前自测题（含答案）
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(45题)
1.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种( ) A.心理现象 B.社会现象 C.生理现象 D.管理现象
2.毕业生毕业后( )年之内可以办理报到证改派手续。 A.1 B.2 C.4 D.无限期
3.思想品德的核心要素是( ) A.情感 B.意志 C.思想 D.行为
4.学习的本质是主动地形成( )结构。 A.认知 B.人格 C.文化 D.学历
5.团的民主集中制的基本原则是：团员个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织。( ) A.正确 B.错误
6.“永恒”主义教育思想的倡导者为( ) A.巴格莱 B.赫钦斯 C.马利丹 D.涂尔干
7.高等教育私营化的最主要原因是( )
A.解决高等教育经费短缺
B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础 D.社会需要
8.“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”这种观点属于( )。 A.辩证否定观 B.形而上学否定观 C.诡辩论 D. 唯心论
9.下列哪一种治疗中最强调角色扮演 A.心理剧 B.意识训练 C.家庭治疗 D.交朋友
10.教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是( ) A.调查法 B.实验法 C.经验总结法 D.个案研究法
11.心理健康教育的对象主要组成是（）。
A.心理障碍学生 B.正常学生 C.重度心理健康问题 D.大多数学生
12.无产阶级思想政治教育的开创者是( ) A.马克思恩格斯 B.列宁 C.斯大林 D.毛泽东
13.我国发展社会主义科学和文化艺术事业的基本方针是( )。
A.批判性和继承性相统一 B.思想性和艺术性相统一 C.“百花齐放、百家争鸣” D. 一手抓物质文明，一手抓精神文明
14.“地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提”，这个观点( )。
A.是地理环境决定论的错误观点 B.是旧唯物主义的错误观点 C.是唯物史观的正确观点 D.是机械决定论的错误观点
15.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
16.教育公平的关键是( )
A.机会公平 B.保障公民依法享有受教育的权利 C.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体 D.公道配置教育资源
17.学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是( )
A.按照章程自主管理 B.教授学生和其他受教育者 C.组织实施教育教学活动 D.管理使用本单位的设施和费用
18.下列决策模式中，( )不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式 B.党政主导模式 C.学术主导模式 D.双重结合模式
19.牛顿说：“假如我能够比别人嘹望得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这句话肯定了( )。
A.感性认识的作用 B.理性认识的作用 C.直接经验的作用 D.间接经验的作用
20.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( )
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价
21.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是( ) A. 形象记忆 B.情景记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆
22.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?
A.往届毕业生 B.成人高等教育 C.民办普通高等学校 D.高等教育自学考试类学生
23.“不患人之不己知,患不知人也。”这句话出自( ) A.《论语》 B.《老子》 C.《孟子》 D.《庄子》
24.对毕业后自愿到国家需要的西部地区和艰苦边远地区基层单位就业工作，服务期达到三年以上的借款学生，国家将对他们采取( )政策。 A.无偿资助 B.免除还款 C.代偿资助
25.足球比赛时，若己方球队失利，有时球迷们一哄而上做出扔东西，闹事等不理智的行为，这种现象称为( )
A.去个性化现象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模仿作用
26.在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
A.从外在形象到内在本质的飞跃 B.从个性认识到共性认识的飞跃 C.
从肯定阶段到否定阶段的飞跃 D.从理性认识到实践的飞跃
27.有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼睛似的，这体现了有效管理者的( )特征 A.一心多用 B.明察秋毫 C.整体关注 D.变换管理
28.刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于( )
A.感知障碍 B.思维障碍 C.意志障碍 D.情感障碍
29.成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象( ) A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉
30.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )
A.调整和平衡 B.同化和顺应 C.反馈和改变 D.顺应和平衡
31.在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即( )
A.学术权利与行政权利 B.教师权利与学生权利 C.政党权利与学术权利 D.教授权利与学生权利
32.全国大学生心理健康日是哪一天？( )
A.5月25日 B.5月26日 C.4月25日 D.6月26日
33.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于( )
A.正迁移 B.负迁移 C.纵向迁移 D.逆向迁移
34.自我意识包括( )
A.生理自我 B.行为自我 C.情绪自我 D.语言自我
35.认知接受说的提出者是( )
A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.桑代克 D.罗杰斯
36.按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？( )
A.4%以内 B.4%以上 C.6%以内 D.10%以内。
37.我国最早规定在学生中实行政治辅导员制度是() A.1951年 B.1952年 C.1953年 D.1954年
38.遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?
