五年级语文(8单元)

2011—2012第一学期新课程课堂练习

五年级语文 第8单元

一、请规范抄写下面的句子。2%

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 ——《卜算子·咏梅》

二、给加点的字选择正确的读音。4%

拘束．（shù sù） 殉．职（ xùn xún） 逶．迤（wēi wěi） 奔．赴（bèn bēn） 三、读拼音，写词语。5%

xié shānɡ diǎn lǐ zhān yǎnɡ dàn shēnɡ cì xù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、按要求填空。7%

“颜”字用部首查字法应查（ ），再查（ ）画；用音序查字法应查音序 （ ），再查音节（ ）；“颜”在字典里的解释有：①脸，脸上表情；②体面， 面子；③颜色。下面“颜”字应取哪种解释。

尽开颜．（ ） 和颜．悦色（ ） 无颜．见人（ ） 五、在括号里填上恰当的词语。6%

保护（ ） 黯然的（ ） 快活地（ ） 爱护（ ） 紧锁的（ ） 快捷地（ ） 拥护（ ） 无限的（ ） 快速地（ ） 六、把词语补充完整，在横线上写自己积累的成语。6%

万（ ）千（ ） （ ）山（ ）海 （ ）以（ ）日 七、修改病句。在句子上改后，再抄写下来。3% 1．一个秋天的早晨，下了一天毛毛细雨。

2．他虽然各门功课都很好，所以从来不自满。

3．校园里屹立着一棵棵白杨树。

教学质量调查 五年级语文（第8单元） 第 1 页 （共4页） 八、判断。4%

1．“仔仔细细地端详着毛主席”这句话没有语病。 （ ） 2．《七律·长征》是一首七言律诗，每行八个字。 （ ） 3．《开国大典》一文，是按照开国大典的顺序叙述的。 （ ） 4．“他难道就不想再见一见儿子的仪容吗”是反问句。

（ ）

九、给加点的字词选择正确的解释。（写序号）7%

打：（1）用手或器具撞击物体 （2）买 （3）编织 （4）表示身体上的某种动作 1．儿童节那天，我们身着盛装，敲锣打．鼓，表演了各种节目。（ ） 2．妈妈打．的毛衣既美观又大方。 （ ） 3．我去商店打．了一瓶酒。 （ ） 4．身体疲倦的时候，常常打．呵欠。 （ ） 单薄：（1）穿的衣服薄而少 （2）身体瘦弱 （3）力量薄弱

1．他的身子很单薄．．。 （ ） 2．他就穿着这身单．薄．的衣服过冬。 （ ） 3．一个人的力量是很单薄．．的。 （ ） 十、默写并填空。6%

七 律 长 征

（1） （2） （3） （4） 1．作者是： 。

2．本诗首联以直白的词汇、豪迈的语势，总领全诗。高度概括出红军在 。本诗颔联的意思是：

教学质量调查 五年级语文（第8单元） 第 2 页 （共4页）

/ / / ○ / / / / ○十一、按原文填空，并回答问题。6%

1．这（ ）的宣告，这（ ）的声音，经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一齐（ ）起来。 （1）此文段出自《 》一文。

⑦ 一天，毛泽东看见一位同学拿着一本《世界英雄豪杰传》，便恳切地请求借给他阅读。那位同学答应了。几天以后，毛泽东把书还给那位同学时，抱歉地说：“对不起，我把书弄脏了！”那位同学翻开书一看，书上用毛笔画了许多圈圈点点、画得最多的是世界闻名的华盛顿、林肯、拿破仑、彼得大帝等人的传记。那位同学看了，不但没责怪他，反而称赞不已。 （2）中华人民共和国中央人民政府成立于 ，在 （地点）举行的典礼。参加这次典礼的总人数达 。

2．俏也不（ ），只把春来报。待到山花（ ）时，她在丛中笑。 此句出自 所作的《 》。 十二、阅读感悟。14%

少年时代的毛泽东

① 8岁那年，毛泽东背起书包上学了。在私塾里，他从不随便说笑、打闹；功课没做完，他决不出去玩。

② 当时，私塾里教的经书枯燥无味，非常难懂。毛泽东虽然不喜欢那些书，但他记忆力很强，领会得也快，读上几遍就能背出来，剩下的时间，他就自己学习其他知识。 ③ 他非常喜欢读小说，《说唐》《说岳》《西游记》《封神榜》《水浒传》《三国演义》等，他总是读了又读，甚至能把书中的情节背下来，当放牛时或干完农活后，他就给小伙伴们讲述书中的故事。

④ 毛主席不喜欢经史，而喜欢读“杂书”， 父亲很不高兴，再加上晚上看书又耗灯油，所以经常阻拦他。毛泽东就用蓝布被单遮住窗户，使外面看不见屋里的灯光。晚上，他坐在油灯下，贪婪地读着他在乡下能找到的一切书。

⑤ 1910年初秋，16岁的毛主席说服了父亲，离开家乡，来到50里外的东山高等小学参加入学考试。作文题目是“言志”。他联系人民的疾苦、民族的危急、祖国的前途，把自己立志救国的抱负，一气呵成写了出来。校长和国文教员看了他的文章，惊喜万分，都感慨地说：“今天，我们录取了一个建国人才！”

⑥ 这所学校，学生们每天早上集合点名时，校长训话中经常讲述中国因为贫弱，不断遭受帝国主义列强欺侮的时事。毛泽东总是认真地听着、想着。学校里有一位从日本留学回来的教员，也经常给学生讲日本妄图侵略中国的野心。毛泽东听了，更为国家担忧。

教学质量调查 五年级语文（第8单元） 第 3 页 （共4页） 毛泽东对他说：“中国也要有这样的人物。我们应该讲求富国强兵之道，才不至于遭受到列强欺侮。我们每个国民都应该努力„„”

⑧ 此后不久，毛泽东给自己起了个笔名叫“子任”，意思是以救国救民为自己的崇高责任。

1. 联系上下文理解词语。

① 枯燥无味： ② 一气呵成： 2. 按时间的变化用“‖”把短文分为前后两部分，并概括第一部分的主要内容。

3.文中划横线的句子是对毛泽东的 描写，“这样的人物”指的是 。如果使国家不至于遭受到列强欺侮就应该 。 这句话体现了毛泽东的 。 4为什么毛泽东给自己起了个笔名叫“子任”？

5你认为少年时代的毛泽东有哪些特点？

十三、作文。30%

学校里经常搞一些有特色的活动，比如：班级联欢会，运动会，中队会，为灾区捐款、捐物仪式等等。你也从电视上看到过奥运会、亚运会的开幕式。请你根据学过的描写场景的方法，按照一定的顺序：时间顺序、方位顺序等等，把场景写具体、写清楚。写完后，自己读给同学听听，请同学评价是否符合实际，并认真修改。

教学质量调查 五年级语文（第8单元） 第 4 页 （共4页）

/ / / / ○ 线 ○ 内 ○ 不 ○ 要 ○《新 答课 程○ 课 题堂 练 ○ 习》/ / / 编/ 写○ / 组/ / / 编○ / / /