八年级语文试题
（时间：120分钟 分值：120分）
一、积累运用(共20分)
1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分)
“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”,远离尘世喧xiāo,醉倒在南山的悠悠菊香．
中,与飞鸟相与还,临清流而赋诗,独守高洁也很惬意。 ①岫 ②xiāo
2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(2分)
①近期房价出现了降温,但是房租价格却逆势而上。租房者精打细算 下来的钱，总跟不上房租上涨的脚步。
②如果我们不从小事做起, ,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 ③现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。查处非法网站, 网络暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要 A.结余 防微杜渐 抵御 B.节余 防微杜渐 抵制 C.节余 防患未然 抵制 D.结余 防患未然 抵御 3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)
A.杨杨从小对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型,通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋,整整一间屋都摆满了。 ．．．．B.近年来,有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管,使得滥竽充数的广．．．．告得到了一定程度的遏制。
C.新闻发布会上,他讲话仅用了八分钟,简洁明了,新闻性、针对性强,没有一句穿．靴戴帽的空话套话。 ．．．
D.两位多年未见的战友在火车上意外相逢,他们一见如故,回忆起一同出生入死．．．．的战斗经历,不禁感慨万千。
4.下列各句中没有语病的一项是（ )(2分)
A.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。
B.只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了
C.新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。
D.在博物馆展出的文物是西周时期的精品,价值非常高,热烈欢迎感兴趣的观众可以到馆参观。 5.填空（5分）
①《答谢中书书》一文中，运用动静结合、视听结合的手法，描写山川早晚景色
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优美的句子是：“ , ； , .\" ②王绩的《野望》“ ， ” 与王维 “荒城临古渡，落日满秋山”的诗句有着相似的意境。
③崔颢在《黄鹤楼》一诗中描绘江山美景，用繁荣之景来反衬诗人的悲苦的思乡之情的诗句是： ， 。 ④《钱塘湖春行》以“ ， ”将初春充满生机活力的特征描写得淋漓尽致。
⑤一粥一饭，当思来之不易； ， 。自奉必须节俭，宴客切勿留恋。 ——《朱子家训》 6、名著阅读（2分）
《红星照耀中国》又名________________，是美国著名记者___________的不朽名著，作者真实记录了在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，被誉为研究中国革命的经典的百科全书，其中 _________与__________是作品中最具有代表性的人物形象。 7. 综合性学习。（5分）
中国“和”文化源远流长,丰富多彩,“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。请你参与“探究‘和’内涵,传承‘和’文化”综合性学习,完成下列任务。 (1)许慎在《说文解字》中说:“和,相应也。”由此推测，“和”字的本义是: __________。(2分)
(2)孔子说:“君子和而不同。”“和”,心不争也;“不同”,志各异也。你所在班级正在筹备“和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛,请根据双方观点,为主持人写一段总结发言。 (3 分)
正方观点:“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静,不与人争高低输贏;“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点,不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个性。“和而不同”是不被局限的主观能动性,体现着良好的个人修养。
反方观点:“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度,给予充分理解、尊重,不使别人陷于难堪的境地,不强制别人接受自已的观点;“不同”就是求同存异,保持个性。“和而不同”就是顾全大局,是建设和谐社会的重要手段。
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二、阅读(45分) 阅读下面的文字,完成8-25题。
(一)(4分)
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。 同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
8.此诗抒发了诗人什么思想感情?(2分)
9.前人论刘长卿“诗体虽不新奇,甚能炼饰”,请任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分)
（二）（7分）
[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜
不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 (节选自郦道元《三峡》)
[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
(节选自陆游《入蜀记》)
[注释] ①祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。 10.解释下面句中加点字的意思。(2分)
①沿溯阻绝。 绝： ②或王命急宣。 或： ．．③不以疾也。 疾： ④然十二峰者不可悉见。悉： ．．11.[甲] [乙]两文都写到山，两文段所写的山各有着怎样的特点?(3分)
12.[甲] [乙]两文段所用手法及抒发的思想感情基本相同，试进行分析(2分)
