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《比较粗细及排序》幼儿园中班数学教案

2021-10-02 来源:步旅网


《比拟粗细及排序》幼儿园中班数学教案

《比拟粗细及排序》幼儿园中班数学教案

在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经历,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是为大家收集的《比拟粗细及排序》幼儿园中班数学教案,希望能够帮助到大家。

1、通过操作比拟使幼儿感知物体的粗细,体验粗细的比拟使相对的。

2、培养幼儿迅速排序的能力,提高幼儿思维的敏捷性。

3、开展幼儿手部动作的灵活性。

4、喜欢参与游戏,体验。

1、粗细、颜色不同小棒3根。

2、每人一桶橡皮泥。

一、比拟粗细。

出示2根小棒,比一比,那根粗,那根细。再出示一根小棒,和刚刚的2根小棒比拟粗细,并引导幼儿说出谁最粗,谁最细。

二、体验粗细的相对性。

1、老师拿出一根小棒问:这根小棒是粗还是细?

2、引导幼儿讨论并得出结论:粗细只有通过比拟才能判断,粗细是相对的。

3、请个别幼儿上前将3根小棒进展粗细排序。

引导幼儿将小棒从粗到细或从细到粗的'顺序进展排序。

三、搓小棍。

请幼儿拿出橡皮泥搓2根小棍,搓完后,比比两根小棍是否一样粗,那根粗,那根细,并拿一根和旁边的幼儿比比,看看谁的粗,谁的细。

四、操作练习:粗细排序。

1、请幼儿搓出许多根不同粗细的小棍,然后进展排序,并和旁边的小朋友说说自己是怎样排的。

2、让幼儿通过操作知道粗细排序的两种方法。

3、小结:粗细排序有两种方法,从粗到细或从细到粗。

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