七 年 级 语 文 试 题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分150分。考试时间120分钟。
注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在机读卡上； 2．1—8小题选出答案后，用2B铅笔把机读卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上； 3．考试结束后，将第I卷的机读卡和第II卷的答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，满分24分）
一、选择题（每小题3分，共24分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是 A. 殷红（yān）晌午（xiǎnɡ）矜持（jīn）鲜为人知（xiān） ．．．．B. 哺育（pǔ） 竹篾（miè） 亘古（ɡènɡ） 悲天悯人（mǐn） ．．．．C. 吞噬（shì） 修葺（qì）炽热（chì） 仙露琼浆（qiónɡ） ．．．．D. 取缔（dì）迸溅（bìnɡ） 点缀（zhuì） 忧心忡忡（zhōnɡ） ．．．．2．下列词语书写完全正确的一项是 A. 深霄 辫子 商酌 锋芒必露 B. 懊悔 塌败 羸弱 语无伦次 C. 屏嶂 告罄 幼稚 垂垂幕老 D. 谰语 烦燥 洁问 耐人寻味 3．下列加点词解释不完全正确的一项是 A. 卿今者才略（才干和谋略） 亭亭净植（耸立的样子） ．．．．B. 康肃忿然曰（气愤的样子） 即更刮目相待（重新） ．．．C. 无案牍之劳形（指官府文书） 宜乎众矣（应当） ．．．D. 万里赴戎机（战事） 尔安敢轻吾射（与“重”相对） ．．．4．下列加点词语使用不正确的一项是 A. 他嘴上没有说不对，心里却不以为然。 ．．．．B. 在外漂泊多年的他，见到亲人，终于忍俊不禁，流下了心酸的泪水。 ．．．．C. 在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。 ．．．．D. 几年没见，调皮捣蛋的晓军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 ．．．．5．下列句子没有语病的一项是 1
A. 夏季的圣莲岛，是遂宁人赏荷的好去处。 B. 学习成绩能否提高，取决于学生自身的努力。 C. 外面暴雨如注，他戴着一顶帽子和一件大衣就出门了。 D. 为了防止溺水事故不再发生，消防部门提醒家长们应不断地提高认识，加强对孩子的监管，要教育孩子不私自下水游泳。 6．下列标点符号使用没有错误的一项是 A. 尽大的责任，就得大快乐，尽小的责任，就得小快乐。 B. 他刚准备离开的时候，就被一个十二、三岁的小男孩拦住了。 C. “学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” D. 劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。 7．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是 人的一生，就像一次旅行， ① 那么，他的人生轨迹不会美好。 ② 沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 ③ 也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。 ④ 而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌， ⑤ 如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志， A. ⑤①②④③ B. ②⑤①④③ C. ②④③⑤① D. ④③⑤①② 8．下列说法不正确的一项是 A. 从短语结构类型上判断，热爱祖国、安排任务、看到长城、喷出火焰、出现故障是同一类型的短语。 B. 《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、地中海、大西洋等海域后到达南极。 C. 《卖油翁》选自《资治通鉴》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，南宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 D. 《驿路梨花》通过记叙云南哀牢山中路边的一个小茅屋的故事，生动地体现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花，不断传递的动人情景，歌颂了社会主义人们相互关怀的崇高道德风尚。 第Ⅱ卷（非选择题，满分126分）
注意事项： 1. 用钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。
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2. 试卷中横线及框内注有“▲”的地方，需要你在答题卡上作答。 3. 答题前将答题卡密封线内的项目填写清楚。
二、语言的积累与运用（26分） 9. 请按要求正确、工整地写出相应的句子（10分） （1） ▲ ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）出淤泥而不染， ▲ 。（周敦颐《爱莲说》） （3）念天地之悠悠， ▲ 。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）不畏浮云遮望眼， ▲ 。（王安石《登飞来峰》） （5） ▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （6）有约不来过夜半， ▲ 。（赵师秀《约客》） （7）《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是 ▲ ， ▲ 。 （8）《木兰诗》中表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 ▲ ， ▲ 。 10．诗歌鉴赏（6分） 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （1）请用自己的语言描述诗歌前两句中所呈现的画面。