题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是。 A：自我意识 B：自我认知 C：性格特征 D：能力
E：重视个别差异
2、从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的____ A：注意过程 B：保持过程
C：复制(再现)过程 D：动机过程
3、个体品德的核心部分是。 A：道德认知 B：道德观念 C：道德情感 D：道德行为 E：重视个别差异
4、刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的。 A：说课 B：行动研究 C：教学反思 D：微格教学
5、我国工业上俗称的“烧碱”是指（） A：，碳酸钠 B：碳酸氢钠 C：氧化钠 D：氢氧化钠
6、我国陆地边界全长____ A：3．2万公里 B：2．28万公里 C：1．8万公里 D：4．2万公里
7、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列____结论。 A：独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性 B：相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
C：作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异
D：家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因 8、第一个提出要使教育学成为科学的是。 A：洛克 B：赫尔巴特 C：卢梭 D：杜威
E：重视个别差异
9、幼儿园的课程与教学应该以（） A：幼儿已有的经验和兴趣为基础 B：幼儿园现有条件为域限
C：老师的个人经验和教材为基础 D：幼儿家长要求为导向
10、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分。 A：水平迁移与垂直迁移 B：一般迁移与具体迁移 C：普通迁移与特殊迁移 D：顺向迁移与定向迁移
11、短篇小说创作曾是“十七年”文学一个引人注目的区域，也出现了一批现在看来仍有艺术趣味的作品，如《山地回忆》《红豆》《百合花》等。其中，《红豆》的作者是（） A：赵树理 B：宗璞 C：茹志鹃 D：孙犁
12、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括____ A：尝试错误、顿悟式、说服与诱导
B：信息加工、社会交往、个人发展与行为训练 C：群体模仿、小教师制、讲授与启发式 D：认知训练、行为训练、讲授法与发现法 13、在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为____ A：同位学习 B：上位学习 C：下位学习
D：并列结合学习
14、家园联系中最快捷也最灵活的方式是____ A：家长会 B：咨询活动 C：电话联系 D：书面联系
15、知识的同化反映的是新旧知识的（） A：改造性 B：累积性
C：矛盾性 D：对立性
16、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为。 A：教学方法 B：教学模式 C：教学策略 D：教学方式
17、以下哪种学习策略属于精细加工策略? （） A：谐音联想法 B：分散复习
C：多种感官参与 D：画出系统结构图 18、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明____ A：教育具有历史继承性
B：教育是一种转化活动的过程 C：教育具有相对独立性
D：教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性 19、在下列各种学习动机中属于内在动机的是____ A：获得好名次 B：获得高分
C：获得老师表扬 D：获得解答
20、心理咨询与辅导的基本方法是____ A：阶段性 B：顺序性 C：差异性 D：不平衡性
21、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是____ A：意识 B：心理 C：动机 D：意志
22、态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的（） A：行为方式 B：意向或意图 C：行为习惯 D：语言或行为
23、下面哪一种不是心理促动药物____ A：兴奋剂 B：镇静剂 C：迷幻剂 D：葡萄糖
24、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题____
A：它所要求的心理活动太简单 B：它不必客服认知障碍
C：它不是在人的头脑内完成的 D：它不需要复杂的认知活动
25、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是。 A：有组织机构和章程 B：有优秀的教师
C：有必备的办学资金和稳定的经费来源
D：有符合规定标准的教学场所及设施、设备
26、提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是__ A．布鲁纳 B．维果斯基 C．加涅 D．桑代克 27、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是 A：读、写、画 B：读、画、算 C：画、写、算 D：读、写、算
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为____ A：7—8岁 B：8—9岁 C：8—10岁 D：9—11岁
2、具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为。 A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：水平迁移 D：垂直迁移
3、根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是____ A：学生只有机械记忆的能力 B：教师的知识能力是不一样的
C：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D：教育活动完全受到人的遗传素质的制约 E：文化科学发展的普遍规律
4、德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下哪几点__ A．动机作用 B．方向作用
C．习惯和方法上的支持 D．提升智慧
E．获得体魄、体能的提高
5、根据教学的任务，可将课分为（） A：新授课 B：巩固课 C：技能课 D：检查课 E：练习课
6、进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有__ A．教学目标 B．教学内容
C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境
7、美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论。 A：关系转换说 B：共同要素说 C：形式训练说 D：认知结构说
8、小张承诺“如果天不下雨，我就一定去听音乐会。以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺?I．天没下雨，小张没去听音乐会Ⅱ．天下雨，小张去听了音乐会Ⅲ．天下雨，小张没去听音乐会 A：仅I B：仅Ⅱ C：仅Ⅲ D：仅I和Ⅱ 9、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为。 A：配置性评价 B：形成性评价 C：诊断性评价 D：总结性评价
10、小学心理健康教育的总目标是。 A：提高学习成绩 B：矫正学生问题行为 C：提高学生心理素质 D：发展学生能力
11、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是____
A：社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要 B：教师的职责发展是一个连续性的过程
C：教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D：教师的职业责任发展趋于单一专业化 12、有的地质学家认为，如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话，那么，目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上1万倍。如果地质学家的这一观点成立，那么，我们可以得出结论：即使未来的石油消耗量加速增长。我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。为得出上述结论，必须假设下面哪一项成立? A：人们有可能在未开发地区发现石油
B：地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍 C：未来的石油消耗量不会迅速增长
D：未开发地区的石油储藏量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采 13、引起和保持有意注意的条件是__ A．刺激物之间的对比关系 B．培养问接兴趣 C．人的知识经验 D．刺激物的新异性
14、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括____
A：坚持德育为先．把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程．引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观 B：全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标．以促进学生全面发展为宗旨．为人的终身学习和终身发展服务 C：以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性 D：全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才 15、关于道德与品德关系的说法，最全面的是__。 A．二者相互区别 B．二者相互联系 C．二者相互独立
D．二者密切联系又相互区别
16、马克思认为造就全面发展的人的惟一方法是__。 A．理论联系实际 B．做到因材施教
C．实现教育机会均等
D．教育与生产劳动相结合
17、为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是____ A：形成性评价 B：总结性评价 C：诊断性评价 D：发展性评价
18、王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（） A：可控的 B：不可控的 C：稳定的 D：内部的
E：外部的 19、创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（）的问题。 A：无结构 B：认知性 C：有结构
D：无固定答案
20、学习动机是推动学生学习的一种____ A：重要力量 B：主要力量 C：内部动力 D：外部动力
21、西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（） A：柏拉图 B：苏格拉底 C：亚里士多德 D：昆体良
22、课外活动呈现出的特点有__。 A．自愿性 B．广泛性 C．多样性 D．自主性 E．交流性
23、蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为。 A：高原期 B：最佳期 C：敏感期 D：成长期
24、导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是。 A：社会文化影响 B：移情
C：性别角色认知 D：同伴相互作用
25、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说她什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。脑子整天被一些无关紧要的事占据，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏的心理问题是中小学生常见的（） A：焦虑症 B：恐惧症 C：强迫症 D：抑郁症
26、提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是__ A．布鲁纳 B．维果斯基 C．加涅 D．桑代克 27、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是 A：读、写、画 B：读、画、算 C：画、写、算 D：读、写、算
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