《猫》精彩课例观后反思
虎南路小学杨慧君
《猫》一文是著名作家老舍的经典之作。作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，以及对猫的一片喜爱之情为主线，把猫的古怪性格及小猫的可爱形象描写得栩栩如生。我在执教此课时感觉让学生读懂领悟名家名作有一定的难度，教师泛泛的讲述、分析对学生来说，只不过是浮于浅表的被动接受。学生根本无法体会、领悟文章的经典之作，独到之处。
观看了沈阳市铁西区雏鹰小学刘洋老师执教的《猫》一课后，我豁然开朗：
刘洋老师注重课前预习。第一课时用了极短的时间检查了字词读音，然后引领同学直接进入文本。进入文本前，老师又直接把贯穿全文的问题抛给大家，同学们带着问题展开有序学习，学习效率之高令人咋舌。在第一课时就解决了“猫性格古怪”这个问题，第二课时不但顺利解决了“刚满月的小猫很可爱”这个问题，而且带领学生仿照作者写动物的方法进行了小练笔，写了自己喜欢的动物。这节课带给我的触动很大，今后我会继续加强预习训练，调动学生主动学习的热情，争取创设高效课堂。
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