第9课 竹 节 人
为完成三个不同的任务,你是怎样读这篇文章的?和同学交流。
〔答案大家找〕 读文章的目的不同,其阅读的侧重点也不同,这就要选择恰当适合的阅读方法。
“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”,我想要完成这一学习任务就要先快速浏览全文,找到相关部分,再精读,详细了解制作竹节人的过程,并分条记录下来,有层次有条理地描述出制作方法,使读者读之便知道如何制作。此时,先略读再精读后提炼概括是恰切的阅读方法。
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”,我认为阅读时要格外留心文章中描写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分,抓住文中的关键词、重点句,品词析句,通过文字体会游戏的乐趣。根据这一学习任务,要深入阅读,进一步体味语言文字中所包含的思想感情。
“讲一个有关老师的故事”,针对这一任务,我主要关注了老师没收玩具、玩玩具的内容,重点梳理了故事的起因、经过、结果。特别是在阅读故事发生的这一部分,我格外关注了对人物语言、动作、神态、心理等方面细致入微的描写,真切地体会到了作者是如何刻画人物形象,使其入木三分、跃然纸上的。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容