1、学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的主要特征编成谜语。 2、能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。 3、体验听说游戏的乐趣。 活动准备：
1、动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。 2、学会唱&;如果感到幸福你就拍拍手&;。 活动过程： 1．设置游戏情景。
出示图片今天老师给你们带来了一幅城堡图，提问：
*你知道这是一座什么城堡吗？城堡门有些谁？他们是干什么的？
*你们向进城和小动物们一起玩游戏吗？怎样才能进城呢？&;这里有一个小小的规则。&; 2．介绍游戏规则。
*教师介绍进城方法：想要进城必须将自己扮成小动物，守城人喜欢猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌&;城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。&;等他念完后，进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，如果你编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，如果编得不好守城人猜不出，你就不能进城。明白了吗？提问： 1门卫看到别人进城会念什么？学儿歌 2小动物怎样才能进城？
*你们会编谜语吗？编谜时注意不能把答案说出来。出示一【中班语言教案:。。】 动物图教师引导幼儿集体编谜。&;这是谁呀？如果你是小猫，那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢？请你想一想，可以从小猫有什么本领、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编。&;*在你的椅子下也有动物土，请你拿出来看一看你是什么动物，然后编一编，还可以编给后面的听课老师猜。幼儿自由编谜 3．引导幼儿游戏。
*搭好城门，老师先扮门卫。&;接下来我们要来玩小动物进城的游戏了，这是城门，我来做门卫。&;引导幼儿开始游戏。 *请幼儿当守城人再次游戏。
4．组织幼儿自主游戏。
*你们想不想一起来玩这个游戏？边示范边讲解：幼儿手拉手围成一个圆圈，教师个一幼儿扮守城人，用双手搭成一个城门，幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门，当念到最后一个字时，手成人双手套住一幼儿，此幼儿编说谜语，守城人猜对后就让他进城会座位，将动物图贴在头上*搭出三个城门游戏。
*游戏开始，当全体幼儿都进城后，师：&;小动物们，你们来到动物城高兴吗？我们一起随着音乐边唱边表演吧！
如果感到高兴你就拍拍手拍两下如果感到高兴就学小猫叫叫两声如果感到高兴就学小兔跳跳来两下股市预测 https://www.fldfloor.com/
如果她和外婆因为看电视节目或者睡觉起冲突，外婆最后肯定是要用暴力让女儿屈服。
比如《噼里啪啦》系列和《小熊宝宝》系列都是这类的。 提示
我儿子2岁半，特别调皮。我尽量都压下脾气和他讲道理，也会引导着他去反省自己的错误，不过有的时候真的是好话都说尽了他还是不听。这种情况下我只能动手了，打他屁股几下或者打几个手板，立刻就老实了。我也知道体罚不对，但是有时候是真的管不住啊，我想问老师，小小的体罚是不是没什么关系？ 一、常以学习好的孩子为例，来批评自己的孩子
对于2-3岁处于执拗敏感期的孩子较为适宜，因为处于这一阶段的孩子对于不字非常敏感，直接拒绝极易引起叛逆心理，或使孩子有挫败感，不利于孩子的心理成长。所以对于这一年龄段的孩子不建议直接拒绝，婉拒的方式比较适合。
然而对于汉字，你能告诉我，小这个字，哪一个笔画告诉你这个字读这个音么？ 有一次，我跟这姥姥说：你怎么不管一下呢？ 策略四：玩耍时间孩子说了算
宝宝到了2岁，从18个月到24个月这阶段，他注意力更加集中，逐渐能加入到故事的情节中来，所以爸妈在讲故事的时候注意多让宝宝参与。 1富含维生素的食物 妈妈别怕！
当我说：你很安全。他会想：绝对不是这样！让我证明给她看！
危害5自控力差，没有自律性，想干什么就干什么，急躁不能等待。
公立园的历史较长，保育方面做得比较好，管理方式、师资条件比较稳定，而且国家的资助使得幼儿园的资金来源比较稳定，但是老师的教育理念比较传统。而私立、民办的幼儿园稳定性比不上公立园，但是在采取先进的教育理念和管理模式的方面做得更好，更富于活力，具有良好的沟通能力。幼儿园的好坏和体制的关系并不大。 儿童不同阶段的31个敏感期
麦兜的故事里，妈妈对麦兜说：其实，我在外面，也不是一头成功的母猪。 如果平时家长能够给孩子传递正确的道德观念和安全意识，这样的悲剧怎会发生？ 教宝宝学说话不是一时的事，要学会贯穿到生活的点点滴滴，家长不妨在生活细节上多用点心。
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