（3分） ▲ （2）下面说法最恰当的一项是（ ▲ ） （3分） A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。 B．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。 C．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。 D．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。 11．班级开展“漫游语文世界”的综合实践活动,请你积极参加下列活动。(10分） （1）【猜成语】 你的朋友在玩“看图猜成语”时被下面几幅图难住了。请你帮帮他。（3分） ①② ▲ ③ ▲ （2）【拼对联】下面有三副对联，却被人把顺序打乱了。请你重新拼好对联（填序号）。（3分） A. 一帆风顺吉星到 B. 绿竹别具三分景 C. 春雨丝丝润万物 D. 红梅正报万家春 E. 红梅点点绣万山 F. 万事如意福临门 ①上联： ▲ 下联： ▲ ②上联： ▲ 下联： ▲ ③上联： ▲ 下联： ▲ （3）【议广告】据说伦敦同一条街有甲乙丙三个裁缝,他们都挂出了一块招牌。 ▲ 3
甲：伦敦最好的裁缝。 乙：英国最好的裁缝。 丙：本街最好的裁缝。 请问，哪个裁缝的广告最具竞争力？为什么？（4分） ▲ 三、阅读理解（40分） （一）阅读下面文段，完成12~ 15题（12分） 昙花终于怒放 ①我爱昙花。 ②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了! ③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。 ④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊! ⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂! ⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。 ⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。 ⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年! ⑨我爱昙花。 12. 请用四字短语简要概括作者心情随昙花的生长而发生的变化。(3分) 高兴极了 — ▲ — ▲ — ▲ 13. 简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分) ▲ 14. 联系全文，说说第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?（4分） ▲ 4
15.作者从昙花终于怒放的过程悟出了怎样的人生哲理?（用文中原句回答）（2分） ▲ （二）阅读下列文段，完成 16~19 题（12分） 别人肩上的雨 那天，下着雨。 迎面走过来两个人，是两口子，很年轻。他们走得很匆忙，一边走，一边说着什么。他俩共打着一把伞，伞在女人的手里。男人又高又胖，女人把伞举得高高的，故意把伞盖倾向男人一边。 男人只顾往前走着，一边走，一边和女人说话。 他们经过的时候，我看见，女人的右肩上，落了一肩的雨。但，男人不知道，男人只顾说话，只顾向前走路。 一瞬间，人生走过。然后雨过，然后天晴，然后，那一肩的雨风干。只要女人不说，男人永远不会知道这一切。 下面一个故事的主人公是一个年轻人。在一次操作中，他被工厂的机器压残了双腿，为此，他要死要活地闹了好长一阵子。那一段时间，母亲战战兢兢，小心陪侍着他。 好不容易，他从这场灾难的阴影中走出来，开始摇着轮椅四处转转。有人劝母亲，说：“趁孩子年轻，带着他去好看好玩的风景名胜区看看，多见见世面吧。或许，他会好些。”母亲摇摇头，说：“家里挺好的，我们哪儿也不愿意去。” 起初，年轻人不以为意，母亲怎么说，他就怎么听。 有一天，年轻人被网上的一组照片惊呆了。他突然对母亲说：“妈，我想去黄山！”母亲一怔，呆了一会儿，说：“孩子，咱们哪儿也不去，家里就挺好的。” 谁知道，这一次年轻人突然愤怒了，他咆哮着对母亲说：“你哪里也不带我去，你想把我憋疯啊！我看你是舍不得花钱！” 母亲像是做错了什么，站在一边，一句话也不敢说。之后的日子，他动不动就和母亲耍性子。然而，无论他怎么闹，母亲只是闷着头做事，一句话也不说。 人们都说，这做母亲的，也太抠门了！ 几年后，他成了家，有了妻儿，还开办了一家效益不错的小工厂。一天，在饭桌上，一家子吃饭。他提议说：“妈，现在咱家条件也好了，一家人出去转转吧。好多名山大川，我们还没看过呢。”母亲坐在那里，一边大颗大颗落泪，一边连连点头说：“是，孩子，咱们该出去了。”然后，便颤颤巍巍地从另一个屋里找来一包东西。 母亲一层一层把包打开，里边包裹着厚厚的几沓人民币。母亲满眼噙着泪花，说：“孩子，妈不是没有钱，那些年，不带你出去，真的不是舍不得花钱。妈只是不敢，妈怕你看到别人都活蹦乱跳的，自己再想不开……” 年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲嚎啕大哭。他哪里知道，母亲这些年来，为他遭受了多少酸辛与委屈。 在我们的生命中，好多人都为我们擎过一把伞，有形的也好，无形的也罢。更多的时候，我们把绚丽的生活过黯淡了，把精彩的日子过平常了，就是因为我们活得太过粗心，从来没有意识到头顶上有这把伞，也从未留意过落在亲友或他人肩上的那一肩雨。
