校园网络舆论的特征及影响

校园网络舆论的特征及影响

作者：魏聚刚

来源：《新闻爱好者》2011年第22期

互联网自诞生以来的飞速发展带来了信息传播技术的根本性变革，同时也改变了人们的生产方式、行为方式、思维方式，对社会生活的方方面面都产生了较大的影响。由互联网的快速发展引起的高校校园网络舆论引起了教育界和其他社会各界人士的关注。 校园网络舆论

校园网络舆论作为一种新型的舆论形式，其与传统舆论和网络舆论相比必有自己的特点，研究校园网络舆论必先探究其与传统舆论和网络舆论的异同，这样才能对其概念和特征有正确的理解和认识。所谓舆论，就是人们对新近发生的、为人们普遍关心的某一具有争议的社会问题的共同意见，也就是主体通过言语等手段所表达的对于客观事物的态度和见解。所谓网络舆论就是公众通过互联网这种载体公开表达和评价某种社会现象或社会问题的具有一定影响力和倾向性的共同意见。校园网络舆论就是依托高校校园网络的建设，高校师生在网络上发表的关于某一焦点事件的多数人的有一定影响力的带倾向性的意见或言论。在目前的高校校园环境中，大学生们在网络上表达意见和传达思想的行为已经成为一种普遍的校园现象。

在大学校园里，网络已经走进了大学生的日常生活和学习中，校园网络舆论正在深刻地改变着大学生的精神文化生活，对大学生的生活产生了极其深刻的影响。根据校园网络舆论对大学生的影响，可以将校园网络舆论划分为如下表现形式：第一，知识信息舆论；第二，价值观念舆论；第三，网络虚拟舆论；第四，网络语言舆论。 校园网络舆论的特点

独立主体意识的张扬。大学生处于思维和情感都十分活跃的年龄阶段，在网络舆论中和其他群体相比，他们的思维更加活跃、言论更加开放、独立主体意识更加张扬。在网络中他们处于完全平等的地位，可以互换角色，也可以是互为传播的主体。他们可以就国内外大事和校园动态发表自由而热烈的讨论，同时也可以自由发泄情绪。

价值取向的多元化。目前，我国处于社会转型时期，多元文化、思想观念并存，一些非主流、反传统的价值观念在高校校园网络舆论中不断蔓延。网络讨论专区的匿名性，使得大学生不必顾忌后果，可以在网络中自由发表言论。这使得大学生可以在网络上自由而充分地表达自己的思想和观点，发表一些对校园现象和社会现象的见解。这些现象使高校的校园网络舆论所表达的价值观念呈现多元化趋势。

行为方式的多样化。大学生可以在网上学习，向老师请教疑难问题，让老师为其释疑解惑；大学生也可以在网络上搜索自己在学习过程中遇到的疑难问题；大学生相互之间也可以在

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网上讨论在学习过程中遇到的疑难问题，发挥大家的聪明才智，力求自己解决问题；大学生也可以在网上就国际和国内的热点问题、学校发生的问题以及班级发生的问题、学生自身周围发生的问题展开自由而热烈的讨论，各抒己见，明辨是非。大学生也可以在网上发布信息、交作业、交朋友、购物。当然，一些大学生还在网上玩游戏、看电影等。

校园网络舆论影响范围的广泛性。高校网络舆论的制造者和发布者只是少数学生，但是却能够对多数大学生的思想和行为产生极其深刻的影响。高校校园BBS作为校园网络上的信息发布与讨论的集散地，在校大学生对其保持着很高的关注度。当某个热点问题在校园BBS论坛上出现时，很快就会吸引大家的关注，不但在网上发帖子参与讨论，而且浏览帖子的人也会不断增多，参与者与关注者还会把网上的消息告诉身边的同学、朋友、家人、亲戚以及其他人，引来更多人的关注。这些舆论热点不仅会成为大学生在网上关注和讨论的主要话题，还会成为他们在课间休息、运动场上、自习结束、同学聚餐、宿舍闲聊等场合中谈论的话题，在大学校园中产生了较大的影响。 校园网络舆论的正负面影响