A.尽量多拿些东西 B.见门窗马上打开 C.乘电梯逃跑 D.判断好方向再跑
39.利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面，二是能提高思想政治教育的( ) A.实效 B.时效 C.透明度 D.民主作风
40.在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。这是( )。
A.情绪情感反应过于冷漠 B.情绪情感反应过于强烈 C.自卑 D.嫉妒
41.直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。( ) A.正确 B.错误
42.( )是精神分析理论的鼻祖。
A.弗洛伊德 B.巴甫洛丈 C.班杜拉 D.斯金纳
43.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替同定划一的上课时间的教学组织形式是( ) A.活动课时制 B.特朗普制 C.开放课堂 D.个别教学
44.下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状( ) A.情感淡漠 B.情绪低落 C.焦虑 D.情感脆弱
45.布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是( ) A.领会 B.运用 C.评价 D.综合
二、多选题(15题)
46.思想政治教育艺术的特点是()
A.实践性 B.科学性 C.创造性 D.灵活性 E.情感性
47.共青团的四项基本职能是()
A.组织青年 B.引导青年 C.服务青年 D.管理青年 E.维护青少年合法权益
48.有关人的需要、动机和激励的问题，在这方面有代表性的理论主要有( )
A.美国马斯洛的“人类需要层次论”
B.美国赫茨伯格的“激励因素一保健因素理论” C.美国麦格雷戈的“X理论-Y理论” D.美国尾内的“Z理论”
49.对学生实施违纪处分，应当考虑当事学生违纪行为的哪些因素？( ) A.动机、目的 B.违纪次数 C.影响 D.悔过态度
50.下列哪些学生不具有派遣资格( )
A.出国留学人员 B.香港身份人员 C.结业毕业生 D.未就业毕业生
51.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的工作要求有：( ) A.定期开展相关工作调查和研究，根据工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。
B.遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长成才。
C.主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，不断提高工作技能和水平。
D.运用各种新的工作载体，特别是网络等，拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。
52.常见的由认知引起的人际心里效应( )
A.晕轮效应 B.刻板效应 C.角色固着 D.随心所欲
53.简述影响人格发展的社会因素有( )
A.同辈群体 B.家庭教养模式 C.社会舆论 D.学校教育
54.关于高校助学贷款展期办理表述正确的有( ) A.毕业当年离校前向学校提出申请
B.需提供本人身份证复印件、展期申请书各两份 C.考上更高层次学历就读时就可办理 D.无偿还能力想办理展期时再办理
55.中国古代思想道德教育的特点主要有( ) A.强调育人中心，德育为上 B.重视立志教育，注重“修身为本” C.强调多种途径进行思想政治教育 D.倡导情感教育与理性教育相结合
56.()是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“三自”方针
A.自我管理 B.自我教育 C.自我实践 D.自我服务 E.自我锻炼
57.若学生未按时归还助学贷款，并且长期拖欠，违约信息多次载人中国人民银行个人征信系统后，会对违约学生未来的工作、生活带来什么不
良影响？( )
A.影响公务员录取、出国
B.直接限制借款学生及共同借款人获得房贷、车贷 C.直接限制借款学生及共同借款人开办信用卡
D.直接限制借款学生及共同借款人享受几乎所有与金融机构有关的金融产品的申请与使用
58.高等教育国际化的特征是()
A. 学生培养的国际化 B.教师及其他研究人员学习培训的国际化 C.课程及其内容的国际化 D.办学主体的国际化
59.《普通高等学校学生管理规定》规定学生有下列哪些情形，不得转学：( )
A.入学未满一学期的
B.由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转入高学历层次的
C.招生时确定为定向、委托培养的 D.应予退学的
E.患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的
60.有关学生勤工助学活动管理工作,以下表述正确的有（） A.学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请
B.接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内
或校外的岗位上进行勤工助学活动。
C.不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动
D.任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工
三、判断题(10题)
61.《普通高等学校学生管理规定》中对学生的权利与义务明确规定：学生在校期间对学校给予的处分或者处理有异议，可向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，有提出申诉或者依法提起诉讼的权利。( ) A.正确 B.错误
62. 党员如果没有正当理由，连续3个月不参加党的组织生活，或不缴纳党费，或不做党所分配的工作，应按党章规定作自动脱党处理。( ) A.正确 B.错误
