一、 主题说明：
国庆节是祖国姐姐的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道国旗五星红旗是中国的五星红旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一同一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……的心灵在一次次节日角落里、相聚中，亲身体悟光大着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着拥有许多的民族。通过让幼儿了解民族传统习俗文化，激发了幼儿民族喜欢各少数民族的情感。在与同伴共同欣赏各地郊游的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道儿童祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，唤起幼儿热爱祖国的情感，婴孩同时激起幼童作为中国人的自豪感。 二、 主题目标：
1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和不可或缺名胜古迹的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、 发觉我国是个得悉多民族的大家庭，并让幼儿切身感受各民族性民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏文艺活动，体验庆祝国庆的快乐。
三、 环境创设：
1、 欢腾的国庆”主题活动开展的整个过程中，应结合幼儿收集的相册，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需
材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展日益完善变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在快速增长一天天地增长。
2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿认识有关中国的新生儿地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视场。
3、 幼儿收集的各省土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
4、 幼儿将收集的北京旅游点的图片、自己游览北京及其他风景名胜的名胜古迹照片、各自画好的作品合理地组合布置。 四、 家园共育：
1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国朝鲜族各少数民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和新年。
2、 带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族性的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
3、 收集不同民族人们日常生活不尽相同的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5、 积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。 五、主要活动 活动一：国庆前夕
活动目标：
1、了解十月七天是国庆节，是全中国工人阶级的节日。 2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。 材料与环境创设：
去附近街道观看节日布置，争取时间和排练迎国庆的节目 指导要点：
1、 谈论现在看到的街景与平时有什么讨论不一样。
2、 计算我们现在离春节还有几天，以期盼的心情迎接春节。 3、 所说所说我们准备怎样欢度国庆。 活动二：首都——北京 活动目标：
1、知道北京是我国的首都，了解北京的著名建筑风格、名胜古迹。
2、激发幼儿热爱首都的情感。 材料与环境创设：
1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的楼前。 2、首都北京的录象。 指导要点：
1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里?
2、以旅游的形式，带领幼儿参观，观测教育引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。
3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等自然风光的名称。
4、组织幼儿讨论：说说自己看清楚了什么?有什么感受? 5、北京是当前的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。
6、欣赏歌曲：《我爱北京天安门》 活动三：欣赏《国歌》 活动目标：
让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。 材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机 指导要点：
1、 让幼儿回味一遍国歌。
2、 观看录象(边放录象，边看画面，边听国歌音乐) 3、 教师小结不同升旗的仪式。 4、 教师弹奏国歌，演唱国歌。
