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1.两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通!\"的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有 小节。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语:
（1) dú mù qiáo （2）tóng shí (3)běi miàn (4）xiǎng shēng (1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。 （2)两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。
（3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里：( )——（ 2.兴趣题 一、 连线：
1、荷花 春天开的 2、日本 巴黎
梅花 夏天开的 中国 纽约
菊花 秋天开的 美国 东京
迎春花 冬天开的 法国 北京
3
) (完整版)一年级阅读理解1(1—50篇打印版)
3、正确 坚硬 4. 马虎 危险
成功 下降 讨厌 表扬
柔软 错误 批评 短处
上升 失败 安静 喜欢
长处 认真
5、忙碌 开始 6、竹篮打水 人人喊打.
结束 笔直 哑巴吃黄连 里外不是人。
弯曲 分散 猪八戒照镜子 一场空。
集中 空闲 老鼠过街 有苦说不出。
二、 选词填空：
希望 盼望 愿望 失望
(1）我想找个朋友，( )他能和我一起学习，一起玩耍。 (2）小鲤鱼在水里游啊游,（ ）着春天的来临. （3）小壁虎借不到尾巴，很（ ）.
（4）每个人心里都有一个美好的（ )，只有爱学习的人才能把它实现.
4
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3.可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。 稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住.
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。 那么,再见吧，秋娃娃, 咱们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。 2、量词填空：
一（ ）树叶 一( ）工匠 一（ ）筷子 一( )牛皮 一（ )大衣 一 （ ）水珠 3、在（ )里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ )的稻子 （ ）的景象 ( ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，( （ )的枫叶，（ ）的棉花。 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
5
, 还有）的秋菊
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6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好-( )
4。春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！\"
小燕子说:“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，
柳枝儿绿了……\"
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上,
杏花儿红了。。。.。。”
1、 2、
给短文标上小节号. 在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花
3、
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———- ”把句子划下来。
4、
按短文内容填空:
6
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1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ）,麻雀认为春
雨是（ ）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:“春雨是( ）的.你们瞧！，春雨（ ）。”
5、
连词成句:
① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
5.夏 天
初夏，石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、用“ \"划出第2、3两句句子。
2、石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。
3、文中的一对反义词是（ ）——( ）. 4、我喜欢石榴花是因为 .
5、石榴花很多,从( )、（ )等词可以看出。
6。小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地. 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面.这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。 2、正确连线： 一架 野花
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一棵 飞机 一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边（ ） 大树下( ） 原野上（ ）竹林里( ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂( ） 小飞机( ) 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来
7。柔软的鸭绒（róng）被
转眼间,冬天又到了，刺(cì)猬( wèi)又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
1、 2、
短文共有（ ）句话。
这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？ ( ) （ ） （ ）
３、用“—-\"把小鸭子的话画下来。
４、文章写了（ )送给（ ）（ ）。 ５、从文中找出意思相近的词。
转眼－（ ） 温暖－（ ）
６、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
７、写出几个表示“看\"的词语。( ） （ ） ( ）
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8.大自然的
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片;秋天的树上,树叶涂满 鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤.落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
(1） 在下列词语中,选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整
落叶 邮票 叶片 一年四季 （2） 填空
a、一年有 、 、 、 四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是 ；夏天的树上,叶片是 ；秋天的树叶颜色有 和 ；冬天的树下，满地是 。
c、大自然的邮票指 。 （3） 连词成句：
a 把 寄给 落叶 一年四季 我们
b土壤 的 落叶 冬天 会 化成 9.人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一） 填空：
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（1）人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 .
