案）
（考试时间：90分钟 本卷满分：100分）
基 础 知 识（35%）
一．请按格式规范地抄写下面内容，注意书写正确、端正、清楚。3%
三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千 朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
◎字的中心要在横格的中线上，保 持水平。 ◎字距要差不多， 标点符号和字之间也要保持一定 的距离。 二.根据拼音写词语。6%
shǎng wǔ（ ）的太阳热辣辣地照射着整个院子，我坐在树下乘凉，边喝茶，
边liú lǎn（ ）冰心的诗集《春水》；夜晚，méng lóng（ ）的月光洒在小院里，我坐在门槛上细数着 shǎn shuò（ ）的繁星，回忆小时候在田野里拿mài gǎn（ ）吹哨的趣事。附近的纺织娘唱着动人的小曲，使我甜甜蜜蜜地进入梦乡。小小的院子，是我童年生活的 wèi jiè（ ）。 三.选择题。16%
1．下面每道小题中，都有一个字的读音是错误的，请把错误的圈出来。 ．．．．．
(1) A.鸡冠（guān） B.栖(qī) 息 C.挖掘 (jüé) D.范仲( zhòng)淹 ．．．．(2) A.澎湃 (bài) B.麦穗(suì) C.胆怯（qiè） D.黄浦（pǔ）江 ．．．．(3) A.屏（bǐng ）息 B.厌恶（é） C.蹭（cèng）饭 D.供（gōng）求 ．．．．2．下列每道小题中，都有一个词语含有错别字，请圈出错别字，把正确的字写在后面的括．．．．．．．．号里。
(1) A.倘徉 B.疙瘩 C.拂拭 D.毛茸茸 ( ) (2) A.隧道 B.焕散 C. 帐子 D.譬如 ( ) (3) A.警戎 B.窥伺 C.遭殃 D.病灶 ( )
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3．选择正确的词语填入下面横线处，恰当的一项是 ( ) ．．
爷爷年近古稀，可他仍像 一样任劳任怨，一刻不得闲；生活上极其节俭，不舍得花钱，奶奶常开玩笑说他是 。 A．小蜜蜂 变色龙 B.领头羊 铁公鸡 C．老黄牛 铁公鸡 D.老黄牛 哈巴狗
4．小明放学回到家，看到桌子上有一张妈妈写的留言条：“小明，外婆住院了，我去医院照顾外婆了。等到爸爸回来了，你叫他也来一趟医院。”爸爸回来了，小明应怎样向爸爸转述？( )。
A.爸爸，妈妈住院了，叫你去医院一趟。 B.爸爸，外婆住院了，妈妈叫她去医院一趟。
C.爸爸，外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院。 D.爸爸，妈妈生病住院了，外婆要去照顾她，叫你也去一趟医院。 5．下列句子运用的修辞手法与其他句子不同的是 （ ） ．．A.两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。 B.每当月明人静的夜里，纺织娘便会唱起歌来。
C.他们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
D.炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。。 6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ） ．．．A. 那是他的事，与我毫不相干，我也没办法干涉他。 ．．．．
B. 袁隆平爷爷对待工作一丝不苟，在杂交水稻的研究上突破了一个又一个难关，他不 ．．．．怕苦不怕累，就算顶着烈日也都要亲自下田干活。
C. 爷爷说，大概是因为上了年纪，最近爬楼梯的时候总是无能为力。 ．．．．D. 这篇文章写得恰到好处，何必再加几句点睛之笔呢？ ．．．．7．下列关于对课文的说法不正确的一项是（ ） ．．．
A.《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的，都写出了由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，用前后强烈的对比加深了对母爱的赞颂。
B.《白桦》通过对白桦的赞美，表达出作者对家乡和大自然的热爱之情。
C.《飞向蓝天的恐龙》一课主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：在中生 代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
D.《天窗》是茅盾写的关于童年生活的文章，他选取了下雨天和晚上两个时段的场景。
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四.读句子，体会句子中冒号的用法，再从下列词语中选一个，仿照着写一写。3% 什么东西响了一声：，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
