【 - 写作指导】
篇一:《人不能只为自己而活》
人生需要信仰,亦需要脚踏实地
上周五的时候,我们讲外国文学,讲到世界及文学大师——列夫托斯泰。他一生致力于人的本性、人的存在、人的使命的探索和反思。人是什么?人性是善还是恶?人为什么会孤独、恐惧、绝望?人的终极目标是什么?人的价值和意义又是什么?
面对这样的问题,活在滚滚红尘里的我们恐怕很少想到过这些吧。从老师那里,我们对托尔斯泰有了更进一步了解。他虽然出生贵族,却对农民给予更多的关注和同情。在这方面他不是说说而已,而是用自己的实际行动来说明,82岁的他,因为把自己的财产分给了那些可怜的农民,而与家人产生了种种矛盾,之后毅然离家出走。他幼年丧双亲的不幸,他从姑妈那受到的良好教育,让他有一种悲天悯人的情怀。也让他把大爱撒给贫弱者。
试问能有多少人做到这样无私的奉献呢,讲到这些外国文学老师给我们讲了个让她感动的身边人的故事。这个人是一个普普通通的农民,平时只要村里人有事,凡是他能做到的,一定会去给别人帮忙。他的邻居是一个上了年纪的孤寡老太太和一个有智障的儿子。天下了大雨,把他们的围墙给冲塌了。这对无依无靠的母子,把希望全都寄托在这个农民身上,希望他能帮他们把围墙筑好。于是这个农民毫不犹豫地承担起了这个任务。筑围墙是个很辛苦的活计,和混凝土,搬砖这些都需要很大的体力劳动。而这个普通的农民还患有心脏病,医生早已叮嘱他不要从事强体力劳动,否则很不利于他的身体健康。于是当他答应义务为老人做这件事的时候在到了家人的一致反对。家人认为他身体有病,如果因为过度劳累累坏了身体,还得住院什么的;更何况那个老太太可以雇佣别人去做这些事情,不一定非得他来做。
这样为一个非亲非故的人做事,很不值得,并且在别人眼里这就是一个傻子的表现。而这个农民却不这样认为,他说人活着有什么意思啊?就这么短短的一生,光为自己而活更没意思,人家遇到困难了,能伸手帮一把就帮一把。很简单的几句话,没有托尔斯泰的高度概括,没有那种很系统性的哲理分析,他只是凭着自己内心一些道德标准去约束,规范自己;他为别人做的不是什么惊天动地的大事,只是生活中很琐碎的事情。然而就是这些很平凡,很渺小的事情却足以让我们这位很乐观,很有激情的外国文学老师潸然泪下,直到情绪失控。那一刻,我们默然,那一刻我感到泪珠滑过我的脸颊。这不是作秀,不是盲从,而是因为一颗真善之心触动了我们心底最敏感的情愫,也许这种情愫并非每个人都有,但我仍然相信大部分人都会有。只是它被生活的繁杂,人性的复杂所湮没,但它的的确确存在着,或隐或现,深深掩藏在内心一个最深的角落。
在这之前,我和舍友看了一个名叫《时代秀》的节目,讲到一些曾经为抗日战争做过贡献的老兵,而他们中有相当一部分在使命完成以后就回归了人民群众当中,过着简朴的生活,有的在年老孤寡之后,生活条件很是艰苦。于是社会上的好心人发现了这群特殊的群体,为他们改变生活境遇做了很多工作。跟设有讨论这个问题时,我们都有很多感慨,因为真的有很多好心人他们结成志愿者去默默地坐一些力所能及的事情,当他们看到别人因为他们的帮助而改善生活,改变命运时内心是多么快乐,这种快乐是真正的快乐,多少钱都无法买来。如托尔斯泰所言,生活中我们难免会孤独,绝望,恐惧,其实,每个人都会有这种体会吧。尤其是自私到无可救药地步的人,人的欲望是无止境的,把自己的欲望弄到登峰造极的程度离孤独也就不远了,这种孤独不是短期的,而是永远伴随着他那无止境的自私的欲望。
前不久,在吃饭的时候,一个女孩坐到我对过,问可不可以跟我聊天。我很诧异,因为在我们学校这种情况很少发生。后来她告诉我她是从加拿大过来留学的,她的爸爸是香港人,妈妈是广东人。我们谈到了文学,又由文学谈到了人生的困惑,进而又谈到信仰的问题。她是信奉基督教的,她说自己在读中学的时候,常常会遇到一些困惑,比方说她觉得当她看到
一些人不快乐的时候她很同情他们,也会想着帮助别人。然而,她又认为让另一个人快乐了,必然会牺牲掉一些人的快乐。根据她在书中看到的,在生活中关察与体会到的,并不跟基督教所宣传的完全一致,所以她对自己所信仰的也一度产生怀疑。她又跟我举了很多例子,可
是由于语言沟通的障碍。她不能很清楚地表达出自己想要说的东西,这是我无法了解她所要表达的主要意思。不过有一点我是肯定的,她觉得人生必须要有信仰,她现在是一个很虔诚的基督教徒。来到中国后,他们在学习之余,会和自己的同伴去公园做义工,捡捡垃圾什么的。还会和路边的乞讨者聊天,他们觉得自己很快乐。之后她告诉我如果我有兴趣可以加入他们,还给了我一个联系方式。但我以考研为借口,委婉拒绝了。一来因为,我确实想要考研,真的没有太多时间去参加这个样的活动;二来,我不清楚她找我谈话是不是要给我灌输基督教思想,我不是排斥这个宗教,而是我目前还没打算去信仰哪个宗教。但并不是说我是个没有信仰的人,我有自己的道德观念,每当遇到一些自己和外界有矛盾冲突的时候,我不会只为自己考虑,完全不顾别人的感受,我不会轻易越过道德的篱笆。我没有太多时间想那个女孩一样去做义工,但我可以随手把空教室的灯关掉,可以帮同学拎壶水回来。这都是再平凡不过的小事,然而并非每个人都会意识到,注意到。