（2）做事情要用 能 。 (二) 词语搭配：
（1)认真地 劳动 （2)一双 手指
辛勤地 根 手表
勤劳的 头脑 只 小手
聪明的 思考 块 手套
（三） 正确抄写文中划线句子:
又用 。这样才
双手 一
一
一
10。
植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外,有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方.有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处.有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 （一) 填空：
1、“有的靠水来传播,像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”.这句话是短文的第 句。椰子树的果子叫 。
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2、植物传播种子有很多 ，除了靠人采摘传播外,有的靠
,
有
的
靠
，
还
有
的
靠 。
（二） 读文，判断句子：（错的打“×” ） (1)植物传播种子的方法很好。( ） （2）椰子树生长在海边。（ ）
（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的( ） (4）“松子”是一种动物。（ ) （5)小鸟很爱吃植物的种子( ）
（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（ ）
11.猫
猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ )、（ ）和（ ）。 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写:(选择正确的画“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………( ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………( ）
③ 是捉老鼠的能手。…………………………………（ ）
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12、大 自 然 的 邮 票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片.秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄.冬天的树下，树叶落地化成土壤.落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家.
（1） 这一段话共有（ ）句话。
（2) 一年有（ ）、（ ）、( ）、( ）四个季节。大自然的邮票指（ ). (3）连线
春天 叶片肥肥的 夏天 芽瓣嫩嫩的 秋天 化成土壤 冬天 鲜红和金黄
13、金 鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的，很好看.
它们非常活泼,常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱. 1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的,也有（ ）的 . 4、你最喜欢的金鱼是( ）.
14、羊妈妈收菜
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羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃.” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜.小羊要吃白菜的根.羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子.羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 问题：
(1)这篇短文共有（ ）段话。 （2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 答：A、 B、 C、
15、春天的田野
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花.青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写春天 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有 、 。 3、把这段话中描写小草的句子用 画出来。 16、蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、 这段话中的“它们”指的是
2、把“我\"喜欢它们的原因用 画出来。 3、把“我\"喜欢它们表现在用﹏(波浪线）画下来。 17、动物的尾巴
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动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子. 1、这段话共有 句话。
2、鱼尾巴的用处是 。 3、牛尾巴的用处是 。 18、小金鱼
金鱼缸里养着两条小金鱼，一条乌黑的，另一条是桔（ｊｕ）红色的。
我非常喜欢那一条桔红色的金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的，张开的小嘴就像我们念的拼音字母ｏ，尾巴像一把美丽的大扇子。它甩着大尾巴,一会游上来，一会游下去。
小金鱼吃食的样子十分有趣.它们先把身体竖（ｓｈｕ）起来，张开小嘴巴，把食吞进去，又吐（ｔｕ）出来，然后再吞进去。吃饱以后它们又吐着泡泡玩，多自在啊! １、这篇小短文一共有（ ）个自然段,第三个自然段共有（ ）句话。
２、第（ ）自然段讲的是小金鱼美丽的样子，具体写了小金鱼的（ ），小嘴和( ）。 ３、在（ ）里填上恰当的词语。 （ ）的金鱼( ）的眼睛（ ）的小嘴
４、用“—-\"画出写金鱼吃食时样子的句子。 ５、照样子，写句子。
小金鱼的尾巴像一把美丽的大扇子.
像 . 19、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了,张开了小喇叭.中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
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1、这篇短文有（ ）个自然段.
2、小山羊送给小白兔什么花？用“ \"画出花的名称。 3、夜来香 早晨开 牵牛花 中午开 午时花 晚上开 20、两只小鸟
雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。 有两只聪明的小鸟，飞到草地上,躲进蘑菇伞下.蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着. 一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！” 另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！\"
你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠.挤着，挤着，“咔嚓\"一声，蘑菇伞断了……。 两只小鸟红着脸蛋儿，你看着我，我看着你，不知说什么好! 雨，仍在哗哗地下着……
1、给短文标上自然段，这篇短文共有（ ）个自然段.
