第6课 探索建设社会主义的道路

第6课 探索建设社会主义的道路 【学习目标】 1、中共八大制定的主要任务 2、1958年提出的建设社会主义总路线 3、“大跃进”和人民公社化运动 4、探索时期的成就 5、邓稼先、王进喜等先进模范人物 【学习重点】 中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就。 【学习过程】 一、自主学习 （一）良好的开端——中共八大： 1、时间： ；2、主要任务： 。 3、意义： 。 （二）探索中的失误： 1、建设社会主义总路线：⑴时间： ；⑵内容： 。 2、严重失误：⑴表现： 和 运动。⑵标志： 、 、 和 。 3、失误原因：反映了 ，但党和人民对我国 认识不足，对 缺少经验，又 ，忽视了 。 4、危害： 运动使国民经济严重失调； 运动挫伤了人民的生产积极性。 （三）建设成就和模范人物： 1、建设成就： 油田、 工业、 工业、 工业。 2、模范人物：铁人 、两弹元勋 、党的好干部（县委书记的好榜样） 。 二、合作探究 材料一：公社的山羊长得壮，上山碰到非洲象，山羊打个大喷嚏，轰隆一声比雷响，大象吓得直哆嗦，扑通跪倒直喊娘“娘啊娘，还是公社的山羊大，跟它比，我简直就是屎壳郎”。 材料二：李明对书上的二幅图片（右图）感到十分不解：自己家种的水稻没有大人高、萝卜没有脸盆大，为什么图画上的水稻高耸入云、萝卜硕大赛驴？这究竟是不是真实的现象？ 八年级历史下册

材料三：1957年和1960年农业生产情况对比表 项 目 1957年 1960年 粮食（亿公斤） 1950．5 1435 26．4 棉花（万担） 3280 2126 35．2

油料（万担） 7542 3405 54．9

生猪存栏数（万头） 14590 8227 43．6 1、材料1和2反映了什么时期的什么现象？这种现象是在什么路线指引下发动的？ 2、这种现象导致怎样的结果？怎样看待大跃进和人民公社化运动？ 3、谈一谈这段历史给我们留下哪些教训？ 4、上述表格的统计数据说明了什么问题？主要原因是什么？ 针对上述问题，党和国家采取了什么对策？结果怎样？ 【梳理小结】同学们自己整理本课知识点。 【达标测评】 1、大跃进和人民公社化运动，是党在（　）过程中的一次严重失误。 A．一五计划实施 B．探索建设社会主义道路的 C．土地改革 D．三大改造 2、中国共产党第八次全国代表大会主要的贡献表现在（　） A．坚持既反保守又反冒进的方针 B．正确指出了国内的主要矛盾 C．坚持在综合平衡中稳步前进 D．提出了正确处理“十大关系” 3、某地一大宅院门的灰墙上一福墨字对联依稀可辩：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”，横批是“多快好省”。这幅对联最早应该书写于（　） A．20世纪50年代末 B．20世纪64年代末 C．20世纪70年代初 D．20世纪70年代末 4、造成1959～1961年我国国民经济严重困难的多种因素中，主要的是（　） A．空前严重的自然灾害 B．国际反共势力的破坏 C．“大跃进”、“人民公社化” D．苏联撕毁两国经济技术合作协议 5、所谓“大跃进”运动是指（　） A．将各类合作社转变为人民公社 B．超额完成各种计划指标 C．制订并完成各种不切实际的目标 D．全民大炼钢铁运动 6、人民公社化运动的最主要特征是（　） A.高指标 B.瞎指挥 C.浮夸风 D.共产风 7、9、在我国全面进行社会主义建设的时期，广大人民干部中涌现出大批先进人物，如王进喜、邓稼先、焦裕禄等，他们分别被誊为 （ ） A. 铁人、两弹元勋、党的好干部 B．党的好干部、两弹元勋、铁人 C．党的好干部、铁人、人民公朴 D．人民公朴、党的好干部、两弹元勋

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