北师大版二年级数学下册
《1千米有多长》教案
一、教学内容：
北师大版二年级数学下册P36~P37。
二、教学目标：
1、通过“走一走”、“估一估”“想一想”等活动，体验1千米有多长，知道千米和米之间的关系。
2、进一步发展空间观念和动手操作能力。
三、教具：
卷尺。
四、教学过程：
（一）复习
上节课为止，我们学习了什么长度单位？
（二）新授
1、认识长度单位“千米”。
（1）走一走：到操场上走一走10米与100米有多远。
（2）估一估：学生猜测一下，走1000米大约有多少步，多长时间？
（3）想一想：1000米大约有多长。
1000米=1千米 字母表示式1000m=1km
（4）填一填。
教师指导学生读题，理解题意。
学生小组交流，完成。
（5）练一练。
完成习题1、2、3题。
教师读题，学生思考应该怎样做。
学生独立完成，集体订正。
（三）小结
这节课，同学们都学习了什么知识？
学生回答，认识了新单位：千米，千米可以用km表示。
1km=1000m 1千米=1000米
（四）作业
随堂练习的习题。
五、教学反思
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