托福听力攻略进阶版

托福听力攻略进阶版

你知道如何做好托福考试的听力题吗？下面我给你共享一些〔阅历〕，让你告辞“听力困难综合症”~

托福听力备考阅历 把握这三方面很关键 1. 托福听力练习要连贯地做整套

考生首先要了解托福听力考的内容有哪些：

先是一段学生之间或是学生与老师或工作人员的对话(集中于校内中的日常问题);

加两段老师上课的lecture(主题一应俱全); 然后再来一轮。

对话还好，有的lecture会直接让没有练习过的人听到吐血，最长可达十分钟。

所以后期练习听力的时候，确定要连贯地做整套听力题。 2. 如何累积托福听力单词

词汇是整个托福考试都需要考生留意的，也可以说单词是托福考试的基础。 对于托福听力考试，听得懂〔文章〕才能更好的答题，如何去听懂文章，这也要看你的托福词汇量的储备状况。想想看，假如每个单词都听不出来怎么能听懂整个〔句子〕?所以确定要在考前好好熟识下单词的发音。

可以下载特地的听力单词音频，预备的时候好好听听，也跟着读读。 这样做的一大好处就是削减你听到单词后的反应时间，避开那种听到个单词反应半天，结果后面说什么都没听到的现象发生。

还有提示大家不要闷头傻练，这样模拟题都做完了也不见起色。确定要多分

析下自己听力问题的缘由，然后对症下药。 3. 托福听力的备考材料及听写练习步骤

托福考试练习真题还是对于水平的提高有很大的。

材料可以是老托的听力，30分钟内听写完一篇老托，正确率在90%以上，托福考试100分就比较稳。当然，TPO是不错的听写材料，巴朗的听力时间比较长，接近考试真实状况，TPO如此经典确定也不用多说。

听写练习的具体步骤：

先听写(听不清的可以反复听，但别超过五遍); 看着自己的听写稿边听边检查一遍，对正确率; 然后看着原稿跟读若干遍始终到不磕巴为止;

最终脱稿跟读(这时可以用音频播放器将语速调慢一点，慢两小格即可)。 这个过程需要一个小时左右。可以一天听两篇，根据个人状况增减。 大家可以根据自己水平慢慢来，关键是坚持。同时，对于自己常听错的地方多留下心，用笔记下来，下次就不会有问题了。当然也不用把听写始终坚持到底，

感觉自己听出率很高了，差不多了，就练别的吧~

托福听力精听怎么练?适合全部人吗?

一说起托福听力备考，信任大家对“精听”都不生疏。精听是训练大家提高托福听力水平最有效最常见的〔方法〕。但是精听到底要做到多精?全部人都适合精

听吗?

精听VS泛听

精听、泛听，顾名思义，一个是仔细的听，一个则是广泛、相对粗略的听。不同于精听那种严格训练大家对所听内容的把握，泛听主要用于培育大家的语感，

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熟识英语语调，把握所听内容的大意。

但是听过英文广播或其他英语音频的同学恐怕都有一个体会，我们做泛听的时候很简洁走神。开头可能还听得挺认真，但是思想很快会游离，想着别的事情……这时候听到的声音完全不过脑子，听了也白听的感觉。

针对泛听总是走神的状况，一种改善的方式是进行跟读。把所听到的内容大致跟读一遍，能够有效关怀大家维持留意力。

有些同学可能会认为加上跟读，就更像是精听，而不是泛听了。本身精听和泛听并没有明确的界限，主要看大家对所听文本的把握程度。 精听需要有多精?

说到这里，很多同学又会有另一个怀疑：精听到底要做到多精? 〔学习方法〕其实是没有统一标准，每个人适合的精听也并不相同。 任何一种方法只要你付出足够的时间和努力，最终确定会有提高。但对于备考托福的各位来说，效率也是必需要考虑的一个问题，如何利用有限的时间最大限度地提高分数。

有些同学在做精听时，会事无巨细地将文章全部内容进行还原，每一个词每一个句子都会进行听写。这样完成一篇精听可能要花去几小时的时间。长期坚持确定会有所提高，但从备考效率来说并非十分高效的方法。

