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中考《初三名著阅读》名著阅读 -10名著复习

2021-06-13 来源:步旅网
中考《初三名著阅读》名著阅读 -10名著复习

一、名著阅读题

1.对以下经典名著表述不正确的一项是( )

A.《唐诗三百首》由清代孙洙选编,书中按照诗歌内容的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗。

B.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,我们曾经学过的《金色花》就是他的作品。

C.艾青在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。

D.艾青因长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望,被称为“太阳与火把”的歌手。 2.名著填空

(1)《三国演义》中“身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛,这是对__________的外貌描写,请写出与该人物相关的一个事件__________________。

(2)《儒林外史》的作者是清代小说家________,书中描绘了足以和范进媲美,被科举制度拨弄得神魂颠倒的人物是________,还写了一个临死时因灯盏里多点了一根灯草而迟迟不肯断气的吝啬鬼 ________。

3.小东同学在读小说时常常理不清人物关系和经历,你向她推荐了制作“小说人物卡”的阅读方法。请完善下面的“小说人物卡”。 小说人物卡04

《儒林外史》之可恨的人:_________

外貌特征 方巾阔服,粉底皂靴,蜜蜂眼,高鼻粱,络腮胡子

典型事件 ①霸占邻居王小二的猪,和儿子们打断前来讨要的王大的腿。 ②________________________________________________ ③________________________________________________ ④________________________________________________ 人物点评______________________

4.小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相,其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____,都给读者留下了深刻的印象。小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性,她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特,并产生了真挚的爱情。

5.名著阅读。同学们阅读了《艾青诗选》,请根据你的阅读理解作答。

它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去……

诗中的“它”指的是______,本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。 6.下面是两部名著的片段,根据你的积累,按要求答题。

作品名称 名著片段 “你很沉着。像你这样身份地位的孤儿,哪来的这种沉着?” “它来自我的头脑,先生。” “是我看到的,你肩膀上的那个?” “是的,先生。” “你头脑中还有没有其他类的东西?” “我想它样样俱全,先生。” 赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“老爷!别人都说的不相干,只有我晓得你的意①《简·爱》 ②《儒林外史》 思!你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油;我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎;众人看他时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 (1)节选(一)中是女主人公简•爱与男主人公_____________的对话。 (2)节选(二)中的“老爷”是________。

7.小说中的人物性格往往具有多样性。金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他:“写的只是太狠, 看他算得到,熬得住,把得牢,做得彻,都使人怕。”请举出一个既能体现林冲“狠”又能体现其“忍”的故事情节。 8.名著阅读。

再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上有一古庙,可以安身,我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门。

⑴上面这段文字出自我国古典名著《水浒传》中的___________________这一章节。 ⑵从这段文字来看,林冲的主要性格特点是(_____) A.疾恶如仇 B.胆小怯懦 C.谨慎细心 D.武艺高强

⑶除林冲外再任选《水浒》中的一个人物,结合具体情节谈谈你对他的认识 _________________________________________________________________

9.《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物,如刀、酒、钱等。请参照示例,从下列三组关系中任选一组,结合相关情节,分析该事物和人物的关系。 A.鲁达和酒 B.林冲和风雪 C.宋江和钱 示例:杨志和刀

迫于生计,杨志准备出卖祖传宝刀,却因误杀泼皮牛二,被收监流放,宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”,杨志的人生几经周折,丢失生辰纲后,他被逼上梁山。杨志出身名将之后,武艺高强,但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运,也是杨志一生的写照。

10.(1)请阅读《水浒传》中几处语言描写的句子,按要求回答。

①“你诈死,洒家和你慢慢理会!”

②“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见……”

③“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”

④ “我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里……我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。”

(节选自《水浒传》)

上面几段话分别是谁说的,请简要分析其表现的性格特点。 11.阅读名著节选,完成文后练习。

晁盖心中欢喜,对六人说道:“我们造下这等弥天大罪,那里去安身?不是这王头领如此错爱,我等皆已失所,此恩不可忘报!”他只是冷笑。晁盖道:“先生何故只是冷笑?有.

事可以通知。”他道:“兄长性直,你道王伦肯收留我们?兄长不看他的心,只观他的颜色动静规模。”晁盖道:“观他颜色怎地?”他道:“兄长不看他早间席上与兄长说话,倒有交情;次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛,又见阮氏三雄如此豪杰,他便有些颜色变了。虽是口中应答,心里好生不然。他若是有心收留我们,只就早上便议定了座位,杜迁、宋万这两个自是粗卤的人,待客之事,如何省得?只有林冲那人,原是京师禁军教头,大郡的人,诸事晓得,今不得已,坐了第四位。早上林冲看王伦答应兄长模样,他自便有些顾盼之心,只是不得已。小生略放言,叫他本寨自相火并。”晁盖道:“全仗先生妙策良谋,可以容身。”当夜七人安歇了。

次早天明,只见人报道:“林教头相访。”他便对晁盖道:“这人来相探,中俺计了。” (1)选文节选自中国古典小说《水浒传》,作者是_________。这部小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“____________”的主题。

(2)《水浒传》是中国文学史上第一部白话章回体小说。选文出自的回目是(_______) A.史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 B.横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎 C.林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊 D.时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府

(3)选文中加点的“他”是谁?依据选文说说“他”的性格特征。 ___________________________________________

12.阅读《水浒传》,我们有所了解:“渭州”“五台山”“二龙山”“六和寺”对鲁达来说有着特殊的意义。请结合这四个地点,写出相关事件。

13.(盘点人物)以下哪位小说人物适合作为志愿者的精神引领?结合相关内容说明理由。

A.鲁达《水浒传》 B.萧云仙《儒林外史》 C.唐僧《西游记》 14.名著阅读

“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字。下面文字中的“A”是《水浒》众多英雄中的一位,请写出这个人的名字,并写出一个与他相关的富有兄弟情义的情节。

当下和史进吃得饱了,各拿了器械,同回瓦罐寺来。到寺前,看到崔道成,邱小乙两个,

兀自在桥上坐地。A大喝一声道:“你这厮们,来,来!今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道:“你是我手里的败将,如何再来敢厮并?”A大怒,抡起铁禅杖,奔过桥来。那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。A一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气越使得出来,两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。 15.选出《儒林外史》中与下列句子对应的人物。 (1)灵魂扭曲、鱼肉乡里的乡绅。(________) (2)附庸风雅、精神空虚的望族弟子。(________) (3)本质不坏却一步步堕落的年轻人。(________) (4)为人慷慨、品行高洁的贤人。(________) A.虞育德 B.杜慎卿 C.牛浦郎 D.严贡生 16.下列关于名著的内容说法正确的一项是( )

A.《三国演义》中忠义的化身是关羽,我们熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事件分别是:千里走单骑,华容道义释曹操,过五关斩六将,败走麦城,水淹七军。

B.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪和傅敏的家信摘编,书信中,谈到祖国的时事政治,对傅聪日常安排的建议,及傅聪留学所在国的看法。

C.《海底两万里》书中的人物寥寥,有名有姓的只有四个半,其中潜艇的主人是尼摩船长,他会说的四种语言是法语、德语、英语和俄语。

D.《艾青诗选》中的诗歌的艺术特性要素是忧郁,我们叫它“艾青式的忧郁”,给予读者一种深沉的力量。诗的中心意象之一是太阳,如《向太阳》和《黎明的通知》等表现诗人对于光明,理想,美好生活的不息追求。

17.如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作,哪两首更适合入选?( ) A.《鱼化石》

B.《北方》

C.《刈草的孩子》

D.《我爱这土地》

18.根据下面的提示,从备选人物中任选一个,用他的相关经历印证诗句。

19.名著阅读。

思维导图是名著阅读常用的手法,根据提示,完成《艾青诗选》思维导图内容。

建国前: 诗歌主题 建国后: 《艾青诗选》 《煤的对话》: 经典诗句 《我爱这土地》: 20.名著阅读

它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时,我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它”

选文出自中国现当代著名诗人________ 的《向太阳》。阅读诗歌,可以通过把握诗歌的意象体味诗人的情感。以上这位诗人诗歌的中心意象是什么?分别表达了诗人怎样的情感?___________________________________

21.下图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。如要在画面上再添加一样景物,你会添加什么?怎样着色?结合《艾青诗选》内容加以说明。

22.阅读下面艾青《鱼化石》中的诗句,请你在初中阶段的必读书目中选一个适合的人物,结合具体情节,说说他(她)的经历是如何印证《鱼化石》诗句的精神内涵的。 活着就要斗争,在斗争中前进,即使死亡,能量也要发挥干净。

23.艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”,说说“土地”凝聚了作者怎样的情感?“太阳”表现了作者怎样的追求? 24.填空。

艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国,我的在没有灯光的晚上,/所写的无力的诗句,/能给你些许的温暖么?”“没有灯光的晚上”指______;“温暖”指____;诗句表现了诗人______的情怀。

25.20世纪三十年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰。《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。 26.填空题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;/在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/,在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……

以上这些饱含深情的诗句,来自诗人艾青的成名作《___________》,诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色,我们称之为“_____________”,诗歌中有两个主要意象:___________和__________。

27.请写出下图故事名称,并简述该故事情节。(情节:起因、经过、结果)

28.阅读名著片段,回答问题。

“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”

牧师抬起头来看着说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震似的……

——《简·爱》

这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是___________,选段中“不可逾越的障碍”指的是_______________。 29.下列关于名著的表述,不正确的一项是( ) ...

A.保尔在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路,最终成长为无产阶级战士。 B.在和表哥约翰•里德发生冲突后,简•爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。

C.晁盖人称“托塔天王”,他仗义疏财,喜欢结识天下好汉,曾与“赤发鬼”刘唐结义。 D.临死时还因为灯盏里多点了一根灯草,迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监生。

30.小文阅读小说《简·爱》之后被主人公简·爱的勇敢所打动,决定以此为切入点写一篇读后感。请根据你的阅读体验帮助他一起完成作文提纲的拟写。

让勇气之花尽情绽放——读《简·爱》后感 引(简洁) 议(深刻) 围绕感点,概述..内容 深入剖析,亮出感点 (1)________ 面对亲人的离去,舅妈的虐待,求学之路的艰难,爱情的曲折,简·爱一次次以勇气直面现实,最后成为生活的强者。在我看来,“勇气是人类最重要的一种特质,倘若有了勇气,人类其他特质自然也就具备了” ①联系小说(2)请从以下小说人物中选择一位:_____,结合相关情节说说理由:________________。 A.保尔 B.孙少安 C.鲁智深) (3)选出最不适合作为理论论据的一项(_____) .A.不要怕他,因为他也在怕你。(美国谚语) B.勇气如爱情,需要希望来滋养。(拿破仑) 联(丰富) 多方关联,证明感点 人物 ②联系名人名言 C.有勇气的人才有信心。(西塞罗) ③联系生活经验 结(自然) 收束全文,强调感点 …… 其貌不扬、勇敢执着的简·爱对自己的命运、价值有着深刻的思考,对自己的幸福和情感有着坚定的追求。简·爱是那个时代妇女解放运动的先驱,也是当今女性心中的典范! 31.(聚焦典型)按照提示,完成表格。

传道者——圣约翰·里弗斯 阅读方法 过程步骤 圣约翰收留简·爱,简·爱在他的帮助下得到了一份乡村教师的工作。 跳读情节 圣约翰告知她律师来信,简·爱(1)______。 梳理经历 圣约翰(2)______,简·爱拒绝了他。 圣约翰终身从事传教事业,简·爱和他保持通信。 (片段) 汉娜进来说:“一个穷孩子来得真不是时候,他来请里弗斯先生去看他母亲,她快要断气了。” 精读片段 感受形象 “告诉他,我去。” “真的,先生,你最好还是别去。天黑以后,这一段最难走,泥塘上根本就没有路。再说,今晚又这么冷——风又从来没有这么大过。……” 可是他已经到了过道里,正在披上披风,没一点反对,没一句怨言,就出发了。那时候是九点钟。他到半夜才回来,尽管饿又累,可是看上去却比出去的时候快活。 (形象)(3)______ (结尾) 圣约翰没有结婚;他现在再也不会结婚了。他自己一直满足于辛勤工作;这辛勤工作即将结束;他的光辉的太阳匆匆地趋于沉落。我从他那儿收到的最后一封信使我感动得流下了世俗研读疑点 的眼泪,但是却使我充满了神圣的欢乐;他正等待着他那肯定能得到的酬劳,他那不朽的冠探究意图 冕。我知道,下一次将由一个陌生人的手来写信给我……(全书完) (4)小说最后一章,主要叙述简·爱和罗切斯特的婚后生活,为什么却以简·爱最终理解了圣约翰作为全书的结尾? ___________________ 32.名著阅读 (1)根据题目要求填空

《三国演义》第四十二回 东汉末年,当年长坂之战是曹刘两军的一次遭遇战,骁将A

(人名)担当保护B(人名)家小重任。由于曹军来势凶猛,B虽冲出包围,家小却陷入曹军围困之中,A拼死刺杀,七进七出终于寻得B之子,A冲破曹军围堵,追上B,交还其子。B接子,掷之于地,愠而骂之:“为汝这孺子,几损我一员大将!”A抱起C(人名),连连泣拜:“虽肝脑涂地,不能报也。”

A_____________ B_______________ C___________

(2)《________》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《___________》。西汉时被尊为儒家经典,并沿用至今。这些诗当初都是配乐而歌的歌词,保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式,但在长期的流传中,乐谱和舞蹈失传,就只剩下诗歌了。 (3)填空

“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!──我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!”

