名画《映雪》教案

第一课时 一、教学重点

1、让学生熟悉并掌握《映雪》这幅名画的基本情况； 2、让学生能够通过词句和分析来进一步深入理解《映雪》这幅画的概念及其精神内涵；

3、通过课堂活动帮助学生理解和欣赏画家在《映雪》画中体现出的中国传统气质； 二、教学目标

1、认识《映雪》这幅画；

2、体会《映雪》这幅画中表现出的安静、悠远、淡雅的意境； 3、理解画家在《映雪》画中体现的中国传统气质； 4、能够简单描述并评价《映雪》这幅画； 三、教学方法

1、导入法：通过朗读诗句，引出描述雪景的词句，让学生体会《映雪》这幅画中表现出的安静、悠远、淡雅的意境；

2、提问法：通过再次提问，帮助学生理解画家在《映雪》画中表现出的中国传统气质；

3、综合法：将描述雪景的词句、欣赏《映雪》这幅画的感受和理解画家在《映雪》这幅画中体现出的中国传统气质综合起来，让学生能够简单描述并评价《映雪》这幅画； 四、教学步骤

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（一）导入：

1、快速读出《春节》这首诗，让学生熟悉这首诗，了解诗中的雪景；

2、把《春节》这首诗中描述雪景的句子拆分开来，并且逐一让学生欣赏； （二）提问：

1、问学生：在这首诗中，作者主要描述了什么样的雪景？ 2、让学生分析：白雪使得整个世界静穆，但它还会带给人什么样的感受？ （三）理解

1、让学生看一组图片，让学生了解《映雪》这幅画的基本情况； 2、把《映雪》这幅画中体现出的中国传统气质和上面描述的雪景结合起来，让学生理解这幅画； （四）活动

1、布置一个任务，让学生以小组的形式完成一段概括《映雪》这幅画的文字；

2、让学生结合自身的感受和认识，简单描述并评价《映雪》这幅画； （五）总结

1、让学生总结自己在本节课学习的内容； 2、让学生总结本节课学习到的精神内涵； （六）评价

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用评价学生学习表现的方式给予学生反馈，激励他们积极参与课堂活动。

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