网络舆论的发展所带来的正面影响。第一，利用网络来学习。网络的飞速发展为大学生成长成才创造了新的学习方式和学习知识的平台。大学生们可以在网上就老师讲的内容展开讨论，各抒己见，畅所欲言，求得真知。就学习中的疑难问题，大学生可以在网上同自己的老师直接交流，让自己的老师给自己直接释疑解惑。有的大学生还利用网络同网络上的名师进行交流，学习专业知识和其他知识。大学生们经常在网上听一些专家名师的讲座、论坛，百家讲坛就是大学生最喜欢的论坛之一。另外，大学生们在平时的学习中，遇到自己不懂的问题，可以通过百度、搜狗、遨游等搜索引擎，输入相关的关键词，就可以获得大量的有价值的信息。网络真正成了大学生的百科全书，是大学生重要的学习工具之一。大学生还经常在网络上购买学习资料，方便自己学习。大学生真正体会到了信息技术的发展给自己带来的益处，成为信息技术发展的最大受益者。第二，利用网络来拓展自己的交往空间。飞信、QQ、高校通等为大学生的交往开辟了新途径、新舞台，并且收费很少，几乎是免费的。通过和大学生的交流了解到，大学生首先把网络当成了相互联系、相互沟通的载体。可见上网沟通交流成为大学生使用网络的重要动机。大学生在互联网上的沟通交流形成了人际传播、媒介传播的传播形态，通过态度、建议、情感、情绪等的表达和交流，形成了网络舆论，网络舆论行为在高校校园获得较大认同。第三，自我发展的实现。网上求职的实现，从某种意义上说，在很大程度上克服了传统就业方式存在的弊端，极大地方便了大学毕业生的就业。现在很多用人单位的用人信息都挂在网上，高校毕业生可以在网上和用人单位直接联系、沟通交流，实现就业。另外，网上创业日渐时尚，并且得到了有关部门的鼓励和支持。目前，网上开店日渐受到很多大学生的青睐，收入颇丰，大学毕业生很是乐此不疲。第四，独立个性的完善。大学生是网络信息资源的使用者，同时也是开发者。他们充分发挥自身的聪明才智，根据自身的需要，开发设计出各类网站、主页、博客。这种使用和开发大大提高了大学生的综合素质。高校的思想政治教育者可以通过这些对大学生进行思想政治教育。第五，创新意识的提高。在高校，计算机专业、艺术设计专业的大学生，他们的专业学习、作业的完成，都是在网上进行的。他们在网上和老师交流、沟通，在老师给他们的释疑解惑中，在他们自己的钻研中，他们的创新意识都在不断提

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高。现在，高校利用网络这个平台，开展了许多丰富多彩的校园文化活动，如网页设计大赛、自荐书设计大赛、动画设计大赛、标志设计大赛等，这些活动丰富了大学生的课余生活，也提高了他们的创新能力和创新意识。通过开展网络大赛活动，丰富了大学生的生活，开阔了大学生的视野，提高了大学生的能力，其创新意识和创新能力也有所提高。

高校校园网络舆论的负面影响。第一，对大学生世界观、人生观和价值观的影响。以美国为首的西方国家凭借在网络上的优势地位，极力散布西方的政治模式、价值观念和生活方式，这些对世界观、价值观和人生观正在形成中的大学生来说，极易造成不良的影响。我们如果不加强教育，从正面引导，在这种多元的文化背景下，政治敏锐性和鉴别力不强的大学生极易陷入迷茫的状态，传统的马克思主义的指导地位有可能受到严峻的挑战。第二，对大学生的道德品质与法治观念产生不良影响。在目前的网络环境下，网络立法还不够规范，网络上的舆论行为主要取决于网络使用者的自觉性和道德责任感。同时，网络上的行为具有匿名性和虚拟性的特点，对网络舆论者的约束力不强，更容易造成道德责任感的弱化和违法行为的泛滥，近年来不断出现的网络违法行为就证明了这一点。第三，对大学生的人格产生影响。大学生由于活动圈子小，平时有的大学生又不善于和别人交流，不喜欢参加各种活动，使他们的朋友很少。网络的出现，通过QQ、飞信和高校通，大学生可以在网上交到很多朋友，加强了他们之间的感情交流，弥补了他们情感上的缺失。同时，这也容易造成一部分大学生的自我封闭，天天泡在电脑旁，使得人与人之间面对面的机会减少，久而久之，会使人产生非社会化的倾向，容易导致交往能力的下降。

校园网络舆论作为一种独特的舆论形式，已经对大学生产生了深刻的影响。作为教育工作者，我们应该密切关注校园网络舆论的现状，对高校校园网络舆论作出正确的引导。 参考文献：

1．曾德保：《网络舆论的特性及其规律》，《政工研究动态》，2006（16）。 2．蔡昌淼：《和谐社会背景下高校校园文化建设的思考》，《思想政治教育研究》，2006（6）。

3．曾献尼等：《加强高校传媒建设的思考》，《南昌高专学报》，2007（1）。 4.冯刚：《关于做好高校网上宣传和舆论引导工作的思考》，《思想理论教育导刊》，2005（5）。

（作者单位：洛阳师范学院美术学院） 编校：张红玲

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