教师之间需要团结协作

教师之间需要团结协作

教师是学校的中流砥柱。只有拥有一支敬业爱岗、奋发进取、能够充分释放自身能量的教师队伍，一所学校才有望提升品味，办得有声有色。但是个人的力量毕竟是单薄的,俗话说得好：团结起来力量大.只有同仁们团结协作，互帮互学,才能在不断的交往与协作中共同进步,学校也才有望发展.

试想：如果我们这些人类灵魂的工程师们心理相克、相互贬低;冷漠无情、私字当头、损人利己;大家勾心斗角，尔虞我诈;个个虎视眈眈、剑拔弩张,将社会上的不良风气移植校园之中，精力被这些乌七八糟的事情耗得筋疲力尽，无精打采，个人的才能被这些充满火药味的“硝烟”笼罩,怎能静下心来努力工作?学校何谈发展？

比尔盖茨认为：一种协作的文化,在信息流的增强之下，就会使聪明人彼此发生可能的联系。当一所学校拥有一定数量的人才并能良好地协作时,其能量水平将会激励其产生新的思想火花。人生活在社会群体当中,有强烈的合群意识和需要。如果教育工作者在相处与交往中，心理相容，互相接纳,有效地协作，也就能够很好地相互激励；学会尊重、理解、宽容、关爱他人，对人情感真诚、善良；强化道德行为,用人格力量塑造心灵,以集体利益为重，乐于奉献；倡导正当

竞争,发扬团结协作的集体主义精神。这样,同仁们之间建立起平等、 融洽的关系,其乐融融,其情浓浓,心情愉悦，干劲十足,教学质量定会蒸蒸日上，校容校貌日新月异，教风学风不断净化，构建和谐校园也就指日可待。

如今,新课改的洪流汹涌澎湃，席卷而来。要使新课改工作如火如荼的开展，并卓有成效,更需要教师之间的团结协作.在新课改中，单个工作方式势单力薄，合作工作方式势在必行。要进行相互之间的密切合作，团结是第一要素。同学科教师之间要很好的合作，以便相互探究，学习和继承别人优秀的教学经验和研究成果,共同提高;即使不同的学科,也要改变彼此之间孤立封闭的现象,加强合作，如语文老师可请美术教师帮助配插图,也可请计算机教师指导策划,制作课件;同时,一名优秀的教师除做好本职工作外，还应学会与学校管理者合作,工作中遇到难题,如果请校长给与指导和支持,将事半功倍。

再说,如果教师之间团结相处,共同协作，才能面对不同地问题,质疑争执,见仁见智,加强教学反思，形成浓厚的学术氛围,也利于发挥集体智慧．

在教育教学中,教师是学生永恒的榜样。如果教师宽以待人、平等沟通、真诚合作，久而久之,学生耳濡目染、潜移默化，也会团结互助、

互帮互学,团结协作的校风也就蔚然形成了。