2015——2016学年度第一学期
个别辅导计划
一、基本情况分析。
本班共有学生53人，其中男生32人，女生21人。经过四个学年的校园生活，学生们对于学校班级的各项纪律、各项规章制度有了基本的了解,并且多数同学具备了较强的集体荣誉感，良好习惯也正在逐步形成。中等生王英、后进生李光琴等关心集体，热爱劳动，上课认真听讲，对同学和朋友都很热情，尊敬师长，积极进取，属于可塑型学生。但是最大的不足之处就是，不会主动举手回答老师提出的问题，只有老师点名才会勉为其难的回答，并且自觉意识有时有点松散。因此特别需要老师的提醒和辅导。
二、辅导对象。
王英、李艳琴
三、预期目标
使此两类学生能够有更进一步的发展，争取跨入优、中等生的行列。
四、辅导措施。
1、经常进行个别谈话。
2、全班进行课堂作业或者课堂练习时进行个别辅导。
3、每天抽早自习和晚放学后的时间进行全班辅导。
4、作业面对面的批改、当面指出存在的问题，指点学生如何改正。
5、随时了解学生动态，以便于对症下药。
6、通过召开家长会、家访或者电话联系等途径保持与家长的联系与沟通以利于对学生进行教育。
7、规范作业格式。
8、多给活动空间。
9、因材施教。
10、宽严适度。
11、每月进行一次测查，提高答题速度和能力。
拟写教师 卢触枚
二○一五年九月一日
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