大班绘本：我做哥哥了

大班绘本：我做哥哥了

活动目标：

1. 借助故事情境，体会野田做哥哥的情绪变化。

2. 遇到困难时，同伴间能给予力所能及的帮助。

3. 通过游戏体验，感受同伴互助带来的快乐。

活动准备：

ppt课件，爬梯4张，独木桥2根。

活动过程：

一、 谈话导入，引发兴趣

你们是哪个班的孩子？你们已经是幼儿园里最大的哥哥姐姐了。

那你告诉我，做哥哥姐姐有哪些本领？

二、 游戏体验，感受互助带来的快乐

（一）片段1

1. 我这里也有一个哥哥，他的名字叫野田，你觉得他开心吗？

2. 野田做哥哥了，为什么不开心呢？

小结：野田觉得有了弟弟妹妹，那是一件麻烦的事，所以不开心

（二）片段2

1主要问题：

(1) 你们觉得弟弟妹妹们能够爬到树顶吗？为什么？

(2) 看看小猫们遇到了什么危险？会怎么喊？

(3) 野田哥哥又会怎么想，怎么做呢？

野田想：我做哥哥了，我要帮助他们。于是，他伸出了手，嘿哟! 嘿哟！拉了一只又一只。谁是有力气的哥哥？来帮帮他！

2. 游戏：“爬树”

规则：4个人一组，商量一下，找一个力气最大的做哥哥，其他 人做弟弟妹妹。比一比哪个哥哥能够又快又安全地把弟弟妹妹们都拉 上来。

3. 交流游戏感受。

选哥哥时发生争议，你们是怎么解决的？

有人不敢爬，你们是怎么帮助的？

(三) 片段3

1. 主要问题：

(1) 听，什么声音？谁来了？

(2) 野田会让弟弟妹妹再发生危险吗？

(3) 野田哥哥先过了桥，弟弟妹妹们呢？

怎么帮助就能过去了？

2. 游戏：“过独木桥”

规则：8个人一组，商量一下，找一个最勇敢的做哥哥，其他人

做弟弟妹妹。然后相互帮助，又快又安全地过独木桥。

3. 交流游戏感受。

你们都通过了独木桥，开心吗？我们互相抱一抱，庆祝一下！ 说说刚才你们是怎么互相帮助的？

（四）片段4

野田让弟弟妹妹们抓住它的尾巴，大家相互帮助，走过了独木桥

瞧，现在的野田笑得多甜呀，还记得野田刚做哥哥时的表情吗？ 他的心情为什么会发生这么大的变化呢？

三、活动延伸，情感升华

1.你们生活中一定也有许多相互帮助的事情，谁来说说看！

2•老师也捕捉到了一些镜头，让我们一起来欣赏！

3. 总结：生活中能够相互帮助、相互关爱，这是一件多么幸福、 快乐的事情！