数控铣竞赛总结

茂名市第一届职业技能大赛

数控铣竞赛总结

2010年7月13日，我市第一届职业大赛数控铣工竞赛顺利落下帷幕，此次竞赛是XXXXX举行的第一届数控大赛，也是广东省职业技能数控大赛的选拔赛，我校组织了数控铣，加工中心和数控车参赛，而我担任数控铣加工中心的主教练，并代表教师组参加了数控铣比赛，在这次大赛中我获得了教师组第三名，学生组获得个人第一和第二名，虽然有成绩，但也存在着许多不足的地方，就这次大赛基本归纳总结如下：

一 竞赛前准备工作

这次竞赛的筹备从今年5初发文件开始，我校在5月26才组成队，到7月13日竞赛，前后不到2个月，时间紧，并且局安排考场在我校任务重，对于我校和我们老师既是光荣，又是艰巨任务的考验，我们学校的领导班子对此也十分重视，在经济十分紧张的情况下，购买了这次竞赛所用的软件CAXA，并安排XXXXXXXX等老师协助竞赛前准备，安排XXXXXXXXXXXXXX老师一起负责培训任务，在训练过程中，我校组织队伍相对其他学校(如一技)要迟，并且我们的课程有许多没有开设过，所以在训练过程中也要为学生补课，由于时间短，我们安排全天集训，上午培训软件，下午培训理论，晚上还要培训实操，周六，日测试。

在培训过程中，遇到的困难很多，比如软件方面，竞赛所用到的CAXA软件，我买的软件迟迟不到位，因此在训练过程中没有正版软件，主动在网上下载翻版的用。而这个软件我校还没有老师接触过，所以我们几个老师只能到处想办法去学习，将学到的知识再教给学生。记得在竞赛前一个月我们还没有用这个软件进行过后处理，因此在这总结过程中

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我还得多谢石鼓职中的黄主任和谢老师，他们帮助了我开启了这个软件的奥秘。在训练过程中，我们训练的材料也跟不上，学校的支持还只是停留在“讲”字上，迟迟得不到领导的答复，本来要求的训练材料到比赛时才批准下来，因此出现无材料练习的尴尬。

二竞赛过程

这次竞赛内容有三个项目，分别是理论知识（2小时）软件仿真（3小时），实操技能（5小时），比赛过程时间长，消磨大量的精力和体力，要求选手要有好的体能才能支持下去。理论知识考试采用的是无纸化考试，题目全是选择和判断，难道较大，模糊性很强，容易误解，题量大，有200条题，速度要加快，因此平时的知识积累很重要。软件仿真是根据图纸进行建模，生成刀路，传送到仿真软件进行仿真加工，这个项目要求选手熟练软件的操作，看图纸能力强，这阶段我们选手操作软件时间短，熟练程度不够。工件制作，根据图纸制出工件，要在5小时内加工出四个面的工件，工作量大，要求选手工作速度快，同时也要求工具一定要先进，如刀具，最好买一些先进的刀具

四收获与体会

1通过期这次比赛，使我们与其他学校搭建了技能交流的平台，促进技能教育水平的提高和调动学生学习专业技能的积极性，并在选拔赛过程中带动其他同学一起学习专业技能。

2通过比赛可以看出来本专业在全市同行业我们处于哪个位置，找到自身的优点缺点，有着改进的方向

3通过比赛，能使我们学习一些社会上新知识，新工艺新设备，新型刀具，新型加工

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模式，特别在广东省数控大赛总决赛上，我们看到几千元一把的铣刀高速加工出来的效果，这也促进了我的教学水平

4当前数控加工都达到较高水平，在师资实训设备，实训观念都有很大的进步，比赛已从“会”上升到“精”，比赛中都会涉及到较高的绘图水平，较复杂的图形加工，较难的工序安排等

5数控比赛是一项高消费的比赛，有劳民伤财之称，因此要想有好的成绩，那投入必须要大，并且信息方面也必须投入，这次我们投入相对一技还有一定的距离，刀具比他们的差，信息比他们的落后

6比赛每完一场，一定要当天总结，这才会有好成绩，这次比赛中，我们几位老师先比赛后，发现了我们刀具的劣势，下一批比赛的学生和老师根据我们的总结而改变他们的加工工艺，最终取得了名次

五希望

1以后的比赛希望学校领导可以一样重视投入，支持，并且为培训开设各种便利的绿色通道，回想这次培训，软件都不知从哪下手而到处奔波学习，还要整天在学校培训，因此错失了招生的好时机

2比赛的用品尽可能齐全，应购买的尽快买回。

3在信息方面多联系

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