五．阅读积累。7%
1.《江畔独步寻花》描写的是 季的景象。诗句“ ”写出了诗人困倦的神情。
2．看到成群的蜜蜂忙忙碌碌地采花酿蜜，我情不自禁地吟诵起了罗隐的诗句：“ ， ？”并由此想到了如蜜蜂般 的人。
3．《宿新市徐公店》是宋代诗人 的作品，诗中的“ ，飞入菜花无处寻”两句侧重于动态描写，展现了儿童的天真可爱。 淘 气 的 小 狗 热 心 的 叔 叔 负 责 的 班 长
阅 读 理 解（35%）
一．阅读《繁星》，完成后面的习题。12% 繁 星 二 童年呵！ 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 四年级语文试卷 第3页（共8页） 等级 六十九 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄悄的心情。 一百零二 小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲呵！ 你是那春光吗？ 1.诗集《繁星》的作者是 ，《繁星（六十九）》主要描写春天的早晨，通过对 、 的描写，表现了作者 的心情。 2.《繁星（二）》表达了（ ），《繁星（六十九）》表达了（ ）（填选项） A.对母爱的赞美 B.对童年美好生活的回忆 C.对大自然的赞美 D.对孩子无惧无畏的赞叹 3.《繁星（一百零二）》中“小小的花”指 ，“春光”指 。 4.展开想象，请仿照《繁星（六十九）》写一写。 二． 阅读《荷花之谜》，完成后面的习题。11% 荷花之谜
的早晨， 怎样的 呢！ ①盛夏荷花，娇艳盛放。它何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难
以停留？非也。经科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度，比外界温度高得多。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。晚间，花瓣关闭，待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很；第二天清晨，荷风送香，身上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞，不必先晒太阳（许多昆虫的起飞需要30℃以上的胸廓温度），从而可避免成为敌人的猎物。 ③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。这颗莲子和其他6颗莲子一起是从中国古代一个枯竭的荷塘里被发现的。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰
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老损坏”的基因，不是也可以把这种基因移植于其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
（选自《生物奇趣》） 1. “出淤泥而不染”中的“染”的意思是（ ）
A.用染料着色. B.感染；沾染。 C.中国画笔墨技法之一。 2. 默读短文，提出一个不懂的问题，并试着解决。
我的问题 3. 本文作者介绍了荷花的哪些特点？请完成下面的思维导图。 4. “沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。”中的“近”可不可以删除？为什么？ 三．阅读《父亲爱鸟》，完成后面的习题。12% 父亲爱鸟
解决问题的方法 得出的结论 ①常人爱鸟都是将鸟养在手中，或观赏把玩，或细心照料，总要将鸟拿在手中才好，
父亲爱鸟却与众不同。
②一天下午，父母去锄地。母亲平时很宠弟弟，到了地头上发现树林中有鸟窝，就把
鸟窝连同鸟蛋一起拿下来，放在了父亲锄草的垄上，并且告诉弟弟，鸟蛋放在了父亲的垄头上了。实际上，母亲的举动就是哄小弟弟开心罢了。等父亲锄到地头上的时候，发现了那个鸟窝，头上的小鸟还叽叽喳喳地叫着，似乎在呼唤它们的“宝贝”。于是父亲放下锄头，趁着弟弟没看见当儿，就把鸟窝放回了原处。等弟弟来取鸟窝、鸟蛋的时候，发现鸟窝不见了，