2、那把蘑菇伞为什么断掉？请你把文中相关的句子找出来，划上“ ”。 3、你还能写出这样的词来吗？
靠一靠 摇摇晃晃 21、找汗
小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却不会出汗，觉得很奇 怪。它去问老牛。老牛说:“汗嘛，在鼻子上!”小花猫摸摸鼻子，没汗。
它去问小马。小马说：“汗嘛,在身上！”小花猫舔舔身上，没汗。
它又去问黄狗。黄狗说:“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头,就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏在脚掌里呢！\"
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1、短文有（）个小节。
2、读短文,根据内容填空(写序号）. ①身上②鼻子上③舌头上④脚掌里
老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小猪的汗在（ ）,黄狗的汗在（ ），小花猫的汗在（ )。 22、鸟岛
在我国青海湖的西部，有一个绿树丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。 每年五月下旬，一批一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨一个。窝里窝外，到处是鸟蛋,有白色的，也有青绿色的.
天冷了，一群群鸟儿带着自己的儿女告别可爱的故乡——鸟岛，飞向遥远的南方.鸟岛变得平静下来。
1、用“——”划出短文的第一小节。 2、读读短文，选择正确的序号填写在()里。 ①四月下旬②五月下旬③各种各样④密密麻麻
每年（ ），一批又一批的候鸟从南方飞来。小岛上鸟窝（）。 3、读读短文，在正确的句子后面打“√”
（1）在我国青海湖的南部有一个举世闻名的鸟岛.（） (2）天冷了,鸟岛最冷清。（)
(3）鸟岛上的鸟蛋都是白色的,真有趣。（） 23、天上的桥（qiáo）
天上有座（zuò）彩桥，架在空中长又长。
谁的手法这样巧（qiǎo）,红橙（chéng)黄绿青蓝(lán）紫（zǐ），就（jiù)像(xiàng）宝石亮又闪。
天上这座彩桥，转（zhuǎn）眼忽（hū）然（rán）不见了，
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累(lèi）我抬（tái）头一阵（zhèn）找(zhǎo）. 1、儿歌描(miáo）写的彩桥就是( ） (1）彩虹 （2）彩云 (3）彩带(dài)
2、根据儿歌内容，判断（pàn duàn）句子的对错，用“√”或“x” （1）这座彩桥架在空中。 （ )
（2)彩桥的颜(yán）色又多又亮，美丽极(jí）了。 （ ） （3）彩桥就像天上的星星亮又闪。 （ ） 24、苹果梨
我的家乡在吉林,那里盛产(shèng chǎn）苹果梨。只要你吃过那可爱的苹果梨，一定不会忘记. 你知道什么是苹果梨吗?它的形状像梨，可它的果皮却和苹果一样，像小妹妹红红的脸蛋，它的味道既有苹果的甜,又有梨的清凉，这就是苹果梨。 如果你到我的家乡来，可一定要尝（cháng）一尝啊！ 1、短文有( ）个小节，请标上小节号。
2、下面有四个音节词语，拼一拼,在短文中圈出来。
jiā xiāng kě ài wàng jì mèi mei 3、小作者的家乡在（ ），（ ）是那里的特产 25、夏 天
初夏，石榴花开了.远看，那红色的花朵像一簇簇火焰.近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有( ）句。
2、 用“ ”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在（ ）开放.它的花蕊是( ）的,花朵是( ）的。 4、我喜欢石榴花是因为（ ）。
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5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
26、斧 子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西,我不要.”说完,拿着自己的斧子走了. （1）老爷爷说了（ )句话，孩子说了（ ）话。 （2)老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要?为什么?
( ） （3）学了本文后，我们也要做个( ）的孩子. 27、浪 花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了.这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃. 1、短文有( ）段，请标出来。
（ ）的步子 ( )的贝壳 （ )的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 27、秋天的颜色
秋天来了,稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。\"高粱快活地说：“红色的秋天来了。\"葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。\" 1、画出描写颜色的词语，并把它们写来。
2、连一连。 3、写出四个描写秋天的词语。 稻子 认真地说 、 高粱 摇着头说 、
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葡萄 快活地说 栗子 高兴地说 28、王羲之
有一次,王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子.她叫了半天，还是没有人来买扇子.王羲之看到她那失望的样子,十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
1、老婆婆在路边（ ）。 2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？
王羲之在（ )上写了些字,再叫老婆婆拿到（ ）上去卖。 3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号前打“√”）
因为：（ ）A 扇子很便宜。 （ ） B 扇子很漂亮。 （ ） C 人们喜欢王羲之的字.