熟识托福的考生都会了解，想要做对托福听力题目，并不需要我们听力通篇都能听懂。托福对详情的考查远不如雅思，即使听不懂详情，也不会特别影响分数。

以下简洁介绍两种.种精听方式，同学们不妨结合一下自身状况，选择出最适合自己的方法。

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总分总四步走

1.总听全文，了解文章主旨，主要讲了什么话题，以及文章的规律结构，即时间进展顺序、空间顺序等。

2.细听句子，将听力内容按句播放，然后依次记录和还原，留意不要反复听同一个句子，尽量靠记忆和〔总结〕能力还原。这里并不需要把句子完善无缺地进行还原，只要记录句子或许内容即可。

3.斟酌难点，通过上面的细听句子觉察难句和难词，并有针对性地加强练习。有些句子听了好几遍都听不出来的时候，基本上再听好几遍也还是听不出来。这时候多半是句子中有我们无法识别的词、词组或者连读表达，所以我们在背单词的时候，需要把握一个单词的正确读法，从听力的角度背单词。

4.概括全文，最终对着自己的记录再听一遍全文，稳固刚刚没有听出的地方，看看在确定了问题所在后是否能够识别出此前无法听懂的部分。 托福听力怎样做好精听泛听训练?有效练习必备方法步骤讲解 托福听力精听(Intensive listening)训练步骤介绍

Intensive listening，指的是精听。我所说的“精听”，并不只是指全神贯注地听，当然，这是必需的。我所说的“精听”步骤如下：

(1)一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;

(2)录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;

(3)将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;

(4)再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，始终听到可以

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不看原文彻底听懂为止。

此外，确定要多留意听力中的信号词，以下这些信号词希望大家能够记住： 表示因果关系

as a result 、therefore 、since、for 、for this reason 、so、because 、consequently 、as、thus 表示序列关系

first 、before 、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、 last but not least 、for a start、third 、finally、 until、between 、firstly 、subsequently、then 、secondly 、previously、in the middle 、for one thing、 for another、after 、in the first place 表示结论

as a result、altogether 、finally、in short、therefore 、overall、in sum 、thus、 on the whole、in brief 、accordingly、to conclude、in a word 、consequently、 to sum up、in conclusion、 so 、to summarize 表示列举

and、in addition to that、one more thing 、what’s more 、besides 、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、 like、similarly、moreover 表示转折关系

although 、by contract 、as a matter of fact、nevertheless 、in contrast 、instead、 however 、while 、otherwise、though、 but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas

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表示强调

that is 、in particular、 I mean、namely、 especially、 actually、in other words 、that is to say 、specially、another way of saying、 equally 表示定义

define, is defined as, known as, that is, the term means, we mean, we can state 托福听力备考训练如何进行高质量的泛听(High-quality extensive listening)? High-quality extensive listening，指的是高质量的泛听。泛听不用像精听那样每个详情都得突破，只需要把握住整体的语流，听懂说话人的或许意思就可以。而高质量的泛听，指的是必需全神贯注的听。泛听的“泛”并不指看法的懒散，而是针对整体的要求。

泛听最正确的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理)，另一个是Discovery(探究)。看的时候，确定要有英文字幕。每天看一集，养成习惯，会有极大收获。

以上就是托福听力备考中精听和泛听两种训练方法的具体步骤和实施详情，希望大家能够认真学习并投入使用，有效提升听力水平迎战托福考试。 托福听力题型分类及方法总结

今日给大家带来的是托福听力题型分类及方法总结和海量听力资料，内容如下：

题型归类及错误选项特征：

错误思路:主题题 目的题 推断题 详情题 重听题等题型 错误点和缘由：

无视考生考场行为或听文章的行为，简洁粗暴根据题干特点归类。归类题型

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的意义有两点，一让你了解听力到底在考什么从而平常备考更有方向和策略，二让你在听文章时预判出题点。

但这几类题型要么完全名不副实，要么不关注考场行为。

首先分析目的题，以TPO24L1Moderndance 为例。该题对应原文如下： Um... what mademodern dance so radical?

Well, for example,I think the best analogy to modern dance is modern art or modern music.Compared to their classical predecessors, these newer art forms are freer, moreexperimental, more improvisational.