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（三）（8分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花
下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
到别的地方去看看，如何呢？……
我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。 ……
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：——
“我就是叫作藤野严九郎的……。” ……
那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 ……
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
……
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
13.试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解。（4分）
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14.这篇文章题为《藤野先生》，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野先生，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对“我”的优待，还写了日本“爱国青年”的寻衅和看电影事件。这些事与写藤野先生有什么联系?（4分）
（四）（13分）
腿很痛的“木头人”
①坐公交要排队，出门吃饭要排队，买各种门票要排队……无论是什么队列，排队等待总是一件让人觉得很煎熬的事情。如果让你散步或者跑步30分钟，你或许乐意接受，而且完成任务后你不但不会觉得腰腿酸痛，反而得到身心放松的效果。如果让你排30分钟的队呢？你估计就要抓狂了。在一个队列里站立30分钟且几乎不怎么移动，就像个木头人一样，慢慢地你会觉得腿脚越来越酸痛。 ②明明站立比走路或跑步消耗的能量要少，应该让人觉得更轻松才对，怎么却恰恰相反了呢？
③其实，定点站立并非像你想象的那么轻松，比如在军训时，你更愿意齐步走两个小时还是站两个小时的军姿？我想大部分有所体会的人都会选择前者。当你保持站立时，某些腿部肌肉尤其是小腿肌肉，必须打起十二分精神工作，不断地进．．行调整，才能让你长时间站稳而不摇晃。而走路或者跑步则会牵动更多腿部肌肉进行协调工作，这样小腿肌肉的压力就会小很多。所以，别以为站着不动时你的腿正在休息，实际上它仍然在一刻不停歇地工作呢。
④要知道，无论是在站立、走路或跑步时，双腿都在默默地承受着我们的体重，它们是人体重要的负重器官和运动器官。但是，它们在不同情况下承受体重的时长是有区别的。站立时双腿得不到任何休息，两条腿平均承受人的体重；而走路时就变成了双腿交替承担，每条腿都能得到间歇性的、短暂的休息，跑步时也是如此。对比起来，双腿在站立的情况下承受体重的时间更长，也似乎更累一些。 ⑤此外，血液循环问题也是导致久站后腿部酸痛的一大因素。在你保持了长时间的站立后，心脏难以继续对抗重力将血液从腿部往上输送，进而导致血液和淋巴液在脚下堆积无法循环。就好比我们从五楼往楼下扔麻袋，在我们的推力和重力的共同作用下，麻袋会下落得很快，但是要想使用人力把麻袋再拉上五楼却是一件非常费劲的事情。如此一来，丢麻袋快，拉麻袋慢，不就会造成麻袋在楼下的堆积吗？因此，人在保持长时间的静止不动后，血液循环过程会遭到一定的破坏。而行走或跑步时发生的肌肉收缩则可以辅助心脏，助力血液循环。 ⑥最后，心理不适也是让我们讨厌久站的一大原因。在一个队列里等待的时间过长，会让人有虚度光阴的感觉，如此低效率、高耗能的行为使我们内心变得烦躁。有人不禁感叹，排队花费掉的几个小时时间，都足够写出一份较为完整的策划案、够背很多单词……而且当脚开始酸疼时，人们会忍不住去思考它受伤的程度，这不但不能让队列加快，反而会让人变得更加狂躁。散步或跑步则会帮助释放某些神经化学物质，令人情绪高涨，例如内啡肽（等同于天然镇痛剂，有止痛、兴奋的效果）。
⑦所以如果要在同等较长的时间内完成站立、散步或跑步三种活动，相信只有少
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数人会选择第一个。
15.选文主要从哪三个方面说明“久站后腿部酸痛的原因”？（3分）
16. 选文第⑤⑥自然段能否调换顺序？请说明理由。（4分）
17.选文第四自然段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
18. 选文第三自然段中加点词“某些”为什么不能删掉？请简要回答。（3分）
（五）（13分）
门缝里的风景
①他自己也记不清有多长时间没回家看看了，自从在城里结婚成家后，乡村的老家似乎就成了一个遥远的记忆。其实老家离城里并不远，只有百十里的样子，那里曾是他求学时无限惦念的地方，可当他真的适应了城里的生活，又迅速把乡村忘记了。
②不是不想常回家看看，带着妻子回家，路上的颠簸让在城里娇生惯养长大的妻子怨声不断。刚到村口，乡里乡亲自动排成两列，看风景一般，让他和妻子浑身不自在。终于到了家门口，希望赶紧找一个清静的地方躲避一下，但敲了很长时间的门，始终没有人来开。许是父母年纪大了，耳背，继续狠狠地敲门，等得不耐烦的时候，门终于打开了，是母亲。父亲坐在屋里抽烟，看到他和妻子只是点了点头。屋里太逼仄，阳光也不充足，烟雾在屋内缭绕，有一股呛人的味道，他提着三个马扎来到院子里，和母亲唠嗑。
③母亲开始向他反反复复讲街坊邻居的琐事，他不是很感兴趣，思想开了小差，想起了单位上的一些事情;母亲讲累了，他开始讲城里的一些趣闻，一些在城里人看来很可笑的笑话，母亲听得云山雾罩，不知道什么意思。终于，母亲打起了盹，他有些无可奈何，而父亲照例在屋里抽烟。那一瞬间，百无聊赖的他突然很认同妻子的感觉，回老家其实真的没有什么意思。父母想吃什么，可以找人捎过来，或者直接给他们钱，自己想吃什么就买什么。他甚至想，父母可能不欢迎他们来，对他的到来，从来就没有表现出足够的热忱!迟迟不开的家门，只会闷头抽烟的父亲，单口相声一样的乏味对话……母亲经常叮咛他：没什么事就不
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要回来，我和你爸都挺好的!有事我会给你打电话的。 ④想到这些，忍无可忍的他大声呼唤了一声母亲，被惊醒的母亲有些不好意思地笑了笑：人老了，不能总坐着，坐久了就会睡着了!母亲抬头看了看太阳，张罗着给他和妻子做饭。母亲烧火，炒菜，蒸馒头，期间从来不洗手，这在有些洁癖的妻子看来简直难以下咽。吃罢饭，妻子就冲他使眼色，催促他回去。母亲也没有丝毫挽留的意思，照例叮嘱他：不要总想回家，你们在城里好好工作，好好生活，妈就放心了!