这段文字出自小说《________》,作者____________,这句话是女主人公对__________说的。

33.《简·爱》译本很多,比较阅读以下几个版本,选取你最喜欢的一个译本进行品鉴。 版本一:你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!(祝庆英译)

版本二:你以为我身无分文、身份低微、相貌平平、个子矮小,我就没有灵魂了吗?你想错了!我的灵魂跟你一样丰富,内心跟你一样充实!(龚勋译)

版本三:你以为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心!(宋兆霖译)

版本四:难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!(黄源深译)

我喜欢版本______,因为___________ 34.阅读选段答题

(甲)第二天中午,我坐在婴儿室的壁炉旁边,感到身体虚弱,支持不住,但我最严重的疾病,还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而,我想,我应该快活,因为里德家的人一个也不在这里,他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度,我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑,早晚有一天,我出去长途旅行,会亲眼看见这一个国度的

小小的田地、房屋、小牛和小羊,亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。

(乙)“但我至少要选择——我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?”“是的,先生。” “一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的,先生。”

“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。”“是的,先生” “真的吗,简?”“完全当真,先生。”

(1)这两段文字出自《简爱》。甲段中的“我”指的是哪个人物?乙段中“先生”指的是哪个人物?

(2)甲段中是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”?

(3)简爱怎么结识“先生”的?“先生”变成残疾人的原因是什么? 35.根据选段,回答问题

(甲)在他的眼里,她是个最美的女子,美在骨头里,就是她满身都长了疮,把皮肉都烂掉,在他心中她依然很美。她美,她年轻,她要强,她勤俭。假若祥子想再娶,她是个理想的人。

(乙)你以为,因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?——你想错了!我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样……我们的精神是平等的,就像我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前,彼此平等——本来就是如此。 (1)上面文字分别出自哪两部名著?作者分别是哪两位?

(2)(甲)(乙)文中涉及两个女性人物是谁?(乙)文中的“你”指谁? 36.名著阅读。

“不,你得留下!我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”

“告诉你我必须得走!”我反驳道,产生了某种强烈的激情,“你以为我能留下来,而在你面前什么也不是吗?你以为我是一个机器人?是一台没有感情的机器?能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走,让自己的一滴生命之水从杯里溢出?你以为,由于我贫穷无名,相貌平平,地位低微,我就没有灵魂、缺乏感情吗?你想错了!我的灵魂并不比你的差,我的感情并不比你的少!假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富,我就会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话,甚至也不是通过人的肉体,而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴,平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的!”

(1)文段中加点的“我”是指________(人名),说这段话时“我”在________庄园做家庭教师。

(2)结合情节,说说引起这次对话的导火索是什么? 37.班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 我是个自由自在的人,有我的独立意志,关注人物 我现在就运用它决心要离开你。(《简•爱》) 句中的“你”是:①_________ 阅读记录 《西游记》第四十一回“心猿遭火败 木关注情节 母被魔擒”中,孙悟空与红孩儿打斗遭败,求援于龙王,龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。 对此评价,“我”以原著相关情节为依据与有人这样评价《水浒传》中的宋江:宋江关注评价 结交了一帮讲义气的兄弟,他是一个幸福的人。 李明同学进行争辩。 李明:宋江虽结交了一帮讲义气的兄弟,但他不顾武松、李逵等人反对,执意接受朝廷招安,最终导致兄弟各自分散,谈何幸福? 我:③________ 龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是:②___________ 38.(赏析笔法)结合《儒林外史》第五回“王秀才议立偏房 严监生疾终正寝”这条回目,再根据“严监生积劳成疾,临终前一直摇晃两个手指,最后由赵氏掐掉了一茎灯草,严监生才断气”这样的情节,请说说严监生“终正寝”讽刺了什么。

39.根据你对《简·爱》内容的了解,选出人物情节或评论不正确的一项是( ) A.罗切斯特是一个狂热而虔诚的基督教徒,把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。他乐于帮助贫穷的人,认真严肃,固执刻板,有崇高的理想,但缺乏人们之间的那种深情。

B.里德太太是简·爱的舅妈,曾违心答应丈夫收养简·爱,但对简·爱并不好。后因儿子自杀,使她中风,临死前良心发现,告诉简·爱真相。

C.简·爱,一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微相貌平凡,但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚笨,显示出自立自强的人格和美好的理想。

D.海伦·彭斯是简·爱在洛伍德孤儿院的好友,聪明好学,待人宽厚,对一切毫无怨言。后来因为肺病而死。

40.下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是( )

A.“特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”,歌词中涉及的古人依次是:苏轼、陆游、范仲淹。

B.吴用道:“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。

C.在桑菲尔德庄园里,简·爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声,急匆匆赶去帮忙,却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。

D.悟空在瑶池大闯蟠桃会,喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山,又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。

41.根据你对文学名著的阅读,回答以下各题。

北方(节选)

我爱这悲哀的国土,它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态,我相信这言语与姿态,坚强地生活在大地上/永远不会灭亡;我爱这悲哀的国土,古老的国土/

﹣﹣这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。

(1)《北方》与我们学过的《我爱这土地》的作者都是现代诗人艾青,从这两首诗中可以看出他诗歌创作前期的主要意象之一是 ,诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土的 。

(2)如图是名著《格列佛游记》的插图,请简述与画面内容相关的故事情节。

42.阅读文段,回答问题。

我从感恩中站起来——下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。白昼来临,拂晓时我便起身了……

以上这段文字是小说《简·爱》中的选段,根据小说情节发展,“我”下的“决心”具体指什么?从中可看出简·爱怎样的性格品质?请概括作答。 43.填空题。

(1)《红星照耀中国》当时为了在国民党统治区出版方便,曾易名为《____________》。 (2)它原本是西海龙王敖闰的第三太子,因无心纵火烧毁玉帝赏赐的明珠,触犯天条,要被处死,幸好被观音菩萨救下,后来,被观音菩萨点化,幻化为_______,随唐僧前往西天取经。(《西游记》)

(3)在洛伍德慈善学校,简爱忍饥挨饿,还遭受到布洛克赫斯特先生的羞辱,这时是老师____________给了她无声的关爱与教育。(《简爱》)

44.《简·爱》是__________国女作家__________的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。

45.请从以下篇目中选择至少两首具有相同意象的诗歌,(只写序号即可)写出其象征意义、再任选一首结合原诗语句进行具体分析。

①《大堰河——我的保姆》 ②《我爱这土地》 ③《雪落在中国的土地上》 ④《黎明的通知》 ⑤《太阳》 ⑥《向太阳》 ⑦《火把》 46.下列关于名著的说法中,有误的两项是( )( ) ..

A.《骆驼祥子》中,虎妞大胆泼辣有点变态,敢于追求自由幸福却又好逸恶劳,控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。

B.《水浒传》是元末明初小说家施耐庵先生的代表作。书中许多经典情节脍炙人口,如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄等。

C.《大堰河一我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作,抒发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念,是他的成名作。

D.美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料,写成了纪实性作品《红星照耀中国》,曾易名为《西行漫记》。

E.《儒林外史》刻画了众多性格鲜明的人物形象,如“吝啬鬼”严监生、不慕荣利的匡超人等。

47.下列对名著的表述不正确的一项是( )

A.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔·柯察金走上革命道路的引路人。 B.《骆驼祥子》中,祥子几经挣扎,拥有自己的人力车的梦想最终还是破灭了。 C.《儒林外史》是一部古典长篇小说,没有贯穿全书的中心人物和主要情节。 D.《简·爱》采用第三人称的写法,塑造了具有强烈反抗精神的女主人公形象。 48.阅读文段,完成题目。

(甲)

A寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。酒家须吃管司,又没人送饭,不如及早撇开。”拔步便走,回头指着郑屠户道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。

(节选自《水浒传》第3回)

(乙)

只见罗刹叫道:“渴了!渴了!快拿茶来!”近侍女童,即将香茶一壶,沙沙的满斟一碗,冲起茶沫漕漕。B见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。B已到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!”

(节选自《西游记》第59回)

(1)《水浒传》的“回目”有句式整齐的特点,根据(甲)段内容,补全“回目”。 史大郎夜走华阴县,____________

(2)A与B是中国四大名著中深受读者喜爱的两个人物形象,他们身上有很多的相同之处,请结合原著内容,做简要分析。(写出一点即可) ........49.对号归类

《儒林外史》用“物以类聚”的方法,将大致同类的人物集中在一个时空里展示,下列人物和类型归类正确的一项是( )

类型:a.文行出处榜样 b.痴迷功名读书人 c.假装无意功名假名士 d.纯儒真名士 人物:(1)周进 (2)杨执中 (3)虞育德 (4)王冕 A.a—(3) b—(1) c—(4) d—(2) B.a—(4) b—(1) c—(3) b—(2) C.a—(4) b—(1) c—(2) d—(3) D.a—(3) b—(2) c—(1) d—(4)

50.下列对《儒林外史》中人物的介绍与评论,不恰当的一项是( )

A.周进:中举前受尽别人嘲讽,以致头撞贡院号板,悲极而泣;中了举人,却又喜极而疯。他与范进相似,是一个沉溺科举,虚伪世故的腐儒典型。

B.杜少卿:淡泊功名,装病拒绝出仕:尊重妇女,反对封建“三从四德”;乐于助人,资

助张俊民的儿子捐修学宫。他是一位狂放不羁的真儒名贤。

C.严贡生:善于钻营,巴结权贵以求仕途。横行乡里,欺侮勒索王小二、黄梦统等乡邻;满眼只有金钱利益。他是个六亲不认、无恶不作的假名士。

D.沈琼枝:反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为,机智逃婚;出逃后,靠手艺与才艺自养。她是一个自尊自爱。具有妇女个性解放意识的“侠女”形象。 51.下列说法不正确的一项是( ) ...

A.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。以讽刺的笔法,写可笑之人、可笑之事,蕴含着深刻意味。 B.《三顾茅庐》节选自《三国演义》第三十八回,人物个性鲜明。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。

C.《故乡》选自《呐喊》,题材是小说,文中的“我”即是鲁迅。“我”面对久别重逢的闰土,由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因是闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。

D.《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。《我爱这土地》中“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 52.根据《儒林外史》,回答下列问题。

话说他临死之时伸着两个指头,总不肯断气。几个侄儿和些家人都来讧乱着问,有说为两个人的,有说为两件事的,有说为两处田地的,纷纷不一;只管摇头不是。赵氏分开众人走上前道:“爷,只有我能知道你的心事,你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油,我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看他时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

(1)上面语段描写的是著名的吝啬鬼形象_________。《现代汉语词典》对“吝啬”一词是这样解释的:“过分爱惜自己的财物,当用不用或当给的舍不得给。”书中的这个吝啬鬼真的无比吝啬吗?请你结合书中内容为其正名。

(2)这个吝啬鬼的兄长是一个巧取豪夺的奸诈卑鄙小人,围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中给你印象最深的一件是__________________。 53.请结合你对于名著整本书的阅读,完成下面小题。

阅读《儒林外史》选段回答:马二先生为什么会有这样的表现?请品析作者是怎样写人的。

里面的门锁着,马二先生要进去看,管门的问他要了一个钱,开了门放进去。里面是三间大楼,楼上供的是仁宗皇帝的御书,马二先生吓了一跳,慌忙整一整头巾,理一理宝蓝直裰,在靴桶内拿出一把扇子来当了药板,恭恭敬敬朝着楼上扬尘舞蹈,拜了五拜。拜毕起来,定一定神,照旧在茶桌子上坐下……

54.根据“人物形象特征”将《儒林外史》中的四个人物分成两类,并说明理由。 周进 王冕 范进 杜少卿 55.阅读文段,回答问题。

二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门

反拽上锁了;帯了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

(1)鲁迅先生在《花边文学・大雪纷飞》中说“那雪正下得紧”比“大雪纷飞”多两个字,但“神韵”却好得远。请你对此“神韵”做具体分析。

(2)林冲去市井沽酒一段运用一系列动作描写,刻画了他怎样的性格特征? 56.名著阅读。

《水浒传》中许多英雄的性格有相同之处,又有细微差别。请你从下面任选一组,结合故事内容比较他们性格的异同。 ①林冲和武松 ② 李逵和鲁智深 57.根据要求填空。 (1)这个人是谁?

这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。

(《朝花夕拾》)

(2)下面是有关《水浒传》的一段京剧唱词:

当年关西把人伤,五台山上改僧装。醉打山门把祸闯,师父荐某到此方。老方正对我来言讲,他言说,紧提防,菜园里面有强梁。

“某”(“我”)是谁?写出相关的故事情节(写其一)

58.《水浒传》中,“义”的内涵非常丰富,请结合下面的思维导图,任选两个你认为最讲“义”的英雄人物(宋江除外),仿照示例,根据小说情节或细节,简要写出他(她)身上的“义”举。

示例:宋江——只反贪官不反皇帝,平田虎征方腊,是为国效力为君尽心的忠义。

①_________________________________________________ ②_________________________________________________

59.人物小传,是传记文的一种,用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例,从《水浒传》人物武松、李逵、杨志中任选一人,为他写一则小传(不超过100字)。 (示例)花和尚鲁智深,生性豪爽,好打抱不平。为救金氏妇女,三拳打死镇关西,逃至五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧,偶遇林冲,结拜为兄弟,在野猪林救下林冲,在二龙山落草,后上梁山。征讨方腊之后,在杭州坐化。

60.请运用所积累的知识完成后面题目。

蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑有名唤做“玉环步,鸳鸯脚。”——这是武松平生的真才实学,非同小可。打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”

(1)以上文段选自《水浒传》,作者是_________,该情节的名称是“_________”。 (2)“武松一踅”的“踅”在文中的意思是:__________________。 (3)请把文中画线句子改为反问句:____________________________________ (4)请结合原著回答:①武松为什么要打蒋门神?②“只要依我三件事”指哪三件事?