63.辅导员要重点关注三类学生：内向学生群体、网络成瘾群体和学生干部群体，这三类学生是心理问题高发群体，做好这三类学生的心理辅导工作可以起到事半功倍的效果。( ) A.正确 B.错误
64.国家励志奖学金每学年评选一次，实行等额评审，一次性下发。( ) A.正确 B.错误
65.根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。( ) A.正确 B.错误
66.“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。( ) A.正确 B.错误
67.集体主义价值观的基本特征是集体利益高于个人利益。( ) A.正确 B.错误
68.取得了教师资格就意味着开始享受教师的权利和义务。( ) A.正确 B.错误
69.备课的基本要求是备教材、备学生、备方法。( ) A.正确 B.错误
70.国家助学贷款期限最长不超过借款人毕业后四年(由经办银行根据贷款时间相应确定贷款期限)。( ) A.正确 B.错误 参考答案
1.A品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
2.A 3.C 4.A 5.A
6.B赫钦斯是永恒主义的代表。
7.A通过私营化解决高等教育经费短缺的问题，是高等教育私营化的一个最直接、也是最主要的原因。
8.B与辩证否定观相对立的形而上学否定观认为，否定是外在的否定，主观任意的否定；否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。它的信条是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”故本题选B。 9.A 10.A
11.B心理健康教育的对象主要是正常学生，因此本题的正确答案为B。 12.A
13.C“百花齐放、百家争鸣”作为一个完整的方针，是在1956年毛泽东提出以苏联为鉴、走自己的建设道路的探索中形成的。它是新中国的文艺工作和科学工作的基本方针，是“发展科学的必由之路”。
14.C地理环境是与人类社会所处的位置相联系的各种自然条件的总和，如气候、土壤、山脉、河流以及动物和植物等，它是社会存在和发展的必要条件。人类社会不能离开地理环境而独立存在，人类必须通过劳动从地理环境中获得必要的物质生活资料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人类社会的存在和发展。故本题选C。
15.C人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育应该循序渐进。 16.A教育公平在我国义务教育制度有明确的规定，也教育必须面向全体学生的要求。教育公平体现在两方面，一是机会公平；二是过程公平，
核心是机会公平。 17.C 18.B
19.D认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的，不可能事事亲身实践，而且理论或认识本身也具有历史的继承性，所以主体可以也应该通过读书或传授等方法来获取间接经验，这是发展人类认识的必要途径。题干中引用牛顿的一句话，意在强调学习间接经验的重要作用。
20.B形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程。
21.A形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。 22.C
23.A子曰：不患人之不己知，患不知人也。”出自《论语学而》 24.C 25.A
26.D认识过程分为两个阶段，第一阶段是从感性认识到理性认识的飞跃，第二阶段是从理性认识到实践的飞跃。认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃具有更加重大的意义，是因为：（1）只有经过第二次飞跃，才能把理论用于指导实践，实现对客观世界的改造；（2）只有经过第二次飞跃，使理性认识再回到实践中去，才能使之得到检验、丰富和发展。 27.A
28.D刘晓明同学的心理障碍属于情感障碍中的抑郁状态。情感障碍是指以心境或情感异常改变为主要临床特征的一组精神障碍，表现为情感高涨、精力旺盛、言语增多、活动增多，称躁狂状态；情感低落、快感缺
乏、精力下降、兴趣减少、活动减少，称抑郁状态；严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。 29.D
30.B皮亚杰认为，同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种途径或方式。同化是认知结构的数量的扩充，而顺应则是认知结构的性质的改变。
31.A高等学校管理包括学术管理和行政管理。 32.A
33.A英语学习的经验对德语学习起促进作用，这是一种正迁移。 34.A自我意识包括生理自我，心理自我，社会自我。 35.B奥苏伯尔提出了有意义接受学习论，又称认知接受说。 36.B
37.B1952年底，清华大学蒋南翔校长提出建立学生政治辅导员制度，选拔优秀学生骨干在思想政治教育方面担负一些职责，使大多数学生干部减轻工作负担。 38.D 39.B 40.B
41.B教师运用直观手段要适度。 42.A
43.B题干描述的是特朗普制的概念。 44.C
45.C布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。 46.ABCD 47.ABCE 48.AB 49.ABCD
50.ABC 51.ABCD 52.ABC 53.ABD 54.AB 55.ABC 56.ABD 57.ABCD 58.ABC 59.ABCD 60.ABCD 61.B 62.B6个月 63.B 64.A 65.A
66.B“教自由”和“学自由”是洪堡的教育思想。67.A 68.B
69.A备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。70.B
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