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就坐在地上大哭。弟弟边哭边说：“老魏头子，你把鸟蛋弄没了，赶快给我下出几个鸟蛋出来！” 我从“赶快给我下出几个鸟蛋来”看出了弟弟失去鸟蛋的委屈、伤心，同时也体现了弟弟的天真可爱。 ③这让人啼笑皆非的话语，引来了众乡亲的一片哄笑声。有的乡亲说：“这孩子真拗，还让他父亲给下鸟蛋，我活这么大岁数还没听说过男人能下蛋呢！”众乡亲议论一阵，有人劝说父亲把鸟窝给拿回来，父亲不肯。于是众人又把小弟弟哄逗好了，就开始干活了。 ④那年夏天，家乡北面的沼泽地里候鸟成群，动听的鸣声萦绕于村庄的上空。放学后，我和几个淘气的小伙伴，瞒着大人进入沼泽地去寻鸟蛋。那天我们丰收了，每个人都找到了几十枚鸟蛋。大的有雁蛋，小的有鹰鸭蛋，各种鸟蛋应有尽有。我们把鸟蛋拿回家，我父亲知道了，非让我领着他把鸟蛋放回原处。 ⑤我当时特别不理解父亲，不就是几枚鸟蛋吗？干嘛还要这样折腾我们几个孩子呀？在去往沼泽地的路上，父亲语重心长地说：“孩子，鸟是人们的朋友，鸟蛋就是它们孩子。你想啊，如果有人把你给弄走了，爸爸能答应吗？”听了父亲的话，我似乎明白了很多道理。从那以后，我也学着父亲从爱护小动物入手，一直在做善事。 ⑥2009年春天，父亲去世，正好是五月份的一个早晨。不知道为什么父亲咽气以后，房盖上、树上、电线上都落满了燕子、麻雀、黄鹂等各种各样的小鸟。有的邻居就说：“这是老魏头一生爱鸟的结果，这些小鸟都给他开追悼会来了。” ⑦父亲就这样，在小鸟美妙的鸣啭声中永远离开了我们，可是他却把平凡人的小爱留在了我们心中。 1.体会文章表达情感的方法有很多，如抓关键词和关键事物。仿照短文给出的批注，在第四自然的波浪线处完成批注。 2.概括文章内容，完成填空。
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父亲爱鸟 事件一：
事件二：
3.品析句子。
“常人爱鸟都是将鸟养在手中，或观赏把玩，或细心照料，总要将鸟拿在手中才好，父．．．
亲爱鸟却与众不同。” ．
这句话通过 （修辞手法），更加突出了父亲爱鸟的与众不同。父亲的与 众不同是指 。 如果是你，你会选择
（常人、父亲）爱鸟方式，理由是 4．第三自然段画横线句提到“众乡亲议论一阵，有人劝说父亲把鸟窝给拿回来，父亲
不肯。”，父亲不肯的原因是 （ ）
A．妈妈太宠着弟弟了，什么都哄着他玩，不能什么都依着他。 B．鸟蛋容易碎，不能玩，还是玩小鸟比较好 。 C．小孩子哄哄就会好，不用太担心。
D．父亲虽然爱弟弟，但他也爱鸟，他觉得鸟是人类的朋友，不能伤害他们。
习 作 表 达（30%）
等级 人类在不断进步，科技也在不断向前发展，在这个日新月异的时代，人们发明了许许多多的高科技产品。有人想发明“魔法饭盒”，帮助大家预防“病从口入”。有人想发明纠正错别字笔，帮助老师减轻负担。那爱幻想的你最想发明什么，去帮助人类呢？
请你以《我想发明——》为题写一篇作文，不少于400字。
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参考答案及评价标准
基础知识（35点）
一. 3点（书写正确2点，格式正确1点） 二. 6点（错一个字扣0.5点）
三．16点（第1、2题分别为3点，其余小题均为2点）
1. C.A.B
2. A 倘—徜 B焕—涣 C戎—戒 3.C 4.C 5.A 6.D 7.A 四．3点 (言之有理即可)
五．7点（每空1点，一个错别字扣0.5点，扣完为止）
阅读理解（35点）
一．《繁星》（12点）
1.冰心 风 衣袖 愉悦、舒畅（4点，每空1点） 2. B C （2点）
3.孩子 母亲 （2点,每空1点） 4.4点 言之有理即可 二．《荷花之谜》（11点） 1.B（2点）
2.言之有理即可（3点 ，每处1点）
3. 不受污染 能自身加热 有旺盛的生命力 （3点）
4.不能（1点）。 “近”表示接近，居中的“近千年”表示概述，如果去掉，居中的千年就变成确切的数据，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。（2点） 二．《父亲爱鸟》（12点）
1.可以抓住“非”字写批注，言之有理即可。 (2点) 2. 父亲趁弟弟没看见把鸟窝放了回去，惹弟弟大哭。
父亲让我把鸟蛋放回原处，并教育我要爱护小鸟。（4点，各2点）
3.对比（作比较） 让小鸟回归大自然 父亲 鸟是人类的朋友（言之有理即可） （4点，每空1点） 4. D （2点）
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评 分 标 准
基础知识：共35点，29-35点为优秀，21-28.5点为合格，21点以下为待合格 阅读理解：共35点，28-35点为优秀，21-27.5点为合格，21点以下为待合格 习作表达：共30点
优秀（27-30点）：能把内容写清楚，能写出真情实感，语句通顺，错别字1-3个。 合格（18-26.5点）：能把内容基本写清楚，所写事情真实，语句基本通顺，错别字4-8个。 待合格（14点以下）：能把事情大概写出来，语句不够通顺，错别字多。
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四年级语文试卷
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