⑤于是，他真的记牢了母亲的话，不是中秋节、春节，他一般不会回家。也会打个电话，母亲一接电话就紧张，越是想听清楚他的话，一紧张一着急，越发听不清楚。他在电话这边大声喊，母亲在另一头一遍遍地问，你说什么呀?终于，他像泄了气的皮球，挂断了电话。
⑥又是春节，携妻带子回农村老家。天冷得很，甚至不敢把冰凉的空气吸到肚子里。到了家门口，急急地敲门，他怕冻着年幼的孩子。院子里半天没有动静，他有些烦躁，甚至想用脚踢门。真不知道父母是怎么想的?儿子、孙子回来过春节，敲了半天的门，他们怎么坐得住?朝门缝里望过去，他看到了坐在堂屋门口晒太阳的母亲，显然她已经听到了敲门声，知道自己的儿子回来了!
⑦她急着站起来。第一次，她猛地想起身，但没有起来，又坐了下去;第二次，她伸展开手臂，头使劲向前拱，费了好大的劲，仍旧没有站起来;第三次，她显然有些焦急，用两手撑着腿，费力地直身，板凳歪倒了，她一下子坐在了地上。有些绝望的她开始抬头用眼睛四处搜寻，她发现了门框，便用手抓着门框，斜着身子，一点点用力，终于站了起来。
⑧看着一脸欣喜的母亲前来开门，他感到心里疼得厉害。 ⑨妈，您的腰怎么了?他努力控制不让自己哭出来。 ⑩没事的，就是年纪大了，天一冷，腰就疼得厉害。坐久了啊，就站不起来。你爸啊，也越来越不中用，耳背，喊他开门，他也听不见! (11)他第一次试着和母亲谈起自己的童年趣事，这一下打开了母亲的话匣子，母亲讲小时候的他如何调皮，妻子在旁边兴致勃勃地听。到了吃饭的时间，他让父母歇着，安排妻子择菜、洗菜，给自己打下手，他的厨艺博得了全家人的一致好评。
(12)回城的路上，他和妻子商量：我想以后每个周末都来老家看看，因为父母年纪大了。妻子半天没有吱声。其实，他心里还有一句话没有对妻子讲，他很怕有一天，老家的双亲都无法站起来，回家的门再也没有人为他开启。 19.联系全文，说说标题“门缝里的风景”的含义。(3分)
20.根据⑥-11的内容，用四字短语仿照下面的形式从事件、心情等角度进行概括。(3分) 无人开门，焦急烦躁→ ， → ， → ，
21.赏析文中画线句的表达效果。(3分)
有些绝望的她开始抬头用眼睛四处搜寻，她发现了门框，便用手抓着门框，
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斜着身子，一点点用力，终于站了起来。
22.如何理解“他感到心里疼得厉害”中“疼”的含义?(4分)
三、语文主题丛书默写填空（5分）
23、我从橱柜里取出晒过的棉被,蓬蓬松松地铺了一床,钻进去裹紧了,有了一个 。深深地拥在被子中间,我真的闻到了一股淡淡的香味。如同躺在打谷场的草堆上,被太阳晒得浑身发酥,鼻孔里鼓荡着干燥的气息,人便在这看不见的 中慢慢飘浮起来。 ——《太阳香味》 24、叶子出水很高,像 。层层的叶子中间,零星他点缀着些白花,有 地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如 ,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ——《荷塘月色》 四、作文（50分）
25、生活是一朵沾着雨露的花,我们记忆的火车却总停留在过去。直到某天,我们发现了阳光；在我们的生命里,会遇到各种各样的人和事。总有一些人会在我们苦闷孤独时,给予我们慰藉,帮我们摆脱苦闷；会在忘乎所以时,随时提醒我,教我以高尚情操。他们用朴实无华的性格感染着我们,给予我们原来一直存在的深沉 的爱和启迪。
请以“那份不一样的 ”为题,写一篇具有真情实感的文章。 要求①不得少于600字；
②文中不得出现真实的地名、校名、人名； ③书写要正确、规范、美观。
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八年级期中考试语文答案
一、积累与运用 1、xiù 嚣（2分）
2、B （2分）3、C （2分） 4、A（2分） 5、①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②树树皆秋色，山山唯落晖。 ③晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
⑤半丝半缕，恒念物力维艰。（每小题1分，共5分） 6、西行漫记 埃德加 斯诺 毛泽东 周恩来（2分）
7、①和谐 （2分） ②同学们，刚才双方辩论都十分精彩。“和而不同”是面对不同见解时的一份平和与豁达，是与人意见相左时的理解和尊重。因此说，“和而不同”既适合于修身养性，也适合于社会交往。（3分） 二、阅读
（一）8、写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，流露出作者对友人路途险远的担忧，同时也表达出了恋恋不舍的惜别深情。（2分） 9．示例一：以景结情（寓情于景、借景抒情）“青山万里一孤舟”描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，（既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。
示例二“”烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情。(或渲染：以猿啼、客散、暮色等景色渲染了送别环境的萧条凄清)
