时间：120分钟 满分：150分
一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)
①______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) ②水何澹澹，_________________。(曹操《观沧海》)
③我寄愁心与明月，________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ④________________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) ⑤正是江南好风景，______________。(杜甫《江南逢李龟年》)
⑥遥怜故园菊，_________________________。(岑参《行军九日思长安故园》) ⑦________________________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) ⑧________________________，思而不学则殆。(《论语·为政》) (2)默写李白的《峨眉山月歌》。
______________________，__________________________。 ______________________，__________________________。 2．阅读下面文字，完成(1)－(4)题。(9分)
站在山顶上，恍若置身云霄，极目远眺，山中奇峰汇聚，峭壁千仞，拔地qíng( )天，峥嵘崔嵬。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中mí( )漫，霞彩在岩壁上流光，自然的美在这里汇聚，在这里升华。在黄山的面前，时空变得狭小，苍桑变得平淡。黄山，不愧是大自然的骄子，独领着天下奇山的风骚。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) ．
崔嵬( ) 拔地qíng( )天 mí( )漫
(2)文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分) (3)“极目远眺”中“极”的意思是____________________________________________， “风骚”在文中的意思是_________________________________________。(2分) (4)文段主要运用了拟人、__________、__________等修辞手法。(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)－(2)题。(4分)
(1)冰心的《繁星》《春水》的主题是__________、__________、自然。
(2)在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《_________》；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《_________》。 4．综合性学习。(12分)
七年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)【普法活动我宣传】活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞
手法，拟写一则宣传语。(4分)
(2)【道德风尚我倡议】陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请
你按要求帮她修改。(3分)
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：
一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法律制度； 二、诚实守信，严于律己，[A]坚决杜绝考试没有舞弊行为； 三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人； 四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。
[B]同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。 ①[A]处画线句中有不合逻辑的问题，应将“__________”一词删除。
②[B]处画线句中有搭配不当的语病，应将“__________”一词改为“__________”。
(3)【助人为乐我践行】有一同学学习成绩较差，性格也很孤僻，且做事畏畏缩缩，认为自己什么都不如别人，你会如何劝说他让他自信起来？(5分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
(一)(22分)
秋天的黄昏 丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁花落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦嗬”“呦嗬”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不
知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
11鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被○
黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
12突然听到有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管○
哪个年代，都有贪玩的孩子。
13周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼○
这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。 5．本文写景以什么为顺序？请找出表明顺序的词或短语。(4分)
6．说说文章第①段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义和作
用。(4分)
7．文章第⑦、⑧段插叙了关于童年时棉花的回忆，有什么作用？(4分)
8．文章很多句子富有诗意美。请从修辞角度赏析第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。(4分)
9．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第③段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”，这是为什么？(6分)
(二)(18分)
父爱如山 黄晓波
父亲去世十多年了，我的脑海中常常会浮现父亲的音容笑貌，总感觉父亲并没有离开我们。
父亲是穷苦人家出身，在参加革命工作前，父亲家里一直过着十分艰难的日子。在父亲很小的时候，我爷爷就被侵占家乡的日本兵杀害。所以，我自小就对日本帝国主义特别痛恨。我奶奶含辛茹苦地好不容易把我父亲四兄弟姐妹拉扯大。
俗话说，穷人的孩子早当家。听姑姑说，父亲从小就很懂事，很勤快，也很要强，十来岁就帮着奶奶干力所能及的力气活，还要帮着带弟弟。奶奶省吃俭用送父亲读了几年书。两个姑姑没有上过一天学，一是供不起，二是奶奶认为家里的男孩应有一个能识文断字的，以后不受人欺负。父亲很珍惜学习的机会，也很体贴奶奶。父亲到县城义学读书这几年，发愤用功读书，每天省下一顿饭，早餐、中餐常常是并在一起吃，吃的是用自己家的竹筒带来的冷饭，几乎餐餐都就着一点咸菜吃，甚至有时连咸菜都没有。每天早上天还未亮，父亲就很早起床，把厨房的水缸挑满水。每天放学回家，父亲顺道还要砍一些柴草回来烧。父亲是班上为数不多的、破旧的书包里不仅放着课本而且还放着一把柴刀和捆柴绳的学生。