我们学校一个教理科的老师,阅读到屈原的《离骚》时甚是喜欢,于是不惜高价买来《楚辞》所有的研究成果来研究屈原及其作品。于是他真的是非常喜欢屈原的作品,屈原的人格。他甚至把教专业课的时间都用来研究《楚辞》了,为此有人把这件事情反映到了系主任那里,批评他不好好教学。他回答说孙中山,鲁迅可以弃医从文,我为什么就不可以弃理教文呢?而且看他们在革命,文学,思想方面远远要大于他们在医学方面的贡献,让社会向前走了一大步。而且,自己在公选课教授方面也并不是没有效果,他把学生的作业拿给系主任看,从里边确实看到了学生思想的变化。那不是敷衍式的作业,而是真正的感悟,思想的进步。也许这些不足以说明什么,但我却相信自己的眼睛,在这个老师反复给我们强调节能环保等等一些意思和思想后,我发现有相当一部分同学在行动了。这些都是小事,本来就该老师不强
调也该去做的,这就是所有人的看法。可恰恰是这种忽视,使我们对于能源危机的问题漠视。很多老师也会谈及一些这方面的问题,但谁也没有着未来时强调的多,而且他也是这样要求自己的,每次他出去吃饭,都不适用一次性筷子,他会自己在包里装上自己的筷子;每次上课,再用多媒体授课时,他都会把用不着的灯关掉,每次都这样,无一例外。这是长期养成的习惯,已成为他的人生信仰,行为准则。
像这样的事情还有很多很多,人活在世界上不能只为自己而活,那样便只剩下了孤独。我们总该去相信一些美好的东西,为自己创造舒适美好的同时不要忘记你的同类。我是这样感悟的,借用冰心先生的一句更为上乘的生命感悟:
篇二:《当一个人专为自己打算的时候,他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足且决不是对己对人都有利》
【当一个人专为自己打算的时候,他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足,而且决不是对己对人都有利。】
1.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。
2.如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3.成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。
4.贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子
提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
5.富裕是另一种更高级的教育资源,西方人的经验是:“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是,更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺,如果没有更高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历,但不见得有文化。如果家长不
懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,无论他拥有多高的学术水平,他也是没有文化的人。
7.父母可以把孩子作为世界的中心,但是不要忘了,父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题,这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯,并不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。
8.父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。”(吴稼祥语)
9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子,那么,孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母,提出更多的要求。所以,孩子哭闹,不要着急把孩子抱起来,父母最好让自己有事情做,让孩子看着自己动作麻利地做事。
10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子,那么,他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任,去掉可能沾染的各种污秽,培育人身上的精神“种子”,让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐气。
12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”,“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理,耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。
13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情,任何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮举都不能善终。”
