人需要一点精神

寒假，我们新城区教师布置了一个作业——利用假期阅读一本有意义的书。我读的是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，感慨如下：

——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，常读常新，每次读都会有新的收获与体验。用心潜读，就仿佛与作者进行了心灵对话，使我收获了很多的人生哲理。书里的字字句句都是对我们教学第一线教师的谆谆教诲，道出了我们在教育教学中遇到的绝大多数问题与困惑和他独特的方法，他的教育理论将深深地鼓舞我，让我在教育道路上走得更加有信心。

——苏霍姆林斯基给我们展示的不仅仅是他的教学策略，更是他对教育事业、他对学生的那番精神。时代的要求，社会的压力，家长的期盼，孩子的未来，都需要我们，需要我们的那一点精神。是的，人需要一点精神。

——日常教学中，我们对乖孩子也给了很多的优待，似乎惟有规矩、顺从的孩子才能被称为“好孩子”。而那些特立独行的孩子往往成为批评、“镇压”的对象。而现今是个性化的时代，我们再不能把眼光过多的关注于那些乖孩子，而对那些不听话，敢于提出异议，甚至性格顽劣的孩子应抱以宽容的态度，正确的眼光，把他们的叛逆用于正途，发挥他们的创造力和思维力，成为一个个性张扬的孩子。

——„„以前每次听优秀教师上课时总觉得有一块磁铁那般吸引着我，我总在思考，在课堂上他们为何会那般挥洒自如，气定神娴。

现在我明白了他们是用一生在备课，他们的身后是足够知识在支撑着他们。现在的我同样再一次体会到我们教研员 陈 老师不只一次的提到要我们老师多读书，读与专业有关的书，读各种各样的书。

——想想，其实我们身边不乏可写的东西。有的时候，课堂上的一次争论，一句话语，家长之间的交流都可以点燃我们灵感的火花，只是我们没有及时记录下来，等到想要写的时候，早就不留痕迹了。其次，善于观察也是非常重要的，平时同事之间的讨论交流，与学生之间的知识渗透，都提醒我们要随时记录下来，累积成自己的经验财富，从而更好的服务于教育教学工作。苏霍姆林斯基提醒我们，要做生活的有心人，善与发现和总结，孩子的一言一行，一举一动，都要在我们眼中留下痕迹，这样就能积攒出无穷的财富！

——读后我恍然大悟：爱，学生健康成长的动力；爱，教育的真谛；爱，老师最基础的源泉。

其实我们每位教师的心中都有一个太阳，所不同的是优秀教师的心中是宽容、爱意编织的太阳。 许多 老师在课堂上关注了优秀的学生，却忘记了面向全体。殊不知，“爱满天下才是爱”。我们在语文课堂上应常关注，如果你关注了孩子的表情，关注了孩子的读书，那么你就会走进孩子的内心。

——教师要把课上好，就必须读书增进知识广度与深度；教师要提高自己的教育修养，就必须读书增强智慧；教师要研究学生问题处理学生问题，就必须读书增加心理学知识；教师还要使自己在工作中成长起来，成为教育能手、教学高手，读书更是不二之选！

不难看出，这本书给了青年教师很多启发。正如一位青年教师所说：“读了这本书激起了我对现实的关注，激起我对现实的思考；似阳光，如雨露，滋润着我干涸的心田。”愿一本本好书能给我们的教师很多很多！