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、名著阅读题 1.A 【详解】

A. 《唐诗三百首》由清代孙洙选编,书中按照诗歌体裁的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗;所以选项中的“按照诗歌内容的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗”的说法是错误的; 故选A。 解析:A 【详解】

A. 《唐诗三百首》由清代孙洙选编,书中按照诗歌体裁的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗;所以选项中的“按照诗歌内容的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗”的说法是错误的; 故选A。

2.赵云 赵子龙单骑救主(意思对即可) 吴敬梓 周进 严监生(严致和) 【详解】

(1)本题考查名著人物。“身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛”这是对《三国演义》赵云

解析:赵云 赵子龙单骑救主(意思对即可) 吴敬梓 周进 严监生(严致和) 【详解】

(1)本题考查名著人物。“身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛”这是对《三国演义》赵云的外貌描写。赵云,字子龙,常山真定(今河北省正定)人,蜀汉名将之一。与

之相关的故事有:单骑救主、扶持幼主、赵子龙力斩五将、汉水破曹等。

(2)本题考查名著识记。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。文中描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏。如写周进、范进为考中举人耗尽了毕生的精力,被科举制度拨弄得神魂颠倒,到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿,还是念念不忘科举考试。周进路过一处考场,进去观看,触动了一生的辛酸和痛苦,放声大哭,竟然难过得死去活来。后来在一些小商人的帮助下参加了考试,博得了考官的同情,才时来运转。当他考中举人时,以前讥讽挖苦他的那些人,都来奉承他,把他吹捧成最有学问的人。文中还记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的吝啬鬼的形象。

3.严贡生 示例:他明明没有借钱给人家,却偏要人家还利息,中人求情也不肯,硬是把人家的东西拿回家去; 他的弟弟严监生病死,临死前也不见严生来询问、关心; 不帮助料理弟弟的丧事,等赵氏给

解析:严贡生 示例:他明明没有借钱给人家,却偏要人家还利息,中人求情也不肯,硬是把人家的东西拿回家去; 他的弟弟严监生病死,临死前也不见严生来询问、关心; 不帮助料理弟弟的丧事,等赵氏给了钱物才去灵前干嚎了几声; 示例:虚伪、无耻、蛮横等 【详解】

考查对名著中人物形象及故事情节的掌握。

根据外貌特征描述和给出的典型事件,可知描写人物是“严贡生”。

根据对原著的阅读理解可知,严贡生,名大位,字致中,广东高要县人。他方巾阔服,粉底皂靴,蜜蜂眼,高鼻梁,络腮胡子,倚仗自己贡生的身份,对上百般巴结,对下百般欺诈,是当地出名的恶霸。在第五回中写:他明明没有借钱给黄梦统,却偏要他还利息,向中人求情,情愿买个蹄酒上门道歉和取约,可严贡生还是执意不肯,把黄梦统的驴和米同稍袋都抢了家去,还不发出纸来。

严贡生的六亲不认、极端自私,在第六回中,严贡生自己的弟弟严监生病死,临死前也不见严贡生来询问、关心;直到严监生死后“过了三四日”,才见“严大老官”“ 从省里科举了回来”。他欺凌妾出身的弟妇,企图夺产,闹得人仰马翻。他明明要侵吞同胞兄弟的家产,却硬不承认赵氏已经扶正的事实,把赵氏赶到厢房去住,仍以妾相待,并说什么“我们乡绅人家,这些大礼,都是差错不得的”。

“严贡生的欺压和敲诈,更是在“云片糕”上表现得入木三分。他不想给人家船钱,故意用几片云片糕设下圈套,装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物,价值“几百两银子”,并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪,赖了船钱才扬长而去了。

据此可知严贡生是一个六亲不认、投机钻营、欺压百姓、蛮横残暴、贪婪冷血、极端无耻、自私的人。

4.王冕 周进 严监生 家庭教师 【详解】

本题考查对文学名著的阅读与识记。①王冕,家境贫寒,他从小替人放牛,聪

明颖悟,勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖,呼之欲出,并且他博览群书,

解析:王冕 周进 严监生 家庭教师 【详解】

本题考查对文学名著的阅读与识记。①王冕,家境贫寒,他从小替人放牛,聪明颖悟,勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖,呼之欲出,并且他博览群书,才华横溢。他不愿意接交朋友,更不愿意求取功名利禄。

②周进苦读了几十年的书,考到六十多岁都没有中秀才,是在姐夫及其同行的帮助下捐了个监生,才有资格去贡院参加举人的考试,中了举人、进士,这才跻身仕途。出于自己科举考试的坎坷经历,他十分同情跟他有同样经历的范进,因而对他特别关心,点了范进试卷使他中了秀才。

③严监生临死前努力伸出两个指头,是因为他发现油灯的灯草是两茎,他很担心费油,可是此时他已无力说话,只能伸出手指头比划。这一细节,足见他的吝啬的性格。 ④简·爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师,虽然身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。

5.太阳 光明 【详解】

此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。这首诗歌中的意象“它”,从写作背景分析,就是指太阳,作者借此是想抒发对光明(未来)的向往和追求。所节选的诗句出自于1937年

解析:太阳 光明 【详解】

此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。这首诗歌中的意象“它”,从写作背景分析,就是指太阳,作者借此是想抒发对光明(未来)的向往和追求。所节选的诗句出自于1937年诗人写的《太阳》,写太阳来了之后的巨大影响。在《太阳》这首诗中,诗人以讴歌太阳来讴歌这一伟大的时代,以诗人自己的情绪来感染读者的情绪,使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。

6.(1)罗切斯特 (2)严监生(严大育、严致和) 【详解】

(1)由“像你这样身份地位的孤儿,哪来的这种沉着”和“你头脑中还有没有其他类的东西”可知,这是男主人公“罗切斯特”与简•爱的对

解析:(1)罗切斯特 (2)严监生(严大育、严致和) 【详解】

(1)由“像你这样身份地位的孤儿,哪来的这种沉着”和“你头脑中还有没有其他类的东西”可知,这是男主人公“罗切斯特”与简•爱的对话。他是是桑菲尔德庄园主,拥有财富和强健的体魄。年轻时他受骗娶了疯女人伯莎·梅森。后来认识了家庭女教师简·爱,爱上了她,并向她求婚,但已婚的事实被揭发。由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛,另一只眼睛也失明了,最后成为简·爱的丈夫。

(2)由“你是为那盏灯里点的是两茎灯草”和“点一点头,把手垂下”可知,这是“严监

生”。他是清代讽刺小说《儒林外史》中的一个人物,名严大育,字致和,是个胆小有钱的人。严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气。

7.示例一:妻子遭到调戏,林冲本要惩治恶人,但一看是高太尉养子高衙内,虽然怒火中烧,还是强忍了下来;鲁智深前来帮忙,要替林冲教训高俅,谁知林冲为了自己的前途,弃结发妻子的清白而不顾,可见其心狠。 示例二

解析:示例一:妻子遭到调戏,林冲本要惩治恶人,但一看是高太尉养子高衙内,虽然怒火中烧,还是强忍了下来;鲁智深前来帮忙,要替林冲教训高俅,谁知林冲为了自己的前途,弃结发妻子的清白而不顾,可见其心狠。

示例二:高衙内为了得到林夫人,一而再、再而三的陷害林冲,甚至数次侮辱林冲的尊严,他都忍了下来;林冲遭到高衙内和陆谦的陷害,误入白虎堂而获了罪, 高衙内的同伙董霸、薛超意图将林冲杀害。鲁智深不惜得罪官府,舍身搭救林冲,而林冲对自己的救命恩人却说卖就卖,可见其手段狠。 【详解】

本题考查对名著人物形象的理解和分析能力。林冲是《水浒传》中的人物,绰号豹子头,梁山一百零八将之一,原是八十万禁军枪棒教头,因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上,而多次遭到陷害,最终被逼上梁山落草。

示例:林冲被发配沧州的途中,高俅派陆谦贿赂差役。差役不断折磨林冲,先是用水火棍不断地棒打林冲,再用一锅沸腾的水给林冲洗脚,林冲的脚已经肿胀并且疼痛难忍,但在赶路时,差役又逼迫林冲穿草鞋,脚上的水泡被草鞋磨破,鲜血淋漓。面对迫害林冲都没有反抗,体现了他的“忍”;在山神庙中,林冲听到陆谦和富安的对话,他终于明白了:一味的忍让终究不是长久之计,他忍无可忍,在情势所逼之下,他以残忍的方式杀死了差拨、富安、陆谦三人,这又体现了其“狠”的一面。

8.林教头风雪山神庙 C 武松有勇有谋。例如:武松打虎的情节中,武松上山前怕酒保害他,这是一“谋”,但是到了山顶看见官府告示后,知道老虎是真的有,却不肯走回头路,表现了他的好面子。武松打老虎

解析:林教头风雪山神庙 C 武松有勇有谋。例如:武松打虎的情节中,武松上山前怕酒保害他,这是一“谋”,但是到了山顶看见官府告示后,知道老虎是真的有,却不肯走回头路,表现了他的好面子。武松打老虎时先利用技巧躲过老虎的3个绝招,再次表现他的“谋”,再抓住机会狠狠击打老虎的致命部位,表现了他的“勇与谋”。打死老虎以后,自己思量没了力气,赶紧下山寻求帮助,这又是他的“谋”的表现。 【详解】

(1)本题考查识记名著情节的能力。结合内容,从“再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口”中可知,选段选自“林教头风雪山神庙”这一章节。

(2)本题考查分析人物性格特征的能力。解答此题的关键的是在理解与段内容的基础上,

抓住关键语句来分析。结合内容,从“恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了”“离了这半里路上有一古庙,可以安身,我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会”“依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门”等语句中可知,林冲谨慎细心。故选C。

(3)本题考查分析名著人物的能力。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上。选择自己熟悉的人物,结合故事情节来分析即可。示例:“拳打镇关西”中,为了搭救落难的金氏父女,鲁智深见义勇为,三拳打死镇关西,因而丢了官职,被迫去作了和尚,体现了鲁智深锄强扶弱的正义、侠义。

9.选A。鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌,在酒的作用下,他愤怒不已,次日一早便去伸张正义,最终打死恶霸镇关西,走上逃亡之路。在五台山避难时,又因酒醉大阔寺庙,被迫离开。在酒的催化下我们看

解析:选A。鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌,在酒的作用下,他愤怒不已,次日一早便去伸张正义,最终打死恶霸镇关西,走上逃亡之路。在五台山避难时,又因酒醉大阔寺庙,被迫离开。在酒的催化下我们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁达,酒推动了鲁达命运的转变。

选B。林冲一直委曲求全,却屡遭陆虞侯等人逼迫陷害。直至一个风雪日,林冲外出买酒后 留宿山神庙,又遇大风,便用石头堵住庙门,无意间听得陆虞侯等人火烧草料场的诡计,彻底大怒,杀死诸人,最终走上反抗之路。在风雪中林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者。

选C。宋江一直仗义疏财,曾赠银救济阎婆娘儿俩,结果被缠上;后因阖婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书,被她敲诈威胁,宋江怒杀阎逐惜,他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯。钱是宋江化义疏财、重情重义的见证,也是他命运的转折点。 【详解】

本题考查对人物及其故事情节。根据所选人物的故事情节,分析事物与该人物命运之间的联系。用简洁的语言概述即可。

示例:鲁达和酒的关系:鲁达原是渭州经略相公帐下的提辖,好喝酒,正直豪爽,好打抱不平,没有私心,即使是杀人也是为别人而杀,三拳打死镇关西是为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女。为此他不得不逃亡江湖,后来在赵员外的张罗下,在五台山出家当了和尚;后因喝酒大闹五台山,因喝酒倒拔垂杨柳遇到林冲,为护送林冲而得罪高衙内,导致被追杀,最终落草为寇。因为酒我们看到了鲁达的行侠仗义、性情豪爽,因为酒鲁达的命运也发生了改变。

林冲与风雪的关系:他在草料场看守时,又遭到陆谦、富安放火暗算。因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿,林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话,得知自己已被陷害的真相,而且差点被害死。恼怒中,林冲终于爆发,提枪戳死三人,冒着风雪连夜投奔梁山泊,可以说正是这次事件,才使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影,走投无路,不得已只得投靠梁山。风雪贯穿始终,因风雪躲过一大劫,因雪杀人,顶风雪上梁山。在风雪中林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者。风雪是林冲发生改变的见证者。

宋江和钱的关系:江湖人称“及时雨”,又号“呼保义”,为人仗义疏财,济弱扶贫。“生辰纲”事发后,晁盖为报宋江之恩,派刘唐携礼物夜走郓城县答谢,宋江推辞不成,只好留下书信和一条黄金。不料小妾阎婆惜发现,宋江怒杀阎婆惜,被官府缉拿,后发配江州,与戴宗、李逵等相识。他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯,最终上梁山做了一寨之主。钱是宋江化义疏财、重情重义的见证,也是他命运的转折点。

10.①②句是鲁智深说的,表现他嫉恶如仇,三拳打死镇关西,此处也有粗中有细的性格;对朋友(林冲)重情厚义,爱打抱不平。③④句是林冲说的,表现出他心地善良、逆来顺受的性格。 【详解】

①“你诈死,洒家和你慢

解析:①②句是鲁智深说的,表现他嫉恶如仇,三拳打死镇关西,此处也有粗中有细的性格;对朋友(林冲)重情厚义,爱打抱不平。③④句是林冲说的,表现出他心地善良、逆来顺受的性格。 【详解】