14.让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始。
15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢。
16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人,性格阳光。身体不好的人,做事犹犹豫豫,躲躲闪闪,说话吞吞吐吐。
17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过,等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学,那么,这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者,要么成为无法无天的捣乱者。
18.经常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起进餐,二是邀请孩子一起修理玩具,家
具或衣物,偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
19.如果没有特别困难,父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观,就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事,让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯,让孩子尽早学会独立阅读,尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人,就不会彻底堕落,彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母,是不负责任的父母。
21.孩子的成长有三个关键期:第一个在3岁前后,第二个在9岁前后,第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期,后患无穷。
22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后,就必须建立自食其力
的勇气和习惯。凡是自己能够做的,必须自己做,凡是自己应该做的,当尽力去做。
23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句:“两条路在树林里分岔,我选择走人少的那一条”,这很正常,不要担心,他以后也许会选择人走的多的那一条。
24.人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性,请不要嘲笑他。“暗恋是世界上最美丽的爱情。”(苏格拉底语)
25.父母给孩子讲道理是必要的,但给13岁前后的孩子讲道理时,要注意自己讲话的姿态,姿态比道理更重要。否则,孩子会厌恶,反抗。孩子会说:你讲的话都是对的,但你讲话的那个样子很令人讨厌。
26.心底秘密是人成长,成熟的标志。如果孩子有心事,他不想告诉你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
27.在孩子3岁前后,他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后,他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后,他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。
28.必须留意你的孩子的学习成绩,但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好,性格也好,有些孩子学习成绩很好,但性格却自私,缺乏同情心,没有生活情趣。
29.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满,对孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不让自己的孩子和他们交朋友,让孩子觉得好像自己跟别人很不一样,那么,这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
30.孩子的成长需要同伴,让孩子有自己的朋友,但不要有太杂乱的伙伴,在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前,警惕孩子沾染同伴的坏习惯。{人一定不能只为了自己}.
31.让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级,病态。不要以为小的,有病的,就是好的。不要以为强大的,就都是坏的。不要以为小麻雀,小绵羊,小狗都是可爱的,也不要以为狮子,老虎,狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的,豺狼只吃比他弱小的。