4、写出文中带点词语的近义词。
十分—（ ） 拿—（ ） 争着—( ） 光—（ ） 29、画 画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林.森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》.
1、短文一共有（ ） 个自然段,第二自然段有（ ）句话。
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2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、( ）和（ ）。 3、用“——”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语：
碧绿碧绿 （ )（ )（ ） 30、葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）这段有_____句话.
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。 （3）用“～～～～”画出短文中的感叹句。 (4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 31、喜鹊
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方.
“真是人上有人，天外有天啊！\"喜鹊感慨地说。 1．短文有______个自然段.
2．照样子写词语：整整齐齐、（ ）、( ） 3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： 。
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后来喜鹊看到大雁，它想 。 32、小明生病
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子.
1．短文有_____小节,第一节有_____句话，讲小明__________,妈妈带他去_________,第二节讲小明生病的原因是_____________________________。 2．小明是好孩子吗？为什么?
33、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头.蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠.
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门.
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀--”
1．短文共有_______自然段。春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？ 2．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 3．请你填上合适的词.
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一( ）水 一（ ）信 一（ )嘴 一( ）门 一（ )黄叶 一（ ）伞
34、医生
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲,找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟. 1．本文有_____小节
2．填上动词。(动词的意思是：表示动作的词语。）
（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子 3．为什么说啄木鸟是树的医生?
35、井底的青蛙
青蛙坐在井里.小鸟飞来落在井沿上。青蛙问小鸟“你从哪里来呀？\"小鸟回答说“我从天上来，飞了一百多里，口渴了,下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了,天不过进口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际大得很哪！”青蛙笑了，说:“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。\"小鸟也笑了，说：“朋友，我是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 1、这段话的题目是（ ）.
2、这段话写的是( ）和（ )和对话。
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3、小鸟认为天有多大？ 青蛙认为天有多大? 4、你认为（ ）说得对。
5、青蛙如果跳出进口会看到什么，会说些什么？ 6、读了这段话你明白了什么道理？
36、聪明人
一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路,肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻,毛驴驮着我，已经够累了,再把包袱放在它身上,不把毛驴给压坏了吗？\" 1、用“——”画出骑毛驴的人说的话。 2、用“ ”画出别人说的话. 3、选择正确答案，在括号中填序号.
（1）、“自以为是”的意思是（ ） A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。 B、别人认为他的做法很对
(2）、“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（ ) A、骑驴人 B、别人 C、驴 4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻?为什么？
37、找太阳
有一只可爱的小兔子,要去找太阳.小兔子去问妈妈，妈妈说：“太阳圆圆的，红红的.”小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼问：“这是太阳吗?”妈妈说：“这是灯笼，太阳在屋外呢！”
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小兔子来到菜园，指着三个圆圆的红红的萝卜问：“这是太阳吗？”妈妈回答说:“这是萝卜，太阳在天上呢！？
小兔子抬起头,指着天上飘着的红红的圆圆的气球问：“妈妈，这是太阳吗?”“不，这是红气球，太阳会发光呢，你瞧……”小兔子顺着妈妈手指的方向找到了太阳.小兔子大声喊道：“我找到了!太阳是红红的、圆圆的、照在身上暖暖的.” 1、这段话共有 个自然段.
2、小兔子把 、 、 当成了太阳.它第 次找到了太阳。 3、太阳到底什么样子？用“—”在文中画出来.
