学校卫生学试题

学校卫生学试题

选择题

1、 通过对大量调查资料的统计分析得出结论的研究方法属于（B）

A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、病例描述法

2、现代学校卫生时代是从（A）年开始的

A、1850 B、1880 C、1890 D、1894

3、儿童的脊柱（A）岁时弯曲固定

A 、7 B、3 C、6 D、12

4、在儿童学步初期应穿（C）的鞋

A、赤脚行走 B、定制鞋 C、硬底鞋 D、平足鞋

5、儿童肌肉保健最应注意的是（D）

A、周围环境 B、锻炼时间 C、年龄 D、肌肉的负荷限量

6、造成打鼾的主要原因是（B）

A、仰卧姿势 B、用口呼吸 C、年龄 D、肥胖

7、打哈欠的原因不包括（A）

A、二氧化碳过少 B、体能氧气不足 C、疲劳 D、久坐

8、青春期是心脏发育的两个增快期之一，另一个是在（C）。

A、六岁以前 B、四岁以前 C、两岁以前 D、一岁以后

9、人的一生中共有两套牙齿，除乳牙外还有一套是（B）

A、切牙 B、恒牙 C、尖牙 D、磨牙

10、儿童生长发育遵循的程序不包括（D）

A、 头尾率 B、向心率 C、正侧率 D、发育率

11、兴奋过程导致或加强抑制过程称( A )

A 负诱导 B 正诱导 C 抑制 D 强化

12、 人在工作和学习时，大脑皮层的工作能力较低，然后逐渐提高指的（C）

A 镶嵌式活动 B 动力定型 C 始动调节 D 优势法则

13、 不属于体征与行为观察法（D）

A 行为观察法 B 间接观察法 C 健康调查法 D直接观察法

14、一节课时间的长短应根据儿童的主动注意时间确定，下列不正确的是（B）

A 3岁7m B 5岁15m C 7-10岁20m D 10-12岁25m

15、作息制度不包括（C）

A 一日作息制度 B学周作息制度 C学月作息制度 D 学期作息制度

16、大脑皮层在持续较长时间的功能活动后，兴奋性逐渐降低，但即将结束工作任务的喜悦又可反射引起大脑皮层一过性兴奋性增高的现象（A）

A 终末激发 B 动力定向 C 能力激发 D 终末兴奋

17、不属于合理膳食的特点的是（D）

A 多样性 B 平衡性 C 适度性 D稳定性

18、成人蛋白质供热量占膳食总热量的（B）

A 8－10％ B 10－12％ C 12－14％ D 14－16％

19、糖的分类不包括（D）

A 单糖 B 双糖 C 多糖 D 复合糖

20、下列属于酸性食物的是（C）

A 甘蓝菜 B 葡萄酒 C 白糖做的西点或柿子 D 红萝卜

判断题

（正确）1、骨组织成分随着年龄而发生变化。

（错误）2、关节的牢固性较好。

（正确）3、经常吸烟的人，肺变成了棕黑色。

（错误）4、血液循环-----指血液从心脏流向全身的过程。

（正确）5、动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。

（错误）6、食管有2个部位较狭窄，，粗硬的食块和异物会卡在这2处，或将这些部位划破。

（正确）7、特殊性语言发育障碍患儿和言语发育延迟患儿都伴有明显的情绪和行为问题。

（错误）8、强迫症强迫观念不强迫行为。

（正确）9、疲劳是评价教育过程卫生的基本指标。

（错误）10、兴趣缺乏、厌烦等导致的工作效率下降是生理疲劳的表现。

（正确）11、疲劳的出现不可避免，也不必避免。

（正确）12、课堂教学是学校最主要的教学活动，是有计划的向学生传授知识、技能和发展智力的主要手段。

（错误）13、考试是教学过程的一个重要环节，考试卫生是影响学生身心健康的唯一因素。

（错误）14、休息是消除疲劳的重要措施，休息不等于睡眠。

（正确）15、地中海地区的人们很少患心血管疾病和肥胖症。

简答题

1. 听觉异常的外在表现

答：①少年儿童对突然的或过强的声音反应不敏感；

②与人交流时总盯着对方的嘴；

③听人说话喜欢侧着头，耳朵对着声源；

④不爱说话，或发音不清、说话声音很大；

⑤平时很乖、很安静，睡觉不怕吵；

⑥经常用手搔耳朵，说耳闷、耳内有响声；

2. 生长发育的一般规律

答（一）生长发育遵循一定程序

（二）生长发育有两次突增阶段

（三）生长发育从不均衡到均衡

（四）生长发育表现出身心相关

（五）生长发育在长期加速

3. 五大健康标准

答①智力符合常态

②情绪稳定而愉快

③ 意志健全和行为协调

④ 性格与自我意识良好

⑤人际交往和谐

4.影响脑力工作能力的因素

答1．年龄

2．性别

3．健康状况

4．遗传

5．学习动机

6．学习和生活条件

7．情绪因素

5.造成人体酸化的原因

1.饮食结构不合理

2.运动不足

3.过重的心理负担

4.不良嗜好

5.生活不规律

6. 制订一日生活日程的依据是什么?

答：①根据儿童的年龄特点，生理特点，心理需要制订生活、作息制度。

②根据季节变化做适当调整。

③适当考虑家长接送的需要，并使儿童的家庭生活时间能与托幼机构的生活安排相衔接。

论述题

1.根据儿童青少年的生长发育的一般规律，应注意哪些保健？

材料分析

1. 某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回答：

(1)该儿童患了什么病?

(2)阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。

答(1)该儿童患了“学校恐惧症”。

(2)可运用系统脱敏法进行矫治。

a、在该儿童情绪好的时候进行

b、分成五个等级按步骤矫治：

第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；

第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；

第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；

第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务(如作业等)，教师不给予批评、惩罚；

第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。

c、以上各步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，再进入下一个步骤。