32.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语:守望。教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫“守望“。
33.告诉你的孩子:认真听讲的孩子偶尔成绩好,认真自学的孩子永远成绩好。
篇三:《不能为了自己的一点私利就说出损人利己的话》
地址:汕头市珠池路段派出所斜对面的建设银行
(不能为了自己的一点私利就说出损人利己的话。这样做也太缺德了。)
一天,我去建设银行存钱。刚进门,银行的一位女工作人员过来询问:“请问小姐,你是要办什么业务”?我回答:“我是来存钱的”。银行工作人员接着说:“那你是用卡的还是用存折本的”。我答:“是用存折本的。”银行工作人员说:“小姐,我们这里有一种更高利息。”我说:“我只是一点钱而已,没有多余的钱。(因我之前也有听银行工作人员介绍过关于这一类较高利息的存钱方法,就是要每年都坚持存一些钱进去。我没有这一种存钱的想法。)银行的“那位小姐”说出了一些让人难以接受的话,这些话让人感觉到带有的讽刺的意味,大家来听一听。银行工作人员:“我们这里有一种一年只存三千块的,坚持连续五年。这样利息会较高。我说我没那么多的钱。她说:“一年只要三千块,一个月才二百五十块,你一个月凑不到二百五十块的零花钱吗?不会这么差劲吧。就算是打工的工人,一个月挣一千多块,也能轻易的一个月剩下二百五十块啊”?我只回了一句,要是这样的话,那么我们全社会都没有穷人了。那位银行女工作人员听我这一句话,马上又说了一通让人听不懂的话出来。那些话都是带有讽刺意味,就是在嫌我穷一样。我听后气得一句话也没说。只是过后老是觉得气不顺。你们说说,现在是什
么社会,去银行存一点钱也要受气吗?现在社会的物价又高,一个工人一个月挣一千多块能剩钱吗?节俭能够生活就已经不错了,还想剩钱?那么汕头市潮阳区的那个小伙子一个月三千多块的工资就不会为了五百块钱去烧死那么多人了。做为银行的工作人员。怎么素质
那么差呢?请大家都来帮忙批一下吧。
篇四:《年轻人一定不能放弃的十种东西》
年轻人一定不能放弃的十种东西
1、洒脱
——无论何时都要让自己可以微笑的挥手说再见
2、童心
——无论你有多大,你的心不能变老
3、音乐
——如果没有音乐,你的人生将会乏味无比
4、浪漫
——偶尔浪漫一下,那种感觉就像一只小鸟在空中飞翔
5、优雅
——你可以粗鲁,但在适当的时候优雅一点总是好的。当然,如果可以一直优雅,那是最好不过的。
6、沉思
——在你有一肚子火要发之前,先给自己10分钟沉思一会儿
篇五:《人活着不能没有钱,但是活着却不能只为了钱》
一篇男人必看的创业文章。(人活着不能没有钱,但是活着却不能只为了钱)
本帖最后由 小艾艾 于 2012-2-1 10:24 编辑
想要得到幸福的爱情,先要让自己是个幸福的人,男人是在给予中收获的,要想得到幸福,必须是个可以给予别人幸福和美好的人!而不是渴望别人被你感动,甘心情愿不计后果的为你付出!
越是想明白了这层道理的人才真的能赚到钱,才真的能得到幸福。
“知识不一定会带来金钱,挣钱靠的是能力”我没有问题!那么多的朋友支持我,那么多的朋友都把最强者的称号给了我,不是为了安慰我,而是信任我!暂时的苦难能让我更加的坚强,小小的幸福是我想要的,但是小小的幸福需要我有大大胸膛和成功的人生!如果要找理由,不要给自己一个理由倒下,而要给自己一千个理由从容的站起来。只要我不放弃,就不会真正失去。只要我能够做到我的承诺,我就会有想要的人生。
这才是我!
又没什么特长,不会踢足球,不会打篮球……唯一的爱好是写作。进入大学后,看到周围的同学在交往、工作中左右逢源、如鱼得水、洒脱干练,很是羡慕。就要步入社会了,我
该如何规划自己的前途呢?……周教授,我想我还是当一名作家比较好,一个人,也不错,您说呢?’这个问题要不要回答?”周教授扬了扬手中的纸条。
“回——答——”同学们兴致大起,“作家梦”可是不少惮于竞争之人的救命稻草啊!
周教授放下手中的纸条:“好,今天我就当面回答这位同学——我的态度,很简单:凡是做作家梦’的人,都是逃避现实的、无能的人……”
话音未落,下面已是一片嘘声。
“我来问问你们,一支笔、一张纸的事,谁不会?当作家,就是这么简单,人人都会。我常说,一流人才在军界和商界,二流人才在政界,三流人才在学术界。对军人而言,你领十万人,我领十万人,没本事,死的十万就是你的。这里要的是综合素质,是挑战,所以军界的人是最强的。商界也是如此,投入两个亿,三个月后,可能家破人亡,你干不干?要的是同样的素质。政界就不同,他可以调整、迂回,政策不行可以再改,是有余地的,但要负责任。而学术界,一次不行两次,两次不行三早就看过这篇文章,早就有所感悟,此时此刻,再次读来,感触更为深刻!经济基础决定上层建筑, 感悟出这么多的同时,我更明白了另一层意思:人活着不能没有钱,但是活着却不能只为了钱! 心理学课上,周正教授正在授课:“上次下课时,一个男孩子递了张纸条:我是个比较内向的人,
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