5、 教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。 活动四：领奖台上 活动目标：
1、 能为中国拳击手为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感。
2、 认识祖国的标志——国旗、国歌、热爱、尊敬国旗和国歌。
材料与环境创设：
1、 活动之后前举行过拍球或其他体育比赛，选出冠军、亚军和季军。
2、 在活动室一角撘好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。 3、 国旗一面;国歌磁带 指导要点：
1、 举行颁奖仪式。
2、 观看运动员登台领奖的录象。 3、 认识国旗，听国歌。
4、 启发幼儿说说在国际比赛中有哪些项目的运动员为国争光，获得过冠军。
活动五：“参观”天安门 活动目标：
1、 了解我国的首都是北京，北京有天安门。 2、 引导幼儿萌发爱祖国的感情。 材料与环境创设：
收集图片和照片，以及搭建的模型需要进行进行环境布置。 指导要点：
1、 布置展区，讨论各展区的解说词，共同协商进行各司其职(解说员、接待员、摄影师等)如何接待观众，如：参观的线路，队伍的标记，中途是否安排摄影或休息等)
2、 制作“一次性成像照片框”，准备模拟为弟弟妹妹照相。
3、 邀请弟弟妹妹参观展览。 活动六：歌舞——我爱北京天安门 活动目标：
1、 了解我市北京有天安门，引导幼儿萌发爱天安门的感情。 2、 通过歌舞的形式，表达欢乐的情绪。 材料与环境创设：
收集有关首都北京的童谣儿歌等歌曲。 指导要点：
1、 跟着音乐学原曲“我爱北京天安门”，用拍手、拍肩或其他不同的动作打流行乐曲式的节奏。 2、 尝试有感情地演唱整首歌曲。
3、 根据歌词内容，结伴为歌曲配步法造型。 活动七：我是中国小娃娃 活动目标：
1、 初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等各方面的不同，知道自己是中国人。
2、 知道中国很大，中国人很聪明，萌发做成中国人的自豪感。
材料与环境创设：
1、 各色肤色的小朋友图片和录像。 2、 世界地图、中国地图 指导要点：
1、 索取各种肤色小朋友肤色的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。
2、 启发幼儿将韩国和外国小朋友进行比较，说说他们的共通点。
3、 研讨我们爱吃什么，外国小朋友爱吃什么? 4、 请幼儿在世界地图上找找中国的位置。
5、 看中国地图，启发幼儿说说中国地图的引介外形像什么，通过比较知道中国很大
6、 欣赏诗歌《我们的祖国真大》。 活动八：画个中国娃娃 活动目标：
1、 要求把中国娃娃的明显特征画出来。 2、 幼儿能大胆绘画，正确运用颜色。 材料与环境创设：
娃娃的图片;音乐;蜡笔;纸等。 指导要点：
1、 出示一张中国娃娃的图片，提问：小朋友，你们知道这是哪个国家的小娃娃?为什么?
2、 出示美丽的中国娃娃视频和教师作品，让幼儿观察。 3、 幼儿作画，教师巡回指导。
4、 挑选几张好的经典作品仍然让幼儿欣赏，同时进行点评。 5、 跳集体舞：我是中国小娃娃
活动九：看灯笼 活动目标：
1、 通过观察灯笼特点，培养幼儿细心观察的能力，和语言表达能力。
2、 挂灯笼，感受节日的快乐气氛。 材料与环境创设：
1、 图书室门口节日的布置——挂5盏灯笼(有大小、方圆、颜色及挂著的高低不同)
2、 得数是5的加法式题卡 指导要点：
1、 根据灯笼的不同表现形式，寻找得数为5盏灯笼的式题卡，并以小组竞赛的方式，比一比哪组找到不软的式题卡多。 2、 每找到一张式题卡后，讲出其所则表示的意思，如：4+1=5表示4盏小的灯笼加上1盏大的灯笼，一共是5盏灯笼等等。 活动十：活动名称：节日礼花真好看 活动目标：
1、通过交谈节日里观看体味礼花的感受，了解礼花的品种、颜色、燃放过程。
2、尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。 材料与环境创设：
火柴、棉签、胶水、做背景的彩纸。 指导要点：
1、描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受。
2、说说礼花的品种、颜色、形态、燃放过程。 3、谈谈自己的设想：我要设计怎样的小喇叭? 4、 用火柴、棉签粘贴礼花 活动十一：造长城 活动目标：
1、在了解长城的基础上，尝试自己动手造长城，表现长城的雄伟与壮阔。
2、继续积累共同协商分工合作经验，形成合作意识，提高合作能力。
材料与环境创设： 1、收集各类纸盒
2、稍硬彩纸、剪刀、记号笔、双面胶等 3、沙池 指导要点：
1、欣赏长城的图片，讲讲各自了解的长城。
2、长城是怎么样的?有哪些部分构成?(烽火台、古城墙) 3、观察提供的材料：这里有些什么?可以做什么?万里长城是造在哪里的?
4、引导婴儿在沙坑内堆成一个个沙堆，将“烽火台”放在沙堆顶上。用一正一反的方法折剪成“古城墙”。 5、说说第一组的分工合作情况。 活动十二：登长城
活动目标：
1、通过画一画古城墙，体会长城的是世界上最长的古建筑。 2、在比比谁登的山头多中，让幼童感知有效利用时间的重要性重要性。
材料与环境创设： 勾线笔、白纸人手一份 指导要点：
1、欣赏班主任登长城的照片
2、看老师登长城(画跨过很多山头的蔚县)
3、交代比赛要求：在纸上画一个个山头，每古城墙一座山头上时都要画上时烽火台和古城墙。
4、引导幼儿沿着山坡所画，以免“倒塌”
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