“助学 筑梦 铸人”

关于开展“助学·筑梦·铸人”主题教育活动的通知

六系：

为大力宣传学生资助政策，加强学生励志感恩教育，展现新一代大学生的青春奋斗风采，根据《关于在全国高校开展2014年“助学·筑梦·铸人”主题征文系列活动的通知》（教助中心[2014]95号），《关于转发教育部全国学生资助管理中心在全国高校开展“助学·筑梦·铸人”主题征文系列活动的通知》（苏教助中心[2014]41号）、《关于开展“国家资助 助我飞翔”全国励志成长成才优秀学生典型宣传评选活动的通知》（教助中心[2013]34号）以及《关于报送2014年本专科国家奖学金获得者优秀事迹的通知》等文件精神，结合我校学生资助工作实际，继续深入开展宣传资助政策和励志成才典型事迹活动的开展，决定开展2014年“助学·筑梦·铸人”主题教育活动。现将有关事项安排如下：

一、高度重视，精心组织

请各系精心组织实施，加强宣传，将活动通知下发到班级中，积极引导鼓励在校学生参与此次活动，也可有重点地组织一些老师参加活动。

二、活动内容及要求

本次活动的口号是“中国梦·谁的青春不奋斗”。活动主题是“助学·筑梦·铸人”。

活动期间，老师、同学们可以关注活动微信公众号——青云志（zqbqyz）,并登录中青在线(www,cyol.net) “助学·筑梦·铸人”活动专题。

（一）国家奖学金、国家励志奖学金学生优秀事迹

1、优秀事迹材料的撰写对象为获得2014年度高校国家奖学金、国家励志奖学金学生。

2、优秀事迹材料结构及文稿要求详见附件。

3、以系为单位，将稿件于11月21日前以电子稿方式发送至QQ1308775016。

（二）主题征文

1、征文主题为“助学·筑梦·铸人”，题目和字数不限，体裁为记叙文，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量。

2、征文主要面向学校所有接受国家助学政策资助过的学生（含在校生及毕业生，以下简称“受助生”），由他们撰写自己的青春奋斗故事；同时欢迎受助生的同学和学校从事资助工作的老师，以受助生生活、学习和工作经历为核心，讲述自己或他人的青春奋斗故事。

3、作品必须保证从未公开发表；严禁抄袭，网络下载。

4、以系为单位，每班推荐2篇优秀作品于11月18日前以电子稿（打包，文件名为班级名+主题征文）方式发送至QQ1308775016。

5、学工处资助中心组织评审，择优推荐至全国学生资助管理中心。

（三）图片大赛

1、图片大赛主题为“我的家 我的梦”。

2、主要面向所有接受国家助学政策资助的在校生。可由学生本人或者请周围的人，用手机或者相机拍摄自己或自己的家庭在学习或生活中的瞬间，并用不超过200字的篇幅讲述关于自己、父母或家庭的梦想以及缘由。

3、照片要求不小于1M，格式为JPG。

4、作品必须保证从未公开发表；严禁抄袭，网络下载。

5、以系为单位，每系推荐2幅优秀作品于11月18日前以电子稿（打包：文件名为班级名+图片大赛）方式发送至QQ1308775016。 6、学工处资助中心组织评审，择优推荐至全国学生资助管理中心。

（四）宣传宣讲活动（不用弄）

1、各系结合“身边榜样 前行力量”活动，邀请关注贫困生成长的教师、往届受过国家资助的优秀毕业生在本系进行宣讲教育活动，与大学生一起分享自己或他人奋斗故事。可将活动视频及文字实录于11月20日前发送至383424322@qq.com。

2、学工处资助中心组织相关受助学生开展资助育人微电影观评活动。

三、活动表彰

（一）优秀事迹奖

1、一等奖2名，颁发荣誉证书及奖品；

2、二等奖8名，颁发荣誉证书及奖品；

3、三等奖20名，颁发荣誉证书及奖品。

（二）征文奖

1、一等奖2名，颁发荣誉证书及奖品；

2、二等奖8名，颁发荣誉证书及奖品；

3、三等奖20名，颁发荣誉证书及奖品。

（三）图片奖

1、一等奖2名，颁发荣誉证书及奖品；

2、二等奖8名，颁发荣誉证书及奖品；

3、三等奖20名，颁发荣誉证书及奖品。

附件：《优秀事迹材料结构及文稿要求》

2014年11月2日

学工处 学生资助中心

附件

优秀事迹材料结构及文稿要求

一、个人简介

100字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学校、院系、专业、入学年份、大学期间获得的重要奖项及重要荣誉（限校级以上）。所获奖项按奖学金、竞赛、荣誉称号等顺序填报，同一类奖项按级别由大到小逐级排列。

范例：XXX，男，汉族，XX年X月生，中国共青团员，XX大学天文与空间科学学院XX级学生。曾获人民奖学金一等奖、国家天文台奖学金等，在国家级刊物《XXX》XX年第X期上发表论文1篇。

二、事迹正文

2000字以内，以第一人称行文。

个人事迹正文包括标题与内容两部分，题目要求概括准确、精炼，具有时代感和吸引力，有文内小标题者，文内小标题要求与标题立意相近；正文大标题下要有一段导入语，不要在文章题目下直接列小标题。

事迹要求真实突出，主题积极向上，具有感染力和号召力；文笔流畅，生动描述个人学习成长过程中的亲身经历、感人事迹、生活故事、心灵感悟，具有一定的情感深度。不要面面俱到，从思想上、学习上、工作上、品德上全面总结，要突出自身的优势，用1-2个小故事或事迹反映学生的特长，让读者记住这个学生的亮点。

三、师长点评

100字以内，由学生所在学校领导、学科带头人或知名教授、专家、学者对获奖学生先进事迹进行精辟评述（要写明点评者的单位、身份、姓名），注意对学生进行整体评价，不需要再罗列奖项。

四、参考主题

1、“自强”——表现学生端正的学习态度和人生态度，自立自强的励志事迹；

2、“感恩”——表达学生具有的强烈社会责任感、充分发挥模范带头作用、主动宣传国家资助政策，回报社会的事迹，以及通过征文表达学生和家长对党和国家的感激之情；

3、“诚信”——表达一诺千金，受助学生诚实守信，健康成长；

4、“成才”——表达受助学生成功成长，奋发有为等。

五、格式要求及示范

1、标题：华文中宋，加粗，小二号字体

2、正文：仿宋，四号字体，行距1.5倍

3、A4纸，默认普通页边距

4、示范：

【作者简介】姓名，男（或女），x年x月出生，政治面貌， x专业x级学生。曾获…….荣誉（或其他个人简介）。

正文内容……

【师长点评】

点评内容…

x系（部）职务

题 目

姓名