①“你诈死,洒家和你慢慢理会”出自《水浒传》第三回“史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西”。在渭州,史进遇到鲁提辖鲁达和李忠。三人谈话时,结识了被郑屠欺侮的金氏父女。鲁达路见不平,次日一早,到客店解救金氏父女,然后到郑屠店里惹怒郑屠,当三拳下去“鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸 不得”,鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家 须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。结合故事情节分析语言描写可以看出,鲁达行侠仗义,威武勇猛而又心思缜密。

②“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见……”出自《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林”,高俅设计陷害林冲,将林冲打二十军棍并发配沧州,陆虞候买通解差董超、薛霸,要他们在路上结果林冲性命。鲁智深听说林冲被害,前去搭救,一问才知道林冲已发配沧州,便一路上追赶相救才保住了林冲的性命。在林冲的讲情下,鲁智深饶了两个解差,要他们好好服饰林冲,并一直送到沧州。结合故事情节分析这段对鲁达的语言描写可以看出鲁达对朋友的侠肝义胆。

③“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈”出自《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林”,高俅设计陷害林冲,将林冲打二十军棍并发配沧州,陆虞候买通差解董超、薛霸在路上结果林冲性命。押解的路上,董超、薛霸百般折磨林冲。有一天,他们来到了野猪林,二解差假意让林冲休息,说怕他逃跑又用绳子把林冲绑在树上,林冲动弹不得。当薛霸刚举起水火棍要打死林冲,没想到棍子被突然跳出来的鲁智深打飞。在林冲的讲情下,鲁智深饶了两个解差,要他们好好服侍林冲,并一直送到沧州。这段语言描写是林冲给欲置他于死地的两个解差向鲁智深求情,可见他对人仁爱的性格。

④“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里……我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个”出自《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场”,陆虞候再次设计陷害林冲,曾被林冲救过命的店主人李小二向林冲报告了消息,林冲怒寻陆谦不遇。管营派林冲管草料场,欲烧死林冲,风雪之夜,忍无可忍的林冲杀死了前来放火的差拨、富安、陆谦。在逃亡途中,林冲在一庄上烤衣讨酒,打散庄客,醉倒雪地,被庄客捉住。“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日在此见你”,这段话是林冲在沧州路遇当初在东京时多得林冲看顾的李小二,李小二询问林冲来此地的原因,林冲的答话。林冲本是因为高俅陷害,才吃了官司。可是他说话之间并不见得气愤、痛恨,甚至认为是自己冒犯了高太尉才吃了官司。可以看出林冲具有安分守己、忍辱负重、随遇而安的性格特点。

11.(1)施耐庵 官逼民反 (2)C (3)吴用(“智多星”),善于观察 心思细腻 足智多谋(答出一两点即可)。 【详解】

(1)《水浒传》:作者施耐庵,是中国四大名著之一

解析:(1)施耐庵 官逼民反 (2)C (3)吴用(“智多星”),善于观察 心思细腻 足智多谋(答出一两点即可)。 【详解】

(1)《水浒传》:作者施耐庵,是中国四大名著之一,全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了“官逼民反”的主题。题空一:施耐庵;题空二:官逼民反。

(2)本题考查名著情节。林冲水寨大并火,晁盖梁山小夺泊:在晁盖等人黄泥冈劫得生辰纲之后,何涛带领官兵捉拿三版阮,反被好汉捉获权,何涛被割耳后放走。众好汉为逃避追捕,奔上梁山。梁山第一首领王伦嫉贤妒能,不肯收留,吴用计激林冲火并王伦。林冲仗义,杀死王伦,吴用要林冲坐第一把交椅,林冲辞之,而是让晁盖坐第一把交椅。文段正是晁盖等人奔上梁山之后,吴用设计林冲火并王伦,林冲中计的详细情节。故选C。 (3)第一问:考查人物。“他”指吴用。根据“他”的语言描写“早上林冲看王伦答应兄长模样,他自便有些顾盼之心,只是不得已。小生略放言,叫他本寨自相火并”可知“他”是设计之人,即吴用。

第二问:考查人物性格特点。根据“兄长不看他早间席上与兄长说话,倒有交情;次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛,又见阮氏三雄如此豪杰,他便有些颜色变了”可知他善于观察;根据“他若是有心收留我们,只就早上便议定了座位,杜迁、宋万这两个自是粗卤的人,待客之事,如何省得?”可知他心思细腻;根据“早上林冲看王伦答应兄长模样,他自便有些顾盼之心,只是不得已。小生略放言,叫他本寨自相火并”可知他足智多谋。

12.答案①渭州:为救金氏父女,三拳打死镇关西,抛却提辖身份,成为逃犯。②五台山:剃度出家,改名鲁智深,因不守清规戒律,大闹五台山,被长老撵走。③二龙山:与杨志一起攻下宝珠寺,正式落草为寇。④六和寺:八月

解析:答案①渭州:为救金氏父女,三拳打死镇关西,抛却提辖身份,成为逃犯。②五台山:剃度出家,改名鲁智深,因不守清规戒律,大闹五台山,被长老撵走。③二龙山:与杨志一起攻下宝珠寺,正式落草为寇。④六和寺:八月十五在六和寺听得钱塘江潮信响,大彻大悟,想起师父智真长老的四句偈语,安然圆寂。 【详解】

本题考查名著阅读人物经历归纳梳理。

渭州,鲁提辖拳打镇关西:鲁达原是渭州提辖,一次在茶坊吃茶,结识了史进及其师李忠,三人到酒楼喝酒,听到隔壁阁子有女子哭泣,鲁达询问得知是民女金翠莲被恶霸“镇关西”强娶后抛弃,不禁勃然大怒,救济金氏父女,答应替他们报仇。次日一早,鲁达安排金氏父女离开。后赶到郑屠的肉铺戏弄他,郑屠恼怒之下抄起刀便去和鲁达拼命,却被鲁达三拳打死。他见情势不妙,一边声称郑屠诈死,一边迅速离开现场,逃出渭州。 五台山,鲁智深大闹五台山:鲁达一路东去,半个月后抵达代州雁门县,恰巧遇到已定居当地的金老与赵员外,得到赵员外帮助,在五台山出家,得法名智深。鲁智深不守清规,多次饮酒,醉打山门,无法在五台山安身,只得离开。

二龙山,鲁智深落草:鲁智深在江湖上漂泊了一段时间,路过孟州十字坡,结识张青、孙二娘,他们建议鲁智深到二龙山去。鲁智深到了二龙山请求入伙,却被寨主邓龙回绝,鲁智深攻不上山。在山下树林中休息时,结识杨志。鲁智深与杨志一同回到曹正的酒店,在曹正帮助下,杀死邓龙,夺了山寨,做了寨主。

六和寺,智深圆寂:八月十五中秋夜,在杭州六和寺,鲁智深听到钱塘江潮声大作,如雷鸣战鼓铺天盖地而来,寺中僧人告诉他那是潮信。智深忽然想起师父智真送他的偈语:“逢夏而擒,遇腊而执,听潮而圆,闻信而寂。”果然应验了活捉夏侯成,生擒方腊。智深拍掌笑着问明圆寂之意,笑道:“既然死乃唤做圆寂,洒家今夜必当圆寂。”

13.示例:我认为萧云仙更合适。这三个人都拥有一颗赤诚的心,心地善良,具有奉献精神。萧云仙是个富有正义感,惩奸除恶,一心报效国家的人。他从父亲那学了一手好弹子功,逐日苦练。两年后,凭此打瞎了食人恶僧的双眼

解析:示例:我认为萧云仙更合适。这三个人都拥有一颗赤诚的心,心地善良,具有奉献精神。萧云仙是个富有正义感,惩奸除恶,一心报效国家的人。他从父亲那学了一手好弹子功,逐日苦练。两年后,凭此打瞎了食人恶僧的双眼,救了甘露僧的性命。他不计前嫌带着木耐一起投军,他亲自指点百姓开渠,成功之日,萧云仙骑着马,带着木耐,在各处犒劳百姓。而且萧云仙能文能武,他既能领兵打仗,也能治理地方,比鲁达多了分细腻,比唐僧少了分顽固。 【详解】

本题是开放性试题。要结合名著,联系实际,做到言之有理。

示例1:我认为鲁达更合适。鲁达,爱憎分明,刚爽豪迈,见义勇为,粗中有细,扶危济困,疾恶如仇。他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女,在倾听完金氏父女的控诉后,主动向金氏父女赠送银两,亲自保护他们逃离虎口,在惩治恶霸镇关西的时候,不是不问青红皂白就动手,而是采取先激后打的策略,让郑屠手持剔骨尖刀先动手,将他引到街上,当众质问郑屠,让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动,直到后来不慎失手打死郑屠,他随机应变,遇险不惊:“这厮诈死,洒家和你慢慢理会。”“一头骂,一头大

踏步走了”……这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。

示例2:唐僧,谦恭儒雅,温柔敦厚,忠贞笃诚,有君子之风,作为西行取经中的领导者,是一个严守佛教戒律的圣僧,真正做到了目不视恶色,耳不听淫声,无论是富贵或色欲的引诱,都不能改变其初衷和信念,唐僧无愧名副其实的圣僧。

14.①人物A是指鲁智深。②示例:鲁智深大闹野猪林等 【详解】

考查对名著的阅读。根据题目中的“和尚”“史进”等信息可知,文本叙写的人物是《水浒传》中的鲁智深。他本名鲁达,绰号花和尚。是渭州经略府提辖,因

解析:①人物A是指鲁智深。②示例:鲁智深大闹野猪林等 【详解】

考查对名著的阅读。根据题目中的“和尚”“史进”等信息可知,文本叙写的人物是《水浒传》中的鲁智深。他本名鲁达,绰号花和尚。是渭州经略府提辖,因打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚,法名智深。体现其富有兄弟情义的情节有:鲁智深大闹野猪林、二龙山落草等。

15.D B C A 【详解】

本题考查名著内容的识记。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现。 A.虞育德是《

解析:D B C A 【详解】

本题考查名著内容的识记。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现。

A.虞育德是《儒林外史》中的经典人物之一,书中提到纵观虞博士形象,在治国平天下方面无可道者,突出的是隐于朝市,以吸收容纳了庄禅的理学作心理调节,求得人格上的自我完善,精神上的相对超脱,心理上的平宁和谐,可见虞育德是作者歌颂的对象,属于正面人物,他也正是在平凡的生活中诠释着自己不平凡的观念,是位为人慷慨、品行高尚的贤人;

B.杜慎卿是礼部尚书的孙子,曾考二十七州县诗赋首卷,孤芳自赏,顾影自怜,嫌一般文人太俗,别出心裁追求高雅,却趋于矫情。他一面说最讨厌人一开口就是纱帽,一面却准备下几千两现银为科举使用。对为他效力的鲍廷玺一毛不拔,却做空头人情。总的看,他比那些“雅的这么俗”的俗士来,要高雅一些,但终究还是寻花问柳、放荡无聊的纨绔公子;

C.牛浦郎是《儒林外史》中的一个人物,他原为乡间的一位少年,识些字,也读些书,尤其爱读诗,一个偶然的机会,得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集,就动了歪心

思,冒充牛布衣,摇身-变成了著名诗人。他这种行为当然十分无耻,但他自己却洋洋自得,不以为耻,反以为荣,是一步步堕落的年轻人是一步步堕落的年轻人;

D.严贡生是书中作者着重刻画的一个反面典型,是灵魂扭曲、鱼肉乡里的乡绅,他哄喝诈骗,无恶不作。清朝的科举,纯为以文试士,惟有“优贡”这一个名目,是制度上唯一强调要凭所谓优良的品行来决定应举资格的,作者刻画这个人的丑恶,借他对科举制度的虚伪性给以深刻的揭发。

16.D 【详解】

A.表现关羽谋的事件是水淹七军,表现关羽傲的事件是败走麦城;

B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信,由次子傅敏编辑而成; C.尼摩船长会说

解析:D 【详解】

A.表现关羽谋的事件是水淹七军,表现关羽傲的事件是败走麦城;

B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信,由次子傅敏编辑而成;

C.尼摩船长会说的四种语言是:英语、法语、德语、拉丁语; 故选D。

17.BD 【详解】

考查根据主题进行选编能力。主题是“爱与痛”,情感要求炽烈,直抒胸臆。 A.《鱼化石》写于1978年,是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗,它借助对一种生物被无故

解析:BD 【详解】

考查根据主题进行选编能力。主题是“爱与痛”,情感要求炽烈,直抒胸臆。 A.《鱼化石》写于1978年,是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗,它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述,抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情,是对一种不公正的社会现象的控诉。表现的是“痛”;

B.《北方》写于1938年2月,战火迅雷般逼近了黄河,诗中既有“痛”——民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感,又有“爱”——“我爱这悲哀的国土,/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。”充满了爱国主义情操;

C.《刈草的孩子》写于1940年,诗人告诉读者,在那样的时代,民不聊生,人们生活困苦,这困苦甚至也直接压在了孩子身上。表现的是“痛”;

D.《我爱这土地》写于一九三八年秋天,此时正是抗日战争的初期,面对这样一场民族的劫难,诗人艾青一方面感受着人民的痛苦(“这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着

我们的悲愤的河流”),另一方面却又把自己的深切的悲痛转化为对祖国、对人民的永不改变的忠诚(我“对这土地爱得深沉”),成为“爱与痛”的凝聚; 故选BD。

18.示例一:诗句让我想到了鲁智深。因为他是一个见义勇为、嫉恶如仇的人,他敢于挑战社会的黑暗面。比如郑屠欺压金氏父女一事,鲁智深反应激烈,三拳打死了镇关西,以及后来他路见不平一声吼的好汉之路:痛打周通、拼

