ）的春天 （ ）的柔柳（ ）的细雨
七、按要求写句子
1.例：轻风吹拂着。轻风微微地吹拂着。
海浪拍打着。 （写具体）
2.例：青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。
写一个比喻句：
3.这是一幅有趣的图画。
改成反问句： 八、背诵默写1-3自然段
九、边读边想象画面，学习作者描写燕子外形的句子仿写一种小动物。
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