我出生的年代正好是三年自然灾害时期。父亲在我们几兄弟小的时候常对我们说：“年轻人不要怕吃苦，不要怕累。吃苦是福，勤俭是福，现在的日子比我小时候好多了。”当时的我听了似懂非懂，心里甚至还有些抵触，________①________？直到长大了，才渐渐体会到了父亲的良苦用心：要从小磨砺好的品质和习惯，长大才能更好地报效党和国家。
在旁人的眼中，父亲是不苟言笑的人，也有人说父亲有时过于严肃，我小时的印象中也是如此。父亲中等个子，浓眉大眼、高鼻梁、目光深邃。小时候，我们几兄弟都比较惧怕父亲。父亲由于工作忙，除了回家休息和用餐，平时在家时间很少。父亲虽然很关注我们几兄弟的学习和表现，但当我们的面讲得并不多，表扬的话讲得更少。有时我们某件事做得不够好，父亲至多问一句，甚至只需用眼睛盯我们一下，我们就知道赶紧把事情做好，做好赶紧开溜，无须父亲多说。只有每个学期结束时，学校发的成绩报告单和评语，父亲必看，需要
家长签字的，几乎都是父亲签字。偶尔我们也有某门功课考得不太理想，想叫母亲签字，但母亲总是婉转地说一定要给父亲看的。
那时小学、中学里，每个班级、每个学年都要评比几名三好学生，成绩报告单上会注明，同时还发奖状。如果成绩单里夹着奖状，父亲的嘴角会露出笑容，但很快又像平常一样，似乎这是应该的。每当这时往往是我最紧张的时候，巴不得父亲简单问几句就过去了。虽然父亲平时挺忙的，但每年这个时候，不知父亲怎么有那么多的时间，问得很细、谈得很细。特别是成绩报告单上列出的缺点，要我们说出原因，然后帮我们分析，________②________。
回想当年，总觉得父亲对我们几兄弟过于严厉。现在，我们自己也早已为人父母。每每看到孩子的成长，每每回味自己工作和生活的一路走过，心里总会有许多感慨，总会想到父亲，想到父亲当年那不易察觉的深沉的父爱，体会到什么是父爱如山！
10．根据上下文，将下面的句子分别填入文章①②两处，第①处应填( )，第②处应填( )。
(2分)
A．教我们怎样去克服 B．吃苦怎么会是福呢
11．通读全文，概括文章介绍了有关父亲的哪些事情。(6分)
12．文中的父爱主要体现在哪些方面？(4分)
13．联系上下文，简要分析文中画线句子的表达效果。(3分)
14．文中的父亲具有怎样的性格特征？(3分)
(三)(15分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
15．解释下列句中加点的词。(4分)
．
(1)人不知而不愠 愠：______________________________________________
．
(2)不逾矩 矩： ___________________________________________________
．
(3)人不堪其忧 堪： _______________________________________________
．
(4)不舍昼夜 舍：__________________________________________________ 16．文中有很多词句已成为成语，请你写出其中的两个。(4分)
17．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(2)不义而富且贵，于我如浮云。
18．曾子的“吾日三省吾身”中提到的“为人谋”“与朋友交”“传不习乎”的内容，在今
天有意义吗？谈谈你的感想。(3分)
三、写作(55分)
19．只需要一个简单的梦想，你的眼前便会呈现一个梦幻般的世界；只需要一个简单的梦
想，你的心里便会多一些奋进的力量；只需要一个简单的梦想，你便能在理想的天空里飞得很高很高。
请以《简单的梦想》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①仔细审读题目；②作文中，在叙事的同时要融入真情实感；③文章不得出现真实的地名、校名、人名；④语言要准确、通畅，富有表现力；不得抄袭，不得套作；⑤用规范汉字书写。
第一学期期中测试卷
一、1.(1)①枯藤老树昏鸦 ②山岛竦峙 ③随君直到夜郎西 ④潮平两岸阔 ⑤落花时节又逢君
⑥应傍战场开 ⑦不知何处吹芦管 ⑧学而不思则罔
(2)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 2．(1)wéi 擎 弥 (2)苍桑 沧桑 (3)尽，竭尽 风采 (4)排比 比喻 3．(1)母爱 童真 (2)狗·猫·鼠 二十四孝图
4．(1)示例1：《环保法》，美好家园的守护神。 示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。
(2)①没有 ②执行履行(其他正确改动也可)
(3)咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。
二、(一)5.以空间方位为序。河堤——从河堤往下看，能看到大片的田野——河堤上——村庄
在田野尽头。
6．“吞”写出了城市灯亮之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。 7．用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。 8．运用比喻，生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。
9．因为秋天的黄昏，秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁花落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
(二)10.B A 点拨：此题考查句子的衔接问题，要联系上下文的语境来选填。①处前面语句提到父亲对“我们”说“吃苦是福，勤俭是福”，而“我”听了“似懂非懂”。所以按照上文的语意，应该选B，“我”心中产生疑问。而②处前文说父亲要“我们”说出成绩报告单上列出的缺点的原因，然后他帮“我们”分析。按照这个思路和语境，此处应该选A，父亲让“我们”说原因、帮“我们”分析，最后教“我们”克服。 11．(1)父亲的出身；(2)父亲小时候的学习和生活情况；(3)父亲对“我们”的关爱。点拨：抓住文中对于父亲不同时期经历的描述来回答。通过“父亲是穷苦人家出身，在参加革命工作前，父亲家里一直过着十分艰难的日子”可以看出父亲家很穷苦，生活艰难；文章第三段则叙述父亲小时候很懂事，很勤快。具体叙述了父亲帮奶奶干活、上学
时一天的饭食很寒酸、每天要挑水砍柴……概括来看这段文字写了父亲小时候的学习和生活的情况；而第四到六段则用了大量的篇幅在写父亲对“我们”的教育和关心。 12．关注“我们”的学习和表现；帮“我们”分析身上的缺点，并教“我们”怎样去克服。
13．从侧面说明父亲一直非常关注“我们”的学习和表现，体现了深沉的父爱，突出了“父爱如山”的主题。
14．勤劳节俭，不苟言笑，善于教育孩子，对孩子严厉而又充满关爱。 (三)15.(1)生气，恼怒 (2)法度 (3)能忍受 (4)舍弃 16．示例：不亦乐乎 温故知新 择善而从
17．(1)(对于学习，)了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。(2) 用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 18．仍有意义。因为在今天的社会里，仍然需要对人忠诚、讲求信用、善于学习，如果每天都能够认真反省自己在这几方面做得如何，对提高自己的思想修养、知识水平都有好处。
三、19.思路点拨：这是一个偏正结构的题目，题目的中心词语是“梦想”，修饰语是“简
单”，审题时要抓住这两个要素，选择既简单而又不失新颖的“梦想”来写。“简单”的梦想其实不“简单”，当科学家、画家、歌唱家……写作时要注意规避这些耳熟能详的梦想。切入点越小，梦想就会越简单，立意才会越新颖越深刻。如可以从习惯的角度表现自理自立、专心听讲的愿望；可以从性格的角度表现坚韧、顽强、宽容、豁达的愿望……将自己的经历和感受付诸笔端，让真实的情感在文字间流淌。 例文略。
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