解析:示例一:诗句让我想到了鲁智深。因为他是一个见义勇为、嫉恶如仇的人,他敢于挑战社会的黑暗面。比如郑屠欺压金氏父女一事,鲁智深反应激烈,三拳打死了镇关西,以及后来他路见不平一声吼的好汉之路:痛打周通、拼杀道人、帮助林冲、桩桩件件,皆是对社会的不满和反抗。因此可以说鲁智深是勇士,敢于用头颅去撞地狱得铁门,对抗黑暗的势力。

示例二:诗句让我想到了武松。武松是一个见义勇为、嫉恶如仇的人。在武大被设计杀害后,武松为兄长报仇,杀死潘金莲、西门庆。后武松被发配孟州后,受施恩厚待,知恩图报,醉打恶霸蒋门神,帮助施恩夺回了被蒋门神霸占的快活林酒店。可见,武松敢于对抗社会的黑暗面。因此可以说武松是勇士,敢于用头颅去撞地狱得铁门。 【详解】

“然而人间也有多少勇士,用头颅去撞开地狱的铁门”,是艾青的诗,在艾青的一生中,他从来没有停止过对于光的追求。艾青所歌唱的光,是大自然的光,更是科学之光、民主之光、文明之光、人类的智慧之光。光象征着真理、正义以及人类一切光辉的创造和伟大的理想。

列举的《水浒传》中的武松、鲁智深、林冲、李逵,只要把他们身上追求真理、公平、正义的美好提炼出来,都可以印证诗句的内含。

示例:诗句让我想到了林冲。因为他重义重情,有着好汉男儿的英雄本色。青年李小二,还没有完全成人,因难言之隐偷人东西,林冲便主动替李小二向店主人求情,赔礼道歉,又自己掏钱偿付了店主人所丢失的物品,他身上有着救弱济贫的侠义气概,对下层百姓具有恻隐之心,是一个有正义感的将官。林冲的“义”还表现在对梁山事业的“大义”上,当晁盖,吴用等人推他为梁山寨主,但是林冲执意不肯,后来在众英雄的推荐下,他才勉强答应坐了第四把交椅,这一义举,突出表现了林冲“心底无私天地宽”的“大义”之气,这是对他的“义”的最为深刻的表现。因此可以说林冲是勇士,敢于用头颅去撞地狱得铁门。

19.建国前:诅咒黑暗,讴歌光明 建国后:歌颂人民,礼赞光明,思考人生 《煤的对话》:请给我以火

《我爱这土地》:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 【详解】

(1)建国前,艾青的作品一般

解析:建国前:诅咒黑暗,讴歌光明

建国后:歌颂人民,礼赞光明,思考人生 《煤的对话》:请给我以火

《我爱这土地》:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 【详解】

(1)建国前,艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物,表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。建国前,艾青诗歌主题是诅咒黑暗,讴歌光明。

建国后,艾青的诗歌经过了曲折的发展和复出时期,这一时期艾青经历了被打成右派、文化大革命、平反复出等几个人生重要阶段,诗人仿佛从漫漫长夜中醒来,重新看到曙光和希望一样,无法抑制内心的激情与创作的冲动,拿起笔来,歌颂驱走阴霾、战胜黑暗的光明,歌颂新的时代、新的生活。他的思想和创作风格发生了重要改变,独特的经历,让他拥有了独特的观察事物和表现生活的角度与方式,他把悟出的真知灼见,形象地融入自己的诗篇,提炼出富有哲理性的主题,这样的主题,蕴涵着诗人对生活的深刻认识和理解,有着诗人的创见,有着他对生活的新发现,融注着诗人感情的浆汁,闪耀着哲理的光芒。故建国后,艾青诗歌主题是歌颂人民,礼赞光明,思考人生。

(2)《煤的对话》是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神,表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望,显得新颖而又亲近。这首诗虽短,却耐人寻味,内涵博大,意境深远。诗人以“煤”来写苦难的中华民族,结尾写“请给我以火,给我以火!”,煤遇到火会爆发惊人的能量,“请给我以火”写出了作者的期待,写出了中华民族藏着的力量,是经典句子。

《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这句,直抒胸臆,借着鸟儿的口吻,写出了作者对这片土地、对国家民族的深刻炙热的爱,动人心弦,是经典名句。

20.艾青 艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“土地”的意象,凝聚着诗人对祖国—大地母亲最深沉的爱,例如他的《我爱这土地》;“太阳”的意象,表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求,例如他的《向

解析:艾青 艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“土地”的意象,凝聚着诗人对祖国—大地母亲最深沉的爱,例如他的《我爱这土地》;“太阳”的意象,表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求,例如他的《向太阳》。 【详解】

本题考查诗歌意象及情感的把握。

根据“它以难遮掩的光芒,使生命呼吸”可知,诗句选自《艾青诗选》中的《向太阳》。《艾青诗选》是艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神,“土地”和“太阳”是艾青诗歌中的中心意象。“土地”的意象,凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。如《北方》,“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了

为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”,诗人用近乎散文的诗行,传达出极为深厚的爱国之情。“太阳”的意象,表现诗人对光明、理想、美好生活热烈而不息的追求。如他的长诗《向太阳》,“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时,我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它”,诗人预示了不久即将出现日出的魅人的景象,赞美了人类从苦难中再生的欢欣,表达了诗中心中预言的太阳在中国冉冉升起时的感触。

21.示例:我会添加一轮红日,并着上鲜红的色彩。因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象,它表现了诗人对于光明、理想、美好生活,热烈不息的追求,与封面中凝重的“土地”形成对应,共同突显艾青诗歌的重要主题。 【详解

解析:示例:我会添加一轮红日,并着上鲜红的色彩。因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象,它表现了诗人对于光明、理想、美好生活,热烈不息的追求,与封面中凝重的“土地”形成对应,共同突显艾青诗歌的重要主题。 【详解】

考查名著阅读和语言表达,开放类试题,言之与理即可。作答时,可围绕着艾青诗歌中的主要意象,艾青诗歌对读者产生的影响来拟写。可以添加火把,因为火把是其诗歌中的主要意象,表现了他对光明的向往与追求。可以添加太阳,因为太阳也是其诗歌中的主要意象,表现他对光明自由的美好生活的向往。可以添加一扇窗,因为透过艾青的诗歌,读者可以看到艾青心中那强烈的爱国热情。

22.示例:《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进, 在一次激战中,他的头部受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作,而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工

解析:示例:《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进, 在一次激战中,他的头部受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参与了艰苦的修建铁路的工作,而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工程快要结束时,保尔得了伤寒。再后来他几乎完全瘫痪了,接着又双目失明,但还是成功发表了长篇小说《暴风雨所诞生的》。保尔的一生,正是《鱼化石》诗句的体现。 【详解】

考查名著阅读。开放类试题,从自己熟悉的名著人物当中选择一个,然后结合这一人物事迹与精神分析其与《鱼化石》诗句的精神内涵的相通之处。如:江姐是《红岩》中比较丰满的艺术典型。江姐的一生是战斗的一生,是斗争的一生。作为一个地下工作者,她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头,她看到甫志高穿着西装给她掮行李,当即识破了甫志高好表现的心理,表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中,她看到了挂在城头上的丈夫的头颅,悲痛欲绝,但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情,并化悲痛为力量,勇敢地担负起丈夫未竞的事业。作为一个坚定的共产主义战士,她视死如归,宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑,她忍受百般折磨,对党的秘密守口如瓶。坚持在狱中与反动派进行不懈的斗争。行将就义,她神态平静,举止从容,梳理头发,整理衣衫,吻别“监狱之花”,始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲,我们

每个人,都应该,也可以做到脸不变色,心不跳”,这一席话,充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。

23.“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。(《我爱这土地》等) “太阳”的意象表现了诗人对光明理想、美好生活的热烈、不息的追求。(《向太阳》《黎明的通知》

解析:“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。(《我爱这土地》等) “太阳”的意象表现了诗人对光明理想、美好生活的热烈、不息的追求。(《向太阳》《黎明的通知》等) 【详解】

本题考查学生通过诗歌意象体会作者情感态度的能力。解答时,需认真阅读诗歌,整体感知诗歌大意,在此基础上,找到诗歌中的意象,结合整首诗歌,联系写作背景来分析。艾青诗歌中的中心意象是土地和太阳,在《我爱这土地》等诗中,“土地”这一意象是民族精神的象征,中华文明的象征,也是祖国命运的象征,其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱,这种感情在这首诗中得到充分的反映:诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地;死了,也要使自己融进祖国的土地中。“土地”的意象也凝聚着作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱,对他们的命运的关注与探索。在《向太阳》和《黎明的通知》等诗中,“太阳”的意象象征了人类生存完美的光明,为正义事业而奋斗的智者、勇者形象;象征诗人的社会理想;人类向上的精神。表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

24.暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗 希望、勇气和力量 向苦难的祖国奉献赤子之心的情怀 【详解】

本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。 《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于193

解析:暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗 希望、勇气和力量 向苦难的祖国奉献赤子之心的情怀 【详解】

本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。

《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人深厚的爱国热情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。

“没有灯光的晚上”,暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗;“温暖”指希望、勇气和力量。诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说,其实他是对危难中的祖国说的。这是因为他看到了战争的现实的严峻性,看到了那些过去迫害过诗人自己和无数民主斗士,欺压过广大人民的权贵们,仍在过着纸醉金迷的日子,诗人能不感到忧虑吗?结尾几行诗是泣血的为祖国急切献身的心声。

25.这首诗寄托了作者忧国忧民的感情,揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为,人民生活苦不堪言的生活状况。

【详解】

本题考查名著阅读。《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写,又是当时

解析:这首诗寄托了作者忧国忧民的感情,揭示了当时日本帝国主义在中国的侵略行为,人民生活苦不堪言的生活状况。 【详解】

本题考查名著阅读。《雪落在中国的土地上》里的“雪”既是对大自然景象的如实描写,又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照,不仅仅表现了自然界的寒冷,更是对政治气候和民族命运的暗示,抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难,表达了诗人忧国忧民的沉重心情。

26.大堰河——我的保姆 艾青式的忧郁或诗中有画 土地 太阳 【详解】

本题考查名著阅读。根据诗歌中内容“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”“你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之

解析:大堰河——我的保姆 艾青式的忧郁或诗中有画 土地 太阳 【详解】

本题考查名著阅读。根据诗歌中内容“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”“你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后”可知选自艾青的《大堰河——我的保姆》。本学期我们学过他的抒情诗《我爱这土地》。他的诗作有着个性鲜明的艺术特色,我们称之为“艾青式的忧郁”。擅长绘画的艾青,在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。他的诗歌中有两个主要意象:土地和太阳。“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中,“太阳”这一永恒主题,是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征,它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。

27.故事名称:《林教头风雪山神庙》(学生答成《火烧草料场》、《雪夜上梁山》亦可)

故事情节:林冲遭到高俅陷害,被发配沧州看管一个草料场。一天,大雪纷飞,他到附近小酒店打酒,回来看到他住的那间草屋已被大雪

解析:故事名称:《林教头风雪山神庙》(学生答成《火烧草料场》、《雪夜上梁山》亦可)

故事情节:林冲遭到高俅陷害,被发配沧州看管一个草料场。一天,大雪纷飞,他到附近小酒店打酒,回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌,于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间,见草料场起了大火,林冲正要出去救火,忽听门前有三个说话,一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头,放火烧了草场,想把林冲烧死。林冲怒火中烧,冲出庙门,一口气杀了这三个仇人。这样,林冲走投无路,只好投奔梁山泊。 【详解】

本题考查对名著内容的识记与概括。平时看名著要识记作家、熟知故事情节。观察图画中

背景:北风呼啸,大雪纷飞。一个人提着花枪,还有酒葫芦,可知此人是林冲。故事情节:林冲因为得罪了高太尉,因此高太尉将他发配往沧州。到了沧州以后,他用钱打点牢里的上上下下,因此让他到草料场去看守。他到的那天,天在下雪,他就去附近的村里买酒,回来以后,他住的草屋被风吹倒了,因此他冒着大雪去山上的山神庙,林冲在庙里正喝着酒,只见草料场起了大火。林冲正要推门出去救火,就听外面有人说话。原来高太尉知道在野猪林没有害死林冲,大发雷霆,又派了心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲,这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大风雪放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火,来到山神庙前,说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他的死罪!”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人相见,分外眼红。他抄起花枪,大吼一声冲出庙门,一口气杀了这三个仇人。

28.梅森 罗切斯特已有了妻子 【详解】

本题考查名著情节人物识记。《简·爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了

解析:梅森 罗切斯特已有了妻子 【详解】

本题考查名著情节人物识记。《简·爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

根据选文“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”根据《简·爱》原文“我要提醒你,你有一个太太。先生,就是你不承认,法律也是承认的”可知,在十五年前,罗切斯特就和伯莎·梅森的姐姐结婚了,并且伯莎·梅森的姐姐是一个疯子,由于她的神志不清,所以罗切斯特不能离婚。罗切斯特和简·爱举行婚礼的时候,他的疯妻子还在,所以不能和简结婚。阻止这场婚礼的人正是罗切斯特疯妻子的弟弟——伯莎·梅森。

29.B 【详解】

在和表哥约翰•里德发生冲突后,简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里,故B错误,选B。

解析:B 【详解】

在和表哥约翰•里德发生冲突后,简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里,故B错误,选B。

30.简•爱生活在一个寄人篱下的环境,从小就承受着与同龄人不一样的待遇,正是因为这一切,换回了简•爱无限的信心和坚强不屈的性格,她坚定不移地去

追求一种光明的生活。在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位

解析:简•爱生活在一个寄人篱下的环境,从小就承受着与同龄人不一样的待遇,正是因为这一切,换回了简•爱无限的信心和坚强不屈的性格,她坚定不移地去追求一种光明的生活。在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的,勇敢地追求自己的爱情。当他们结婚的那一天,简•爱得知罗切斯特已有妻子时,勇敢地理性地选择离开,维护了自己的尊严。最后在一场火灾以后,两个人终于走到了一起。 保尔 保尔出身贫寒,受神父等欺凌;成年后,他浑身伤病,全身瘫痪。他勇于反抗权威和不公平的对待,在朱赫来的引导下参加了革命,在伤病中,以笔为枪,坚持写作,开始了新的生活。 A 【详解】

