电子商务专业毕业生就业问题现状调查

电子商务专业毕业生就业问题现状调查

王乃新

(渤海大学文理学院 信息技术系)

电子商务在我国的发展历程已有十余年,伴随着经济发展和科技进步,电子商务由初期零星局部借助于互联网开展的商务活动逐步向纵深化迈入,呈现出明显的普及化趋势,在电子商务迅速发展的同时,我作为电子商务专业的学生也对将来的就业感兴趣 ,所以，本文拟对高校电子商务学生就业现象进行分析研究,并提出解决相关问题的对策。为此，我特地调查了沈阳的几所高校。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本90份，有效问卷率为90.0%。

一、调查者基本情况

年龄结构：18岁到23岁。

身份结构：电子商务专业学生占75% 其他专业学生占25%。

二、本次调查涉及的主要内容

本次调查的问题涉及电子商务是什么，电子商务人才主要面临的就业问题，电子商务专业人才还应具备哪些能力，对自己的就业规划。

三、调查结果与分析

（一）电子商务专业毕业生的就业中存在的问题

人才缺口大与人才需求强劲并存。随着国际电子商务的重要与方便被越来越多的企业所认识，现在的国际贸易、商务活动越来越依赖网络技术开展。目前我国有10万左右国际贸易从业人员，大部分已经程度不一地利用计算机网络和现代通信技术，但很多人并没有接受过系统的电子商务培训。从与不同职位专业知识的结合来看，未来我国将缺乏能够结合国际贸易、市场营销、客户服务、生产管理、行政财务等多个领域的复合型电子商务人才。毕业生的职业能力难以符合企业的用人要求。只有20%左右的学生能够找到与专业对口的工作，而且平均月薪都不高，大概在1500元左右。大部分电子商务专业的毕业生就业方向模糊。 “调查”显示，有76%的应届毕业生之所以不能顺利找到工作，主要是因为他们根本不知道应聘何种企业、何种职务。就业方向模糊，直接影响到简历投递、应聘职位的针对性及应聘效果。因为不能准确定位应聘的行业与职位，很多应届毕业生的简历空泛，不能吸引用人单位，最终使其失去面试机会；即使有人获得面试机会，也由于不了解电子商务在各行各业的应用现状及发展前景，对于企业提供的职位缺乏工作方法、经验和热情，难以应聘成功。（二）电子商务毕业生就业难的原因

电子商务整体环境不成熟，培养与就业的严重脱离，第一，办学方向和专业人才培养目标不清楚。第二，核心课程设置不合理。第三，师资不配套，教学水平参差不齐。第四，实践教学环节不到位供需双方对“电子商务”专业理解有偏差，各类院校电子商务专业毕业生就业情况混杂，电子商务培养模式多样化，电子商务人才培养方案贪大求全。

（三）电子商务专业毕业生还应培养的能力及注意问题

尽一切可能熟悉不同类型企业的传统商务运作流程及特点，从中寻觅能够与某方面电子商务思想或技术结合的应用环节。还应当熟悉大量企业电子商务实施案例，尤其是一些

主流和典型电子商务网站操作和交易流程，学习使用现代企业管理方法、网络技术、项目管理等方法论分析企业电子商务实施成败的经验教训。这将促使学生建立商务寻求技术、技术推动商务相结合的职业敏感与职业素养。

在校学习期间，电子商务专业学生还应该通过实习、兼职等途径，努力将自己的职业发展目标、专业知识积累、电子商务应用技能向该行业看齐，因为毕业生最起码在行业知识、行业电子商务应用方面应该具有丰富的积累及极强的感性认识。选择行业时应注意循宽窄适当、前景看好的原则。

四、采取建议与意见

（一）准确专业定位,明确培养目标

电子商务的成功运作需要各层次的人才,因此电子商务专业人才的培养也是分层次的,根据市场的需求,电子商务人才层次可分为应用层、策划层和管理层。

（二）合理设置专业课程体系

电子商务专业课程体系的设置应当能够满足电子商务专业高职学生的兴趣、爱好、特长的需求,根据电子商务专业高职学生的个体差异,帮助他们找准自己在电子商务专业人才生态链中的位置。

（三）完善实训设施,抓实实训教学

引进或自主开发电子商务模拟实验平台，带领学生参与具体项目设计,采用“项目驱动”教学模式，与 企业 合作,建立电子商务实训基地或实训实验室,实现“工学结合”和“商学

结合”。 充分利用互联网络免费资源,让学生亲身体验真实商务流程。

（四）学生自己有意识的加强自身素质

电子商务专业学生还应该通过实习、兼职等途径，努力将自己的职业发展目标、专业知识积累、电子商务应用技能向该行业看齐，因为毕业生最起码在行业知识、行业电子商务应用方面应该具有丰富的积累及极强的感性认识。选择行业时应注意循宽窄适当、前景看好的原则。

五、总结

电子商务作为网络 经济 与实体经济相结合的表现形式,以技术创新推动管理创新和体制创新,改造传统业务流程,促进生产经营方式由粗放型向集约型转变,成为商务模式主导的趋势锐不可当,市场对电子商务专业人才的需求也在与日俱增。身为电子商务专业的我通过这次调查更好的了解了电子商务，也对自己未来的就业有了明确的认识，希望调查内容也能给其他同学带来帮助，再次谢谢老师和同学的帮助。

2012年5月2日