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是的，如果我们留意到了，就一定能在那一片湿润中，触摸到人生的幸福。 16. 如何理解选文标题“别人肩上的雨”？（2分） ▲ 17. 选文第一个故事中的女人和第二个故事中的“母亲”都有着哪些可贵的品质？（3分） ▲ 18. 结合语境，分析下面句中加点词语的表达效果。（4分） 年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲嚎啕大哭。 ．．▲ 19. 结合文章并联系生活实际,谈谈你认为应该怎样才能触摸到人生的幸福？(3分) ▲ （三）阅读下列文段，完成20~23 题（16分） 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ——《阅微草堂笔记》 【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列干州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。 由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 ——《阅微草堂笔记》 【注释】①经年：经过一年。②将：音jiànɡ。③会：适逢，正赶上。④几：几乎。⑤干：求见。⑥沟洫：沟渠。洫,音xù。 ⑥④⑤①②③20．解释下列句中加点字（4分） （1）尔辈不能究物理 ▲ （2）自谓可将十万 ▲ ．．．（3）竟不可得 ▲ （4）恒独步庭阶 ▲ ．．21. 下列加点字意义和用法不相同的一项是（ ▲ ）（3分） A. 惟此六字 惟手熟尔 ．．B. 一老河兵闻之 何陋之有 ．．C. 几为所擒 岂能为暴涨携之去 ．．D. 古人岂欺我哉 孤岂欲卿治经为博士邪 ．．22. 翻译下列句子（6分） 6
（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ▲ （2）又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。 ▲ 23. 【乙】文中刘羽冲失败的原因是什么？从讲学家和刘羽冲失败的经历中，你明白了什么？（3分） ▲ 四、写作实践（60分） 24. 请以《你是我心中最的人》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）先把题目补充完整，字数不少于600字。 （2）写出真情实感，不得抄袭套作。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ▲
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语文试题参考答案及评分意见
一、选择题（每小题3分，共24分） 题号 答案 1 C 2 B 3 D 4 B 5 A 6 D 7 B 8 C 二、语言的积累与运用（26分）
9. 请按要求正确、工整地写出相应的句子（10分） （1）深林人不知 （2）濯清涟而不妖 （3）独怆然而涕下 （4）自缘身在最高层 （5）山重水复疑无路 （6）闲敲棋子落灯花 （7）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （8）将军百战死 壮士十年归 10．诗歌鉴赏（6分）
（1）（3分）轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细沙， 夜晚我乘坐的船停泊在秦淮河岸，正临近酒家所在的地方。远远望去，那淡烟寒水贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创设出一种冷清愁寂的氛围。 （2）C（3分） 11．（10分）
（1）①貌合神离 ②本末倒置 ③无与伦比（答对1个，得1分；答对2个，得3分，共3分。）
（2）①上联：A下联：F ②上联：B下联：D ③上联：C下联：E （每副对联1分，共3分。搭配错误、上下联颠倒均不给分。）
（3）丙的广告最具竞争力。（1分）因为甲乙二人的广告夸张失度，不能让人信服，（1分）而丙的广告显得更谦虚、更真实，况且“本街”也包括了甲乙两位裁缝，所以他的广告最具竞争力。（2分） 三、阅读理解（40分） （一）（12分）
12．有点心急 心情淡然 欢喜欲狂(3分，每空1分，意对即可)
13．运用了比喻、拟人的修辞方法（1分），将昙花人格化，把花瓣缓缓展开的姿态比作玉
女提裙起舞，生动形象地写出了昙花绽放的情态，表达了作者对昙花的喜爱之情。(2分)(意对即可)
14．内容上，进一步抒发了对昙花的喜爱之情(2分)，结构上，首尾呼应，使文章结构严谨。
(2分)
15．世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。(2分) （二）（12分）
16. 一指落在女人肩上的雨，二指亲友或他人对自己的担当和照顾。（2分）
17．二人都是无私地关心呵护家人，都善良、体贴，不求回报，都敢于担当，乐于付出。（3分）
18．“愣”是神态描写（1分），“抱”是动作描写（1分），作者通过“愣”的神态和“抱”
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的动作生动地描绘出年轻人得知实情后的先吃惊后感动、感激的心理变化。（2分） 19．留意亲友或他人对自己的付出和担当，才能触摸到人生的幸福。（3分，未联系生活实
际扣1分） （三）（13分）
20. （1）事物的道理（2）率领（3）终了，最后（4）经常（4分，每空1分） 21. B(3分)
22. （6分，每小题3分）
（1）既然这样，那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的情况有很多，怎么可以根据某个道理就主观判断呢？
（2）（刘羽冲）又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。
23. 刘羽冲失败的原因是他只会从书中照搬一些知识，不懂得灵活运用于实际之中，只会纸
上谈兵。（1分）从他们失败的经历中，我明白了在处理问题的过程中，不能主观臆断，应该根据情况的变化，灵活运用所学知识，并在实践中不断积累经验。（2分） 四、写作实践（60分）
评分标准： 类型 内容 立意有深度 一类卷 （51—57分） 内容充实 感情真实切合 作文要求 中心明确 二类卷 （41—50分） 内容具体 感情真实符合 作文要求 中心基本明确 三类卷 （33—40分） 内容比较具体 感情比较真实 不偏离作文要求 中心不明确 四类卷 内容不具体 （32分以下） 偏离题意 条理不清 结构混乱 语句不通顺 结构较完整 层次较清楚 语句较通顺 有个别语病 结构完整 层次分明 语句通顺 用语较准确 结构严谨 条理清晰 语言流畅 用语准确 结构 语言 注：（1）作文内容、结构吧、语言等占57分，书写、卷面3分，共计60分； （2）没有标题扣2分；
（3）每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止； （4）字数不够，每少50字扣1分，扣到3分为止。
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