(1)此题考查学生对名著内容的掌握,作答时注意按照题目要求,以“勇气”为切入点概括主人公的经历。可结合简•爱的经历,从童年时她如何勇敢对待舅妈的虐待,当家庭教师时如何勇敢地追求美好的爱情,结婚时得知罗切斯特有妻子的真相后义无反顾地离开等几个情节来分析。

(2)此题考查学生对名著故事情节以及人物形象的掌握,任选自己熟悉的一个人物作答即可,注意写清人物的勇气表现在哪些方面。如:孙少平家庭贫困,他只能穿勉强遮羞的衣服,吃下等的吃食,生活的逼仄与狭隘,最初他的内心是无助与自卑的。为了改变自己的命运,他大量地阅读,在省报记者田晓霞影响下增广见识,勇敢地到黄原城揽工,到异地的煤矿当矿工,完成了人生的蜕变。

(3)此题考查补充论据,要注意分析论点和论据之间的对应关系。阅读“深入剖析,亮出感点”部分可知,应该围绕勇敢面对生活中的挫折来写读后感。

A.这则名言告诉我们不要害怕对手,要消除恐惧心理,不适合作为理论论据; B.这则名言强调有了希望就会有前进的勇气,适合作为理论论据; C.这则名言强调勇气可以增强自信,适合作为理论论据; 故选A。

31.与表兄妹平均分配财产 求婚 圣约翰是一个有着虔诚的宗教信仰的人,责任感极强,博爱而固执的人。 对于简爱来说,圣约翰是她生命中第二个重要的男人,虽然她不爱他,但对他却怀着深深地敬意,

解析:与表兄妹平均分配财产 求婚 圣约翰是一个有着虔诚的宗教信仰的人,责任感极强,博爱而固执的人。 对于简爱来说,圣约翰是她生命中第二个重要的男人,虽然她不爱他,但对他却怀着深深地敬意,这不仅因为他在简爱最无助绝望的时候帮助了她,而且因为他有执着的信念和坚强的意志,从本质上说他们应该是一类人。简爱因为没能跟他走而感到深深地愧疚,所以在作品的最后对他做了详细的交代,同时也是真诚的祝福与赞美。 【详解】

(1) (2)考查名著情节。圣约翰是简·爱和表哥,正是他推荐简·爱去罗切斯特的庄园里做家庭教师,间接保成了简·爱与罗切斯特的爱情。在简·爱觉得自己受了欺骗离开罗切期特以后,又是他收留了无处可走的简·爱。通过律师的来信,他确定了简·爱的身份,证明了简·爱有继承遗产的资格,但简·爱却选择了把这份庞大的遗产与表兄妹均分。圣约翰

认为简·爱可以帮助他到印度更好的传道,于是向简·爱求婚,冥冥之中简·爱感受到了罗切斯特的呼唤,拒绝了圣约翰求婚的要求,毅然回到罗切斯特身边,与其结婚,照顾他的生活。最后圣约翰独自一人来到印度,开始了他艰苦的布道生涯。故第一空填:与表兄妹平均分配财产。第二空填:求婚。

(3)考查分析人物形象。圣约翰是一个虔诚的基督徒,具有所有基督教信奉者身上所有的特点——博爱,正是因为他的“博爱”,他才会毫不犹豫地答应一个穷孩子,冒着刺骨的寒风,走全是沼泽和荒原的四英里远的路,去看望穷孩子那即将咽气的母亲。汉娜劝说他最好不要去,天黑,道路难行,还刮着风。但圣约翰却根本没听,早已走到过道,准备前去了。可见他的坚定与固执。

(4)考查赏析名著结尾。根据情节梳理可知,圣约翰给简·爱介绍了工作,间接促成了她与罗切斯特的爱情。在她走投无路之际,又是圣约翰收留了她。虽然简·爱并不爱圣约翰,但圣约翰身上的虔诚与坚定,博爱的胸怀还是让简·爱佩服。从这一点上来说,两人其实是同一类人。正因如此,当简·爱拒绝了圣约翰的求婚时,她心中多少是有一些愧疚之意的。作品以圣约翰的结局作为结尾,既是简·爱对圣约翰的真诚赞美与祝福,也包含了作者对圣约翰这一人物的肯定之意。

32.(1)A 赵云 (赵子龙) B刘备(刘玄德) C阿斗(刘禅) (2)诗经 诗三百 (3)简·爱 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 【详解】 (1) 选段记叙

解析:(1)A 赵云 (赵子龙) B刘备(刘玄德) C阿斗(刘禅) (2)诗经 诗三百 (3)简·爱 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 【详解】

(1) 选段记叙的故事是长坂坡之战。曹操率领五千精锐骑兵追击刘备军。刘备军被曹操军击溃,仅有数十骑逃走。甘、糜二位夫人和幼子刘禅也失落在曹营。刘备手下战将赵云在长坂坡杀了个七进七出,救出甘夫人与刘禅,糜夫人投井自尽。张飞拒守当阳桥,接应赵云。赵云把刘禅交到其父刘备手上,刘备将其掷于地。赵云心内感动,决意誓死效忠刘备。故文中A为赵云,B为刘备,C为刘禅。

(2) 我国第一部诗歌总集是《诗经》,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,故又称为《诗三百》。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分,《风》是周代各地的歌谣,《雅》是周人的正声雅乐,《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。 (3) 选段出自小说《简·爱》,是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。这句话是女主人公对庄园主罗切斯特说的,其时罗切斯特为了试探简·爱对自己是否真心,而假称要和某个贵族小姐结婚。这句话表现了简·爱自尊自爱,追求自由平等的品质。

33.示例一:我喜欢版本一 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的,她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷

解析:示例一:我喜欢版本一 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她

满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的,她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境,而版本四过分书面化了。②“你想错了!”比“你不是想错了吗?”,“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力,表现出简·爱当时几近疯狂的状态,充分展现简·爱追求平等,自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗?”一句中没有逗号,更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。

示例二:我喜欢版本四:当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用,富有文采和气势,恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!”用对偶修辞,句式整齐,对仗工整,富有文采,表现了简·爱追求平等、自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气,句子更有力度,甚至还略带讽刺语气,更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性,以及坚持独立人格绝不苟且的自尊自爱。 【详解】

此题考查的是对名著的理解和对人物形象的把握。结合当时的情境联系人物的心理分析即可。《简·爱》中的女主人公简·爱是一个富于激情、幻想,自尊自主、叛逆反抗、追求精神上的自由、平等,感情炽烈。敢于追求真正意义上、完整的爱情的女子。这段文字出现在第十八章,此时她以为自己所爱的罗切斯特会娶英格拉姆小姐,这是一种强烈的自我释放,一种悲与爱交织起来的“支配一切、战胜一切、压倒一切”的力量。她在用自己的语言和行动表明:自己有权平等地追求一份属于自己的爱情,她不美、卑微,却以自己的独特气质吸引着所有的人。示例一:我喜欢版本二,因为这里“身无分文、身份低微、相貌平平、个子矮小”的一系列四字短语,整齐有节奏,表现了简•爱内心的愤怒,“你想错了!”句式简短有力,反驳力极强,“我的灵魂跟你一样丰富,内心跟你一样充实”通过对比表现了主人公对平等和独立的追求。示例二:我喜欢版本三,“我穷、低微、不美、矮小”一句相较于其他版本更简洁,也于简洁的语句中透露出主人公的愤怒,还有因而造成的急促的语调。“我就没有灵魂,没有心吗”运用反问增强质问语气,“我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心”递进的语气更突出了主人公的不卑不亢,执着坚定的性格。

34.(1)简爱、罗切斯特。

(2)简爱受到表兄的欺负,后来被舅妈关进红房子。

(3)简爱因为在桑菲尔德庄园当家庭教师而认识的“先生”;罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为救人最后离开,却被

解析:(1)简爱、罗切斯特。

(2)简爱受到表兄的欺负,后来被舅妈关进红房子。

(3)简爱因为在桑菲尔德庄园当家庭教师而认识的“先生”;罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为救人最后离开,却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手,另一只眼也跟着发炎瞎了。 【详解】

(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《简·爱》有关的文学常识。甲段中的“我”指的是女主人公简•爱,“先生”指的是男主人公罗切斯特。 (2)本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《简•爱》有关要点情节的概括。此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。如让简•爱感到“心灵上的痛苦”的事是简·爱的表哥约翰欺负她,她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架,但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解,去反抗不公正的待遇,由此顶撞她了她的舅母,惹得她舅母勃然大怒,将简关进了红房子。

(3)一问,简·爱成年后受费尔法克斯太太请求,在桑菲尔德庄园当家庭教师。初步接触简爱与罗切斯特的第一次相遇是在一条小路上,罗切斯特骑马回来被马摔到了地上,这时,简爱主动要求帮助他。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷,有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天,简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着了火,简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。二问,罗切斯特在认识简爱之前有过一段正式的婚姻。但这段婚姻就是他痛苦的根源,而且在认识简爱的时候这婚姻并没有结束,也就是说一直持续。罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特因而失去一条胳膊和一只眼睛,另一只眼睛也失明了。最后成为简·爱的丈夫。婚后两年眼睛复明。

35.(1)名著:《骆驼祥子》 《简•爱》 作者:老舍 夏洛蒂·勃朗特 (2)【甲】文是小福子;【乙】文是简•爱。【乙】文中的“你”是罗切斯特 【详解】

(1)《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代

解析:(1)名著:《骆驼祥子》 《简•爱》 作者:老舍 夏洛蒂·勃朗特 (2)【甲】文是小福子;【乙】文是简•爱。【乙】文中的“你”是罗切斯特 【详解】

(1)《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言,还有一些老北京的风土人情的描写,是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说,是19世纪英国文学名著。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的女性形象。

(2)本题考查识记名著人物。结合掌握的知识,从【甲】文“她美,她年轻,她要强,她勤俭。假若祥子想再娶,她是个理想的人”中可知,甲语段中的女性是《骆驼祥子》中的小福子。

结合阅读名著内容,从【乙】“我说这话,是抛开了习俗以及传统观念,甚至可以说这不

是人与人之间的对话,而是灵魂与灵魂的对话,就仿佛你我已经离开了现世,一起来到了,上帝面前,完全是平等……人与人本来就应该是平等的”中可知,【乙】语段中的女性是《简•爱》中的简•爱。文本中的“你”指的是男主人公罗切斯特。

36.(1)简·爱 桑菲尔德

(2)罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚。 【详解】

本题考查名著知识。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、

解析:(1)简·爱 桑菲尔德

(2)罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚。 【详解】

本题考查名著知识。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度, 敢于争取自由平等地位的女性形象。

(1)从“由于我贫穷无名,相貌平平,地位低微,我就没有灵魂、缺乏感情吗?你想错了!我的灵魂并不比你的差,我的感情并不比你的少”可知,文段中的“我”是简·爱,说这话时简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师。

(2)结合原著内容可知,这段话是罗切斯特和简·爱在花园里的一段经典对白。当时,罗切斯特告诉简·爱自己要与英格拉姆小姐结婚,以此来试探简·爱。

37.罗切斯特 龙王的雨是私雨,红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水,三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列,却不是一个级别。凡水不能灭仙火。 我认为宋江能仗义疏财,扶危济困,救人之急,有“及时雨”之

解析:罗切斯特 龙王的雨是私雨,红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水,三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列,却不是一个级别。凡水不能灭仙火。 我认为宋江能仗义疏财,扶危济困,救人之急,有“及时雨”之称。“济武松”“杀阎婆”“三打祝家庄”都是典型体现,各路英雄对宋江都顶礼膜拜,天下无论识与不识,提起宋江莫不交口称赞,他有很大的凝聚力,将众多好汉团结在他的周围,稳坐帅位,这就是他幸福的体现。 【详解】

本题考查学生对名著的阅读能力。

第一段文字出自《简·爱》第二十七章,是简要离开罗切斯特时两个人对白中的一段话,表明了简离开罗切斯特的原因,所以①处应填入的人物名称是罗切斯特。

第二段文字出自《西游记》,龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因其实书中有两次点明缘由。一次是在猴王请龙王降雨灭红孩儿火的时候,书中表“原来龙王私雨,只好泼得凡火,妖精的三昧真火,如何泼得?好似火上浇油,越泼越灼” 一次是在潮音洞,观音菩萨嗔怪猴子“既他是三昧火,神通广大,怎么去请龙王,不来请我”?等把净瓶装满水后又说“悟空,我这瓶中甘露水浆,比那龙王的私雨不同,能灭那妖精的三昧火”。龙王的雨是私雨,红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水,三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列,却不是一个级别,凡水不能灭仙火。

第三段文字,“我”的观点应是与李明相反的,即认为“他是一个幸福的人”。解答本题应该从熟悉文本出发,从宋江身上的凝聚力角度挖掘。宋江仗义疏财,扶危济困,救人之急,有“及时雨”之称。因此,天下无论识与不识,提起宋江莫不交口称赞,也无不以结识宋江为荣。当宋江在江湖上有意或无意地流露出了名号。对方得到确认以后,定然会说“莫不是山东及时雨宋公明宋大哥”,定然都是“纳头便拜,真是个相逢恨晚。“济武松”“杀阎婆”“三打祝家庄”都是典型体现,各路英雄对宋江的顶礼膜拜,正是对他的“义举”的回报,宋江才有那么大的凝聚力,将众多好汉团结在他的周围,稳坐帅位,这也是他幸福的体现。据此用简要的语言进行表达即可。