题目为Why doesthe professor mention modern art and modern music，于是自然而然被归类为目的题。但我讲课关注的是你如何才能预判出这儿会出题。要做到预判，需要你听出来学生问了一个问题，老师通过例子来回答，所以题目会考到这个例子，而非你马上感觉到这儿会出目的。另一角度，假如这个题干换成what does the professor say about modern art and modern dance，题目要考察的学问点是一样的，只是换个说法，于是很多人就归类为详情题。你试想下，明明在考同一个学问点，却只是因为题干的疑问词不同，于是归类成不同的题型，这在规律上有多可笑?!

接下来分析推断题，以TPO31L4为例。文章讲Botai people养马及其证据。最终一段原文如下：

Now, later on, people of the same region,northern Kazakhstan, started raising sheep and cattle. And that led to a morenomadic culture.Since sheep and cattle cant survive harsh climates, they needed to be taken south every winter.Moving around meant working harder butthe trade-off was far richer, fattier milk year round and

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warm clothing from the sheep.

该题题干为What does theprofessor imply about the people in ancient Kazakhstan when they startedraising sheep and cattle?

正确选项为They realized that a nomadic lifestyle offered benefits that outweighed the hard work。

原文意思是这些人开始养羊，每年冬天都需要去南方。虽然很辛苦，但回报更多，吃的穿的都更好。答案是好处胜于辛苦的工作。这时我想问一个问题，这需要推断吗?这和老师说“他很丑但是他很温顺”正确选项是“他的温顺超越了他的丑”有半毛钱区分吗?!

另一个角度，分析考场行为。如何预判这里会出题，是想到会出推断题吗?绝不是!而是Now引入新一段内容后用but引出转折，从而推断出会考题。所以，题干里的imply infer都只是虚幌，只是一种表达方式，换成sayillustrate demonstrate没有任何差异!重点不是题目怎么问的，而是题目到底在问什么!! 接下来是详情题，简洁举一个前面提到的例子，TPO20L3folktales，内容还是前面所说文章第一段。

All right,so now weve talked about folk legends and seen that their... one of their keyfeatures is theres usually some real history behind them.They are often aboutreal people, so you can identify with the characters, and thats what engagesus in them.The particular stories might not be true and some of the charactersor events might be made up.But theres still a sense that the story could havebeen true since it is about a real person.

题干为Whatdoes the professor find appealing about folk legends?

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正确选项为They are somewhat realistic。归类为详情题的唯一理由是题干出现what。从内容角度看，这一段话的段意句就是第一句，后面都是在重复解释，所以考察的不是详情而是段意。从考点角度看，第一句出现特殊明显的信号词Key。因此无论从哪个角度，题目归类为详情题都不合适。再分析考场行为，没有人会记，录音结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。 托福听力备考实战训练方法：听写训练Dictation

预判这儿会出现详情题所以会考，而是听到Key预判会出强调考点的题目。所以，将很多题无故归为详情题又是只看题干疑问词而且完全忽视考场行为的大错特错的行为。

最终是重听题，我想说明的核心点是重听只是一种考察形式。它只是一种形!式!你需要理解的是，这个题目在考察你什么学问点，而非表象。比方我下面要说的话“好多南方人不会儿化音，你看人家北京人，啧啧”。重听题问“why does the professor say this，你看人家北京人，啧啧”，答案显而易见，是为了说明南方人不会儿化音。所以这个题目考查的是听文章时是否能够预判老师是在通过对比解释南方人特征。你绝不会想，哇，天哪，它要考我重听了唉!!

托福听力备考实战向提升学习方法介绍 这3种做题方式帮你积累考试阅历 托福听力备考实战训练方法：概述训练Summary

Summary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个详情，但是要能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要我们听懂每一个详情，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要详情。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。

练习summary的方法很简洁，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔

Dictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是听力提高最有效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个人听力中全部细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。

那么对于预备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture是最好的听写材料?因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，假如基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的lecture，这样会更加磨 刀不误砍柴功。

托福听力备考实战训练方法：潜意识听力训练Subconscious listening practice Subconscious listening practice，意思是“下意识的听力练习”，它指的是我们要自己为自己创造一个英文的环境，比方早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力机经材料，也可以是英文广播，也可以是一部英文电影，whatever，只要是英文的就行，这样做的好处是我们随时都可以听到英语，这样会在潜移默化中加强我们对英语的敏感。

上述这3种训练方法就是能够关怀大家提升托福听力实战能力的技巧。我信任假如大家能够做好充分的练习，在托福听力考试中自然就能顺利拿到理想分数了。

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