38、学跳绳
小息的时候,我和慧真最爱到操场上观看同学们玩跳绳。
有一次，在操场上当值的王老师看见了，便教我们跳绳的基本技巧,例如怎样起跳，
怎样摇绳……
慧真很有运动天份，一学就会。而我尝试了很多次都不成功，还经常笨手笨脚地被绳
子绊倒了。慧真对我说∶「没关系，下次小息我们再来练习吧！我和你一起练习,一定可以学会的。」
在往后的几次小息,我和慧真一起努力地在操场上练习.在慧真的帮助下，我渐渐掌握
了一些方法，终于可以轻快地跳绳了.我和慧真都高兴地笑了起来。
（把代表答案的○填满）
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3。 根据文章内容,学跳绳时,首先要学会甚么？
○A。 起跳和挥手 ○B. 起跳和摇绳 ○C. 跑步和摇绳 ○D。 挥手和摇绳
4。 为甚么作者说慧真很有运动天份？
因为慧真 。
5. 从文中可知作者和慧真是 关系。
6. 以下哪两项是作者学会跳绳的原因？
A. 作者得到了慧真的帮助 B. 作者常常观看同学跳绳 C。 作者得到了家人的帮助
D。 作者很努力地练习
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39：学校开放日
今天是学校开放日，校园内布置得很美丽.礼堂的墙报板上，张贴了许多文章、图画和书法，都是同学们的优秀作品。操场、走廊和楼梯间都挂满了五色彩旗。
在家长、客人到来之前，老师对我们说：「各位同学，今天是我们学校的开放日，学校好像一个大家庭，你们就是家里的主人。今天，我们请来了很多客人，大家要有礼貌,脸上要带着微笑，热情地招待客人。」
同学们听了，都展示出亲切的笑容,准备迎接客人. 在文章中选择适当的词语填在横在线.
1. 母亲节那天,我们送了一条 的裙子给妈妈. 2。 文中作写的是学校的 。
3。 在礼堂的墙报板上张贴了 、 和 。 （把代表答案的○填满）
4. 学校布置得怎样？以下哪一句说明是不对的？
○A. 礼堂挂满了彩旗 ○B. 操场挂满了彩旗 ○C。 走廊挂满了彩旗 ○D。 楼梯间挂满了彩旗 5. 那天，学校里的主人是谁？
○A。 校长 ○B. 同学们 ○C。 嘉宾们 ○D。 老师们 6. 下面哪一项不是同学招呼宾客时应有的行为？
○A。 有礼貌
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○B. 微笑
○C. 大笑 ○D。 热情地招待客人
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40、保护环境
细阅下文,然后回答问题。
家如在郊外拾了一些落叶。回家后，家如把落叶拼贴成一幅美丽的图画。
爸爸说：「想不到，家如妳年纪这么小，便懂得废物利用。」
家如问:「甚么是废物利用?」
爸爸说:「废物利用便是把没有用的东西，重新再造成有用的东西。例如：旧报纸、汽水罐、玻璃瓶子等都可以再造成有趣、实用的物品.」
家如说：「废物利用很有意义啊!我们一定要支持环保、支持废物利用。爸爸你快教我做吧！」
爸爸说:「我们齐来做个美丽的花瓶，妳快去预备旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐。」
1. 蜜蜂勤劳地采花蜜， 过冬。
2. 家如制作图画的材料，是在 拾到的。
3。 为甚么爸爸说家如懂得废物利用？
因为她把拾来的落叶拼贴成 。 (把代表答案的○填满)
4。 哪些东西是文中没有提及可以用来废物利用的物品？
○A. 汽水罐 ○B. 饮品盒 ○C。 旧报纸 ○D。 玻璃瓶子 5。 爸爸叫家如准备甚么来做花瓶?