示例三：反衬：以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小。 示例四：对比：“万”与“一”以数量上的巨大反差构成强烈的对比，作者同友人的贬谪之途对比，既点出同病相怜，又流露了对友人的牵挂。
示例五：“人自伤心水自流”，两个“自”字表现出诗人有情而流水无情，更衬托出诗人别离时的伤感之情。（其他答案言之有理皆可，共2分） （二）10. ①断②有时③快④全，都(2分，每解释对两个得1分)
11.[甲]文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。[乙]文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（3分）
12.借景抒情，都表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（2分）
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三、13、写法一:双线结构。明线是“我”与藤野先生的交往。暗线是“我”的爱国主义情感。使人物的形象更加鲜明，“爱国主义”主题得以深化。文章篇幅虽长，却脉络分明，材料虽多，却井然有序。
写法二（侧重人物塑造）：外貌描写（白描）；衬托（正衬、反衬）；选取典型事例刻画人物。 （写出一种写法并进行解释得2分，共4分）
14.文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情，是作者学医的主要动机，也是他后来弃医从文的思想起点。写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生做正面陪衬。写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生做反面衬托。写课堂上看电影是作者与藤野先生告别并决心不学医学的直接原因。总之，所有这些都与突出藤野先生正直热诚、没有狭隘的民族偏见的高贵品质有密切的关系。（4分） （三）15、、（3分）双腿肌肉承受的压力；血液循环；心理不适。
16.（4分）不能。第五段说明的是血液循环问题是导致久站后腿部酸痛的因素，第六段说明的是心理不适也是让我们讨厌久站的一个原因。第五段与第六段先从“血液循环”说明“久站后腿部酸痛的原因”，再从心理不适说明，存在逻辑关系，符合人们认知事物的一般规律，调换后就不符合认知规律了。
17.（3分）作比较，解释了站立、走路时候双腿承受力的不同，突出强调了久站让双腿承受体重的时间更久，所以更累。
18.（3分）“某些”表示不止一个或一种的不定数量，表示限制范围；表示一个人保持站立的时候，一些腿部肌肉必须打起十二分精神工作；如果去掉，表达上就不准确，这体现了说明文语言的准确性。
（四）19.(3分)“风景”一词，指的是他发现了母亲强忍腰疼艰难为他开门的令人心疼的场景(1分)，也指母亲即使爱到无力但仍然全力表达出来的对孩子的感人至深的爱(2分)。
20.(3分)了解真相，心疼不已(1分);闲聊趣事，兴致勃勃(1分);展现厨艺，其乐融融(1分)(四字概括，意对即可)
21.(3分)运用细节描写(或动作描写)，细致地刻画出母亲因为腰疼起身开门的艰难和无助，表现了母爱的感人至深。(从动词的角度分析亦可)
22.(4分)为母亲身体的衰弱多病而心痛;为自己误会父母对自己回家不够
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热忱而愧疚;为自己不经常回家看望父母、不够关心父母而自责悔恨。(每点一分，答对三条共4分，意对即可) 三、语文主题丛书默写填空（5分）
23、温暖的梦巢 氤氲 24、亭亭的舞女的裙 袅娜 碧天里的星星（每空1分，共5分）
24、作文
分项分等评分标准。 项目 一等 二等 三等 四等 五等 ①内容2020-18分 17-15分 14-13分 12-11分 10分及以分 下 ②表达2525-23分 22-21分 20-19分 18-16分 15分及以分 下 ③文面5分 5分 4分 4分 3分 2分及以下 写作评卷建议：
①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。
②建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者，需仲裁。 ③宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下：
50分——46分 约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于1%。 45分——41分 约占试卷总量的20%。 40分——36分 约占试卷总量的20%。 35分——31分 约占试卷总量的20%。 30分及以下 约占试卷总量的20%。
④每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。
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