38.一方面讽刺了严监生生性吝啬,爱财如命。另一方面看似荒诞不经,讽刺的却是人间真实的世相。(答出一个要点即可) 【详解】

本题考查内容理解。终正寝:原指老死在家里。也用于幽默或讽刺地说人死去。严监生是清

解析:一方面讽刺了严监生生性吝啬,爱财如命。另一方面看似荒诞不经,讽刺的却是人间真实的世相。(答出一个要点即可) 【详解】

本题考查内容理解。终正寝:原指老死在家里。也用于幽默或讽刺地说人死去。严监生是清代讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。小说作者是清代的吴敬梓,他用讽刺的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。由“赵氏掐掉了一茎灯草,严监生才断气”可见严监生吝啬,由此讽刺了严监生生性吝啬,爱财如命,有很强的现实意义。

39.A 【详解】

A.根据句中叙述的内容判断此人应是圣约翰,而不是罗切斯特。故选A。

解析:A 【详解】

A.根据句中叙述的内容判断此人应是圣约翰,而不是罗切斯特。故选A。

40.B 【详解】

A.有误。“稼轩一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”指的是辛弃疾; C.有误。简•爱半夜被一阵奇怪的笑声惊醒,她叫醒罗切斯特,并帮助他扑灭了火;

D.有误。打退了奉命前来捉拿他的四大天王

解析:B 【详解】

A.有误。“稼轩一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”指的是辛弃疾;

C.有误。简•爱半夜被一阵奇怪的笑声惊醒,她叫醒罗切斯特,并帮助他扑灭了火;

D.有误。打退了奉命前来捉拿他的四大天王、李靖、哪吒三太子及众天神; 故选B。 【点睛】

41.(1)土地;爱恋(热爱)。

(2)格列佛所乘航海船遇到强烈风暴,船被撞毁,格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻,格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国,被小人捆住献给国王。 【详解】

(1)本题考查对诗歌意

解析:(1)土地;爱恋(热爱)。

(2)格列佛所乘航海船遇到强烈风暴,船被撞毁,格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻,格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国,被小人捆住献给国王。 【详解】

(1)本题考查对诗歌意象和情感的理解。解答此题,要联系课内所学知识作答。这两首诗中多次出现“土地”,“这被暴风雨所打击着的土地”“连羽毛也腐烂在土地里面”“因为我对这土地爱得深沉”“它的广大而瘦瘠的土地”“古老的国土”,可知“土地”是艾青诗歌创作前期的主要意象之一。结合“因为我对这土地爱得深沉”“我爱这悲哀的国土”可知,诗歌表达了作者对古老而苍茫的国土的爱恋(热爱)。

(2)本题考查对名著故事情节的掌握。题干提示这幅图的出处是《格列弗游记》,可知画的主要人物是格列佛,由他身上捆满绳子,周围围满了小人,可确定这幅画和小人国的故事有关。

《格列弗游记》第一卷:1699年,外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸中途遇险,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王,他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时,另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国,格列佛涉过海峡,把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口,立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,王后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让王后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯古帝国,后来平安回到英国。

42.(1)“决心”具体指:简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特; (2)性格品质:勇敢坚强。 【详解】

本题考查对名著内容的掌握。当初简•爱毅然离开桑菲尔德庄园,是她对于自己爱情的守护和尊重,也是她的人格高贵

解析:(1)“决心”具体指:简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特; (2)性格品质:勇敢坚强。 【详解】

本题考查对名著内容的掌握。当初简•爱毅然离开桑菲尔德庄园,是她对于自己爱情的守护

和尊重,也是她的人格高贵的证明。如今离开圣•约翰也是这种独立人格在起作用,圣•约翰并不爱简•爱,也不尊重简•爱的内心世界,他仅仅看中简•爱的吃苦耐劳精神和独立的人格。简•爱不愿受他人的支配,追求自己做主。这也是她坚强不屈、敢于追求真爱的表现,因为她内心明白自己爱的是罗切斯特,当她确切地知道横隔在他们之间的障碍已经不复存在的时候,毅然回到罗切斯特身边。所以“决心”具体指:简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。简•爱是一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象,她勇敢捍卫独立的人格。

43.西行漫记; 白马(或:白龙马) 谭波尔小姐 【详解】

(1)本题文学常识。《红星照耀中国》,当时为了在国民党统治区出版方便曾易名为《西行漫记》,是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文

解析:西行漫记; 白马(或:白龙马) 谭波尔小姐 【详解】

(1)本题文学常识。《红星照耀中国》,当时为了在国民党统治区出版方便曾易名为《西行漫记》,是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

(2)本题考查《西游记》中的人物。龙王三太子纵火烧了殿上玉帝赐的明珠,触犯天条,犯下死罪,幸亏大慈大悲的南海观世音菩萨出面,才幸免于难,被贬到蛇盘山等待唐僧西天取经。无奈他不识唐僧和悟空,误食唐僧坐骑白马,后来被观世音菩萨点化,锯角退鳞,变化成白龙马,皈依佛门,取经路上供唐僧坐骑,任劳任怨,历尽艰辛,终于修成正果,取经归来,被如来佛祖升为八部天龙。

(3)本题考查《简爱》中的人物。在洛伍德慈善女子学校,简爱遭受罚站凳子的耻辱时,谭波尔小姐让简爱辩护自己;请简爱和海伦吃甜饼;写信向劳埃德先生询问实情;召集全校当众为简爱洗刷罪名。

44.英 夏洛蒂•勃朗特 【详解】

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度,结合积累作答。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱

解析:英 夏洛蒂•勃朗特 【详解】

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度,结合积累作答。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度,敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋。文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托,作相应的知识积累。同时还要与名

著阅读配合起来进行。

45.示例一:我选择②③,这两首诗中都出现了“土地”这个意象,都写到了国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格。如《我爱这土地》中“被暴风雨所打击着的土地”,是正在遭受日寇欺凌的国土的

解析:示例一:我选择②③,这两首诗中都出现了“土地”这个意象,都写到了国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格。如《我爱这土地》中“被暴风雨所打击着的土地”,是正在遭受日寇欺凌的国土的写照;并以“因为我对这土地爱得深沉”来抒写诗人以及那个时代华夏儿女共同的心声。

示例二:我选择④⑤⑥⑦,这四首诗中借歌颂太阳、索求火把,运用“太阳”“火把”的意象,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。如《太阳》,以讴歌太阳来讴歌伟大的时代,“太阳向我滚来”一句,写出了太阳以势不可挡之势滚滚而来,展开了恢弘的画面,指明历史是不可阻挡的,光明必将到来。 【详解】

本题考查名著赏析。①《大堰河--我的保姆》,作者通过对自己的乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情,从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情,对这“不公道的世界”的强烈仇恨。

②《我爱这土地》,写了鸟、土地、河流、风、黎明等意象。“土地”这一意象是民族精神的象征,中华文明的象征,也是祖国命运的象征,其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱。

③《雪落在中国的土地上》,通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象,表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人深厚的爱国热情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。

④《黎明的通知》,“黎明”象征革命的胜利,全国的解放。借助“黎明”这个意象向人们发出召唤,以“抗日战争必胜”“抗日战争的光明前途”为象征义,抒发了诗人对人类至高境界的渴望与追求,抒写了作者对胜利的预见,对光明和新生活的热爱,对被奴役和被压迫人民的慰问与思念,以及在艰苦困难时期的积极乐观的情绪和昂扬奋发的精神。 ⑤《太阳》,“太阳”在这首诗中是一种象征,诗人在诗中指明,历史是不可阻挡的,光明的到来是必的。

⑥《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生,揭示了中国革命前进的方向,寄托了诗人对光明、理想的热切追求。

⑦《火把》中,艾青主要描写了唐尼这一女性形象,展现了她在火把游行夜思想情感的变化。《火把》不仅鼓舞人们寻找方向,而且也照亮了作者自己的革命道路。 艾青诗歌主要有三种意象:土地、太阳、火把。 示例:选①②③。

土地意象贯穿了艾青的的创作,从《大堰河——我的保姆》到《我爱这土地》,再到《雪落在中国的土地上》都有土地的出现。土地是深沉的,朴实的,它象征着大地母亲,象征着祖国。《雪落在中国的土地上》一文,“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……” “雪”指灾难和困苦,“土地”则指广大劳动人民。“告诉你/我也是农人的后

裔--/……/我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”。诗人把自己的苦难和广大农民还有祖国的苦难命运联系在一起,使对祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。“中国,/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么”,诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖,表达了对祖国前途命运的忧虑,向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心,表现了诗人的忧国忧民的情怀。 示例:选④⑤⑥。

众所周知,太阳是光明与希望的象征。这几首诗歌中 “太阳”是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征,它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。《黎明的通知》,黎明请诗人转告人们:我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类。诗人的奇特想象在这首诗里发挥了重要作用。诗人的心感觉到了中华民族的黎明就要到来。黎明还希望诗人,“请叫醒一切的不幸者”——母亲、少女、产妇、负伤者、难民等等。“我会一并给他们以慰安”。诗人写了这么多“请叫醒”的人,诗人是有着很深的含意的。就是说,黎明的到来,将给所有被压迫被剥削的劳苦大众以慰安,把黎明到来的意义,生动而深刻地揭示出来了。整首诗,可以说就是一种象征,“黎明”本身就是一种象征。即象征革命的胜利,全国的解放。

46.AE 【详解】

A.“她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因”说法错误。虎妞难产而死不是导致祥子走向堕落的根本原因,小福子的死是压倒祥子的最后一根稻草,而黑暗的社会则是导致祥子走向堕落的根本原因,他

解析:AE 【详解】

A.“她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因”说法错误。虎妞难产而死不是导致祥子走向堕落的根本原因,小福子的死是压倒祥子的最后一根稻草,而黑暗的社会则是导致祥子走向堕落的根本原因,他人生的三起三落是黑暗的社会造成的,毁灭了他所有的希望,让他最终堕落。

E .“不慕荣利的匡超人”说法错误,《儒林外史》刻画了众多性格鲜明的人物形象,匡超人就是其中之一。他本是一个淳朴的农村少年,流落他乡时,他受社会影响逐步发生了变化。后一步步走向堕落。他吹牛撒谎,钻取功名,卖友求荣,忘恩负义,变成一个衣冠禽兽。选项说他不慕名利错误。 故选AE。

47.D 【详解】

D.《简•爱》是采用第一人称的写法。故选D。

解析:D 【详解】

D.《简•爱》是采用第一人称的写法。故选D。

48.(1)鲁提辖拳打镇关西

(2)鲁智深和孙悟空爱憎分明,嫉恶如仇。根据“鲁提辖拳打镇关西”和“孙悟空三打白骨精”情节展现他们爱憎分明,嫉恶如仇的个性。 【分析】 (1)

考查名著章目的把握。根据甲语

解析:(1)鲁提辖拳打镇关西

(2)鲁智深和孙悟空爱憎分明,嫉恶如仇。根据“鲁提辖拳打镇关西”和“孙悟空三打白骨精”情节展现他们爱憎分明,嫉恶如仇的个性。 【分析】 (1)

考查名著章目的把握。根据甲语段中“只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他”和“回头指着郑屠户道”内容可知是《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的章节。语段出自《水浒传》第三回:史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西。 (2)

考查人物形象的把握。解答时,首先明确人物,再结合具体的故事情节来概括人物形象。 根据甲语段“拔步便走,回头指着郑屠户道:‘你诈死,洒家和你慢慢理会。’一头骂,一头大踏步去了”的内容可知,A是鲁智深,结合“鲁提辖拳打镇关西”的相关故事情节,可知鲁达到酒楼喝酒,听到隔壁啼哭,问清原因,对镇关西大怒,第二天亲自保护金家父女逃出虎口,然后到郑屠肉案前,先借买肉故意刁难、激怒他,挑起打斗,继而三拳打死郑屠,为民除害。作品生动而鲜活地展现了鲁达的爱憎分明,嫉恶如仇。 根据乙语段中“B见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。B已到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:‘嫂嫂,借扇子我使使!’”的内容可知出自《西游记》中“三借芭蕉扇”的章节,B人物是孙悟空。唐僧师徒四人为取真经,行至白虎岭前。在白虎岭内,住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉,先后变幻为村姑、老妇人,老公公,欺骗唐僧。前两次,白骨精被识破后,孙悟空把村姑、妇人的假身统统打死,但其真身得以逃脱。但唐僧却不辨人妖,反而责怪孙悟空恣意行凶,连伤母女两命,违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公,这次连同真身被孙悟空彻底打死。作品生动而鲜活地展现了孙悟空的爱憎分明,嫉恶如仇。

49.C 【详解】

本题考查名著阅读中概括人物特点的能力。

(1)周进:腐儒的典型,晚年中了举人进士,成了人上之人,利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门,终于从社会的底层挤进了统治者的行列。故对应b; (2

解析:C 【详解】

本题考查名著阅读中概括人物特点的能力。

(1)周进:腐儒的典型,晚年中了举人进士,成了人上之人,利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门,终于从社会的底层挤进了统治者的行列。故对应b;

(2)杨执中:出现在《儒林外史》第九回至第十三回中,是小说中性格鲜明的人物之一。论者似乎从来都把他归入假名士权勿用及骗子张铁臂一流,看作作者否定批判的人物。故对应c;

(3)虞育德:《儒林外史》中的经典人物之一。如果说杜少卿是贤人群体中的得力战将,那么虞育德就是这个贤人群体的领袖。故对应d;