○A。 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水樽
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○B。 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水罐 ○C。 旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐 ○D。 旧报纸、胶浆、颜色材料和玻璃瓶子
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40、体育课
细阅下文，然后回答问题。
上体育课的时候，何老师带领我们玩游戏。
全班同学站成一个圆圈,听着老师的哨子声，一起绕着圈子大步走。突然，何老师高声说：「三个人一组.」同学们立刻三个人牵着手。哨子声又响起来,组别解散，同学们继续绕着圈子大步走。这时，老师又高声说∶「五个人一组。」同学们便五个一组牵着手.
我看到小诚冲往我的一组，我马上说∶「我们有五个人了,快去找别的组吧。」他又冲往另外一组,那组同学也说人数够了。
小诚跑来跑去，不知道应该去哪儿才好.这时候,远处传来「快过来！快过来！」的喊叫声，小诚飞快地跑过去,和那组同学紧紧地牵着手。
1。 每个星期六早上，哥哥都会 运动场练习跑步。
2. 昨天，老师 同学到牙科保健诊所检查牙齿. 3。 上 的时候，老师带领同学玩游戏. （把代表答案的○填满） 4。 为甚么小诚跑来跑去？
○A. 因为小诚不知道游戏的玩法 ○B。 因为小诚喜欢跑步
○C. 因为小诚在找人数不足的组别加入 ○D。 因为小诚没有听到哨子声 5。 根据文章内容,按事件发生的先后排列次序。
A. 同学们五个人合成一组,但小诚找不到可加入的组别。 B. 远处有同学叫小诚过去加入他们。 C。 小诚跟同学紧紧地牵着手.
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D. 何老师指示同学五个人合成一组。
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41:清洁海滩
今天是世界环境保护日，同学们组成了义务清洁队,由老师带领我们去学校旁的沙滩捡拾垃圾.我们准备了大垃圾袋、小桶和手套，迎着朝阳出发了。
到了沙滩我们才发现,这里已经不再整洁，还发出阵阵异味。沙滩上有许多塑料袋、
空胶瓶、即弃餐具、废纸等.
我们戴上手套，每人提着一个小桶，马上就投入了战斗。我们先将垃圾放到小桶里，
等小桶装满后，再集中倒进大垃圾袋里。在我们的努力下,沙滩上没有垃圾了，变回原来美丽的样子。我们都开心地笑了.
在文章中选择适当的词语填在1—2题横在线。
1。 鸟妈妈 着小鸟，不让牠们受伤害.
2. 我 了姐姐的小秘密. 3。 「我们」为甚么要去捡拾垃圾?
因为今天是 .
4。 「我们」准备了哪些捡拾垃圾的工具？
有 。 （把代表答案的○填满） 5. 沙滩主要被哪些垃圾污染了？
○A. 树枝、空胶瓶、即弃餐具、废纸 ○B. 塑料袋、空胶瓶、旧衣服、废纸 ○C。 空胶瓶、塑料袋、即弃餐具、废纸
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○D. 塑料袋、空胶瓶、即弃餐具、树枝 6。 「我们」为甚么笑了?
因为在大家的努力下，沙滩 。
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42、我的宠物
姐姐送给我一对小乌龟,我给牠们起了名字，叫丁丁和冬冬.牠们每天居住在一起，相处得很好，从来不打架。
丁丁的手脚比较短，但牠非常灵活。冬冬的眼睛非常明亮有神，就像戴了一幅眼镜，真像个小博士呢。
每天，我都要让牠们在阳台上玩。丁丁很调皮，牠总是喜欢爬到冬冬的背上晒太阳。牠晒了晒背，又翻了个身，把肚子朝天，看上去很好玩。难得冬冬一点也不生气，牠们真是好朋友!
