一、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅行的愿望。
二、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的欢乐。 3、初步培育幼儿体育活动的爱好。 4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。 难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。 活动进程：
（一）观看地图---发觉新旅行景点要紧提问： 一、旅行高兴吗？ 二、你还想到哪里去旅行？
教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点能够去玩，有些是大多数小孩没去过的，有些是专门值得咱们去的地址。今天我就来向你们推荐两个许多小孩都没去过，又是最近专门热点的旅行景点。一个是四川、一个是海南。待会儿，咱们先看旅行广告，再做决定你想到哪个地址去。
（二）观看视频---了解景点特点（推荐两条旅行线路）
一、分小组观看介绍海南、四川的旅行景点宣传片，了解这些地址的特点。 教师指导要点：
（1）引导幼儿认真阅读景点宣传片、并选择和确信自己喜爱的旅行景点。 （2）鼓舞幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2.幼儿分队讨论（幼儿依照意愿选择不同旅行方队--海南队、四川队）： （1）你最想去哪里？
（2）那个景点有什么专门吸引你的地址？ 教师指导要点：
（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏气氛。
（2）引导幼儿认真倾听同伴的交流，并帮忙幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。 3、教师适时推荐几个旅行特色： （1）关注汶川新转变要紧提问：
●还记得2020年5月在四川的汶川发生了什么情形？ ●这么大的情形发生后，还记得你们为他们做了什么?
●两年多过去了，在大伙儿的帮忙下，此刻的那里会发生什么样的转变呢？想去吗？ 教师小结：看来你们已经很想去四川旅行。不仅去本地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关切发觉四川的新转变。
（2）关注海南海底游乐项目，学习海底交流手势。 要紧提问：
●有什么方式能够让咱们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步） ●若是要在海底与他人说话，交流如何办？
●好，那咱们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（预备好了、停、上去) ●幼儿手势体验。
教师小结：看来每一个地址都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、八两半斤。那今天咱们就组成一个\"四川-海南\"的联合旅行团，两个地址都去。预备动身！
（三）模拟游戏---体验\"旅行\"的欢乐1．教师担任导游率领幼儿模拟机舱飞行，模拟行程。集中感受旅行景点好看、好吃、好玩的特点。
教师指导要点：尽可能为幼儿创设生动、饱满、立体的情绪体验气氛。注意旁白的情
绪渲染，和模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、关注汶川新转变、学习海南竹竿舞、海底漫步等。
2.模拟旅行，模拟行程（录像片）的内容有： （1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新转变 （2）海南：海角天涯，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。
（四）延伸活动：景点模拟导游教室里还有许多小朋友带来的景点照片和特产，你情愿去哪个景点担任小导游？ 活动反思：
充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的阻碍，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
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