伙伴连体育游戏教案设计

1、尝试用不同材料把两个朋友连在一起，学着协调地行走。 2、感受和同伴、老师一起游戏的快乐。 活动准备：

1、数量充足的废旧报纸(已经挖洞)、呼啦圈、马夹袋、橡皮筋圈、大纸盒(可以钻入两个孩子)、硬纸板一张、皮球一个

2、音乐：《找朋友》、《欢快的童声》、《火车》 活动过程： 一、找个好朋友

1、全体幼儿边唱歌曲边表演《找朋友》，两两结伴找到自己的好朋友。 2、好朋友手拉手围坐在老师的身边。

师：好朋友真好，我这里有一种特别的办法，它能让好朋友不分开，象一个人那样。

二、好朋友不分开

1、师出示制作的伙伴连，邀请一对好朋友尝试连在一起。 2、师：还有不同的方法吗?

邀请另一对好朋友试一试，用不同的连法把两个好朋友连在一起。 3、每对好朋友拿一张报纸进行尝试。教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。

三、好朋友一起走

1、启发幼儿怎么样协调地走动。

2、建议幼儿两人一起喊“一二一”，步调一致地走动。及时表扬配合默契而不碰撞其他人的朋友组合。

3、“好朋友一起走”的比赛：请一对对好朋友站在同一个起点上，用同一种连的方法进行比赛。(根据头连、手连、脚连进行三次)

四、探索其它材料的连接方法

1、师：老师这里还有很多宝贝，一一出示马夹袋、皮球、橡皮筋圈等，这些材料也可以帮助好朋友连起来，请你们开动小脑筋，用这些材料把好朋友和自己也连起来吧。

2、鼓励幼儿积极尝试用不同的材料探索不同的方法把自己和好朋友连起来。

彩带――每人抓住一头进行前进;

呼啦圈――两个人一起钻进圈里，一前一后前进;

橡皮筋圈――模拟两人三足的样子把脚套进去，两个人一起前进; 大纸箱――两个幼儿一起钻进去，把盒子套在身体上，一起前进， 马甲袋――两个孩子把脚伸进去，各自拎好马甲袋的一个拎攀，一起前进; 硬纸板――两个孩子头顶着纸板一起前进;

橡皮筋――把长长的橡皮筋缠在两个人的腰里，一起前进; 皮球――胸口贴着胸口抱着一起前进;

3、请幼儿换着玩一玩，试试刚刚没有玩过的材料，体验不同玩法带来的乐趣。

五、结束部分：

师：小朋友，刚才我们两个两个好朋友连在一起，现在我们所有的好朋友都连起来做一列小火车开到外面去玩吧。(师幼在音乐声中开着火车出发)。

教学反思

在孩子们的世界里,是非常需要伙伴的,孩子比成年人更害怕孤单和寂寞,这往往是有些家长非常容易忽视的一个地方。他们往往以为孩子在快乐的同时，在感受到亲人对自己关爱的同时，认为伙伴之间的交往是次要的。因此我们特别设计了一个适合孩子们在游戏中进行同伴交往和互助的活动——伙伴连。

活动一开始，我们请孩子们边唱着歌，边去找到自己的好朋友，好朋友找到以后，手拉手坐在老师的周围，老师给每对好伙伴画一个大圈圈，让他们在大圈

圈里说悄悄话，这个特别的设置引导了孩子去找自己喜欢的朋友，然后还能让俩个好朋友不分开，象一个人一样。

在活动当中，我们利用报纸，并且邀请一对好朋友试一试教师的设计，也就是将自己的一条腿或者一只手伸进洞里，这样俩个好朋友就连在一起了。教师将报纸发给每对伙伴之间，建议孩子自己去尝试，并且能够让报纸和伙伴全都连在一起。在这过程中，俩个好朋友互相帮助，你剪我拿，把报纸剪成了俩个可爱的小脚洞，你的右脚和我的左脚相互合作，一起穿进小脚洞里面，你一步，我一步，好朋友相亲相爱在一起。有些孩子可能因为不协调而导致报纸撕破。这些都没关系，因为在这一个活动中，我们主要的是让孩子学会有同伴的快乐。并且能够与好友一起想办法。

通过这样的活动，让孩子了解好伙伴是件多么美妙的事情，能够在活动中让孩子自己去交流和学习。这是我们所希望和正在做的。