牠们很可爱，也很胆小。只要我用小木棒逗牠们,牠们都会吓得把头缩进壳里，半天不敢出来。
我真喜欢这两只小乌龟。
在文章中选择适当的词语填在1—2题横在线。
1。 我和家人一直 在上海这个美丽的城市。
2。 姐姐很 ，她不敢一个人睡觉。 3. 作者的小乌龟是怎样得来的？ 是 。 4. 作者每天让小乌龟在哪儿玩？
作者让小乌龟 在 。
5。 晒太阳时，丁丁喜欢做甚么？(把代表答案的○填满）
○A. 缩进壳里 ○B. 爬到作者的手上 ○C. 走来走去 ○D. 爬到冬冬的背上
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6。 为甚么作者用木棒逗小乌龟时，牠们会缩进壳里？ 因为牠们 。 7。 请替文章选一个最合适的题目。
○A。 我的小乌龟 ○B。 调皮的丁丁 ○C. 我的小博士 ○D。 胆小的小乌龟
43、可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了,一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么,再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。 2、量词填空：
一（ ）树叶 一（ ）工匠 一 （ ）筷子
一（ )牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠 3、在（ )里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ )的稻子 ( ）的景象 （ )的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，( ）的葡萄, 还有( )的石榴，（ ）的棉花. 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（ ） 美好-（ ）
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再见-—( ）
44、 春 雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧！\"
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,
柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不!春雨是红色的，你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，
杏花儿红了。.。。。。”
1、 给短文标上小节号。 2、 在括号里填上合适的词:
（ ）的小草 （ )的桃花
3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你
用“ —-—- ”把句子划下来。
4、 按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是( ）,小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春
雨是( ).
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧!，春雨
（ ）。”
5、 连词成句：
屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题
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45、 小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子.
1、短文共有（ ）节,标上小节号。 2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边( ） 大树下( ) 原野上( ） 竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( ） 小飞机（ ） 小蚊子( ） 小燕子（ )
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来. 5、写一篇关于小动物的日记。
46、 爸爸的礼物
生日那天，爸爸送我一件礼物，打开一看,是爸爸画的一只大公鸡。火红的冠子，五彩的毛。呀，怎么没有尾巴呢？秃秃的，难看极了。
我看看爸爸，他正对我笑呢。我脸发烧了.爸爸常批评我：“春春,你都十岁了，做事有头没尾的，像只没尾巴的大公鸡。”
我狠狠心，把画贴在床前,心想:不信就改不了啦！
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第二天写作文，真难！怎么也写不出来。多想出去玩玩球啊。 不，你瞧,没尾巴的大公鸡多难看！
第三天背课文，真烦！书上的字像一群小蝌蚪,一群群，一队队，真难记呀！不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看啊！
第四天,第五天……记不清第几天了,爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！
“喔喔喔”——听，它好像在表扬我呢！
1.爸爸送给“我\"的生日礼物怎么样？请用一句话概括地写出来
2.写出下面句子的意思和所表达的感情 .
“爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！” 3。用下面的词语造句: 漂亮: 表扬： 好像: 开心: 47、布娃娃
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候,妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽,身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
1、这段话有( ）句。
2、请用“～~～”画出写娃娃的长相的句子。 3、请用“——\"画出写娃娃穿着（zhuó）的句子
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48、 猫
猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏,能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ )句话。写了猫的（ ）、（ )、( ）和（ ）。 2、用“ —- \"划出描写猫的耳朵的句子。
3、这篇文章主要写：
49、刺(cì)猬(wèi）
刺(cì）猬（wèi）是一种有趣的小动物.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fēnɡ)利（lì），门牙特（tē)别(bié）长.刺猬的四肢（zhī）很短,跑起来却很快.它的爪（zhuā）子非常锐(ruì）利。它浑(huú）身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ）刺。 1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话是围绕 这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了
头、 和 、 、 ，又写了爪子，最后写了 。
50、 海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
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爸爸说：“大海是船儿的道路。\" 我说：“大海是鱼儿的家。\" 1、 在括号里填上合适的词语。
一( ）小鱼 一（ ）浪花 一( ）脚印
一（ ）杜鹃 一（ )工厂 山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地） 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1)小鱼游来游去.（摇头摆尾地)
（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排） 3、 大海是什么？照样子,写句子. 例： 大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的 。 大海是渔民的 。
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一（ ）
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