(4)王冕:王冕出身贫寒,七岁丧父,十岁便辍学给人放牛。王冕天性聪明,不满二十岁,就上知天文,下知地理,学贯古今。但也性情孤傲,蔑视权贵,远离富贵功名。知县来请,王冕也不赴约;朝廷征聘王冕做官,他连夜逃到会稽山,在此隐居终老。王冕是作者在作品中树立的一个标杆,设置的一面镜子,与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈,形成了鲜明的对比,寄托了作者的理想。故对应a。 故选C。

50.A 【详解】

本题考查名著人物的识记。

A.有误,“中了举人,却又喜极而疯。”描述的是范进; 故选A。

解析:A 【详解】

本题考查名著人物的识记。

A.有误,“中了举人,却又喜极而疯。”描述的是范进; 故选A。

51.C 【详解】

本题考查文学常识。一般情况下,小说中的“我”都不会作者本人,只是作者的一种叙事方式。小说中的“我”不是作者鲁迅,故C错误,选C。

解析:C 【详解】

本题考查文学常识。一般情况下,小说中的“我”都不会作者本人,只是作者的一种叙事方式。小说中的“我”不是作者鲁迅,故C错误,选C。

52.(1)严监生(严致和) ①兄长严贡生因官司跑了,严监生出酒饭、银两打点官差,兄长打伤的人,他赔。兄长昧下的猪,他赔。找中间人立字据,他出钱。②妻子王氏生病,每天请四五个医生,用药都是名贵药材。③王

解析:(1)严监生(严致和) ①兄长严贡生因官司跑了,严监生出酒饭、银两打点官差,兄长打伤的人,他赔。兄长昧下的猪,他赔。找中间人立字据,他出钱。②妻子王氏

生病,每天请四五个医生,用药都是名贵药材。③王氏去世,办丧事花了四五千两银子。(写出其中一件即可)

(2)①为了赖船钱,把云片糕说成是名贵药材,骗吃云片糕的掌舵人(云片糕事件)②邻居家的猪跑到他家,他占为己有,还将人家一顿打。③不曾把钱借给人家,却还要跟人家要利息。④弟弟去世后,欺负弟媳孤儿寡母,还想侵吞弟弟房产。(写出一件即可) 【详解】

本题考查名著内容识记。

(1)从文中“临死之时伸着两个指头,总不肯断气”和“挑掉一茎。众人看他时,点一点头,把手垂下,登时就没了气”可以确定这个人是严监生。

严监生是广东高要县监生,原名严大育,字致和。临终之时虽然他惦记着那“两茎灯草”费油,却还是送给王氏兄弟“几封银子”做科举考试的盘缠,并将自己的儿子“托孤”给他们。不仅如此,他的哥哥严贡生仗势欺人被人告发到官府,自己害怕跑路了,官府来问严监生,最终他出钱请人给摆平了事。原配妻子王氏病重,他“每日四五个医生用药”,还经常用人参、附子等名贵药材,一点都不心疼。王氏病重难治,同意将生了儿子的妾赵氏扶正,为了能让赵氏顺利正名,他送给王氏的弟弟王仁、王德两个舅爷各150两银子,出手也是毫无犹豫。

(2) 严贡生的弟弟严监生病死,他不来询问、关心;直到严监生死后“过了三四日”,才见“严大老官”“从省里科举了回来”。回到家并没有立即去拜见死者,而是悠闲地“和浑家坐着,打点水拿来洗脸”,直到打开严监生的遗物,看见“簇新的两套缎子衣服,齐臻臻的二百两银子”,立刻“满心欢喜”,“即刻换了孝巾,系了一条白布在腰间”,“在柩前叫了声‘老二’,干号了几声,下了两拜。”

严贡生的欺压和敲诈,更是在“云片糕”上表现得入木三分。严贡生坐船,取出一方云片糕来吃,剩下几片,“阁在后鹅板上,半日也不来查点”,而当掌舵驾手“左手扶舵,右手拈来,一片片的送到嘴里了”,严贡生先是“只作不看见”,直到“船拢了马头”,他便“转身走进舱来,眼张失落的,四周看了一遭”,还明知故问地询问四斗子:“我的药往那里去了?”当他“得知”是掌舵的吃了,便“发怒道”:这药是“张老爷在上党做官带了来的人参,同周老爷在四川做官带了来的黄连!”“值几十两银子”,还要写帖子送到“汤老爷衙里,打他几十板子再讲”。他做这一切的目的只是为了赖掉区区几个船钱。

53.马二先生深受封建科举制度毒害,整日梦想自己有朝一日能够爬进金銮殿,以至于看到皇帝的字就做梦一般行起了君臣大礼,幻想自己俨然是皇帝身边的高官了。作者主要是写人物的神情、动作细节,“吓了一跳”,慌忙“整

解析:马二先生深受封建科举制度毒害,整日梦想自己有朝一日能够爬进金銮殿,以至于看到皇帝的字就做梦一般行起了君臣大礼,幻想自己俨然是皇帝身边的高官了。作者主要是写人物的神情、动作细节,“吓了一跳”,慌忙“整”头巾、“理”直裰、“取”扇子,恭恭敬敬“扬尘舞蹈”“拜”,将马二先生极端羡慕功名的内心刻画得活灵活现。 【详解】

一问:考查对人物形象的分析。结合整本书看,《儒林外史》中马二先生深受封建科举制度毒害,“总以文章举业为主”是他的口头禅,前前后后说了不下于三遍。马二先生认为“举业”二字是从古到今人人必要做的,“到本朝用文章取士,这是极好的法则”。他把

当官看作人生唯一的价值,而按朝廷功令做举业,则是做官的唯一正途,“中了举人、进士,即刻就荣宗耀祖”,他整日都梦想自己有朝一日能够爬进金銮殿。故选段中,当马二先生看到“楼上供的是仁宗皇帝的御书”时,他就有了幻想,幻想自己是皇帝身边的高官,于是“慌忙整一整头巾,理一理宝蓝直裰,在靴桶内拿出一把扇子来当了药板,恭恭敬敬朝着楼上扬尘舞蹈,拜了五拜”。

二问:考查人物的描写手法。“吓了一跳”“慌忙”“恭恭敬敬”“定一定神”是对人物的神态描写;“整一整”“理一理”“拿出”“扬尘舞蹈”“拜了五拜”是对人物的动作描写。通过这些描写,将马二先生醉心于功名的内心刻画得活灵活现。

54.周进和范进是一类,王冕和杜少卿是一类,周进和范进的形象特征都是迂腐,在科举的制度下扭曲堕落,失去了自我;王冕和杜少卿的形象特征都是不慕功名利禄,能独立思考,敢于挑战封建权威;轻蔑礼教,有初步的民主思

解析:周进和范进是一类,王冕和杜少卿是一类,周进和范进的形象特征都是迂腐,在科举的制度下扭曲堕落,失去了自我;王冕和杜少卿的形象特征都是不慕功名利禄,能独立思考,敢于挑战封建权威;轻蔑礼教,有初步的民主思想,平等爱人。 【详解】

本题考查对人物形象的分析。

周进:周进前半生生活在社会底层,地位卑下,事事仰人鼻息,形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后,同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进,表明周进秉性忠厚,迂而不恶。写出了他性格的复杂面。在这个醉心于科举,而心术并未大坏的读书人身上,更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。

王冕:性情孤傲,蔑视权贵。既不求官爵,又不交纳朋友,终日闭户读书;模仿屈原衣冠,带着母亲到处玩耍,对别人的取笑不以为意;时知县亲自来拜,王冕离乡躲避;朱元璋慕名拜访,王冕讲以仁义服人的道理。后来朝廷征聘王冕出来做官,他却早早地逃到会稽山,隐居终老;指出八股取士之法会让读书人看轻文行出处,预言一代文人有厄。 范进:范进是一个热衷科举,深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上,将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标,几十年屡试不第,也不愿从事劳动养家糊口,其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进中了举,虽然物质富有了社会地位提高了,但其灵魂完全被科举毒化了,他与张静斋称兄道弟,说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员,也会与其他统治者一样欺压百姓的。文章通过对比手法写他中举前后的变化,形象揭露了封建科举对知识分子的毒害之深。封建科举制度已经扭曲了这些知识分子的人格和灵魂。

杜少卿:怀疑反对八股科举,辞却征辟,拒绝入仕;对于封建礼教,杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹,冲破旧礼教的束缚;杜少卿受魏晋士风影响,蔑视礼法,愤慨封建家族。

据此分析,周进和范进是一类,王冕和杜少卿是一类,周进和范进的形象特征都是迂腐,在科举的制度下扭曲堕落,失去了自我;王冕和杜少卿的形象特征都是不慕功名利禄,敢于挑战封建权威;轻蔑礼教,有初步的民主思想,平等爱人。

55.(1)“紧”字表现出雪下得密、下得快,又暗示出事件发展的急迫和人物

命运的变化。

(2)“盖”炭火、“拽上”门、“上锁”等细节描写表现出林冲安分守己、办事严谨的性格。 【详解】

(1)本题考查环境描写

解析:(1)“紧”字表现出雪下得密、下得快,又暗示出事件发展的急迫和人物命运的变化。

(2)“盖”炭火、“拽上”门、“上锁”等细节描写表现出林冲安分守己、办事严谨的性格。 【详解】

(1)本题考查环境描写的作用。

本段的环境描写是“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下的紧”。有关“风雪”的描写不多,虽然寥寥数笔,但它为下文的情节发展做了铺垫。“紧”字表现出雪下得密、下得快,风刮得猛,草屋才会倒,暗示出事件发展的急迫;林冲躲到山神庙,也才会躲过一劫,暗示林冲命运的变化。除此之外,此处环境描写渲染了紧张的气氛,衬托了此时林冲的危险处境,让我们所有人为林冲的安危捏了一把汗。 (2)本题考查人物的性格。

“将火炭盖了”说明林冲小心谨慎,害怕失火,这体现了他办事严谨的性格;“拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了”,句中“拽上”门、“上锁”说明林冲怕丢东西,想安度刑期,这体现了他安分守己的特点。

56.示例:①相同点:都武艺高强,智谋过人,有情有义,嫉恶如仇,都是被逼上梁山。

不同点:林冲性格中有懦弱的一面。他原为东京八十万禁军教头,生活比较安逸,最初面对高逑的加害,还心存幻想,处处忍让,考虑到有

解析:示例:①相同点:都武艺高强,智谋过人,有情有义,嫉恶如仇,都是被逼上梁山。 不同点:林冲性格中有懦弱的一面。他原为东京八十万禁军教头,生活比较安逸,最初面对高逑的加害,还心存幻想,处处忍让,考虑到有一天还有出头之日,后来由于高逑反复加害,才被逼上的梁山。而武松面对官府,毫无畏惧,爱憎分明、敢作敢为,反抗更坚决。他手刃潘金莲、西门庆,醉打蒋门神,飞云浦怒斩公差等,最后义无反顾地上了梁山。

②相同点:都性情刚直,好打不平,不畏强暴,不避危难。

不同点:鲁智深虽然性格急躁,但又细心机智,粗中有细。他拳打镇关西,没想到三拳把他打死了,于是指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。李逵则憨直、粗心、大胆蛮干,好管闲事又常常惹出事端。在江州因夺鱼和张顺撕打,被张顺骗到水里,淹得他两眼发白;在外听太公说女儿被宋江抢走,不辨真假,回到梁山,拔斧砍倒杏黄旗。 【详解】

本题考查名著内容识记、人物形象分析。

①林冲和武松

相同点:A.武艺高强。武松自小习武,武艺高强,浑身上下有千百斤力气,性格急侠好义,江湖上都称他“灌口二郎神”。不仅能一人打虎,而且在梁山上也是名列前茅,任步军头领。林冲先为东京八十万禁军教头,到梁山后任马军五虎将第二,初投梁山为立投名状与青面兽杨志争斗不分胜负。

B.生活严谨,作风正派,不贪财、不好色。武松能抵御嫂嫂的勾引,视金钱如粪土,对权势也毫不留恋;林冲对夫人敬爱有加,妻子死后也无再娶,对权势也不贪恋,只求有一容身之地而已。

C.都是急侠好义、嫉恶如仇、正义、勇敢,刚猛不屈、敢作敢当,豪爽,侠义心肠,粗中有细。 不同点:

武松对腐败政权、贪官污吏认识深刻,不抱幻想,在知道官府不会为哥哥主持公道后便自己动手为哥哥报仇,大杀四方,没有丝毫顾忌;敢作敢当(在张都监府杀人后留名“杀人者,打虎武松也)、嫉恶如仇(对蒋门神)恩怨分明,知恩图报(对宋江,对施恩),不向恶势力低头(怒杀西门庆)。

林冲能忍,妻子被高俅调戏,他忍;自己被陷害刺配,他忍;最终在忍无可忍的时候,才奋起反抗——要不是在山神庙意外得知自己会被赶尽杀绝,林冲也不会走上反抗之路,他是被逼上梁山的最典型代表。 ②李逵和鲁智深:

共同点:两人同样非常讲义气,性格鲁莽,不拘泥于小节,勇敢勇猛,行侠仗义、嫉恶如仇。

不同点:鲁智深虽然为人鲁莽,但是他粗中有细,而李逵此人就只是鲁莽;鲁智深看似野蛮粗犷可是在大事面前很冷静,而李逵容易意气用事。

鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女,在倾听完金氏父女的控诉后,主动向金氏父女赠送银两,亲自保护他们逃离虎口;等到金家父女逃离虎口后,他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠,让其对自己动手,最终为民除害,这些表现了他扶危济困、嫉恶如仇、粗中有细的优秀品质。

有人冒充宋江强抢民女,李逵不问青红皂白,一气之下砍了杏黄大旗,这表现了他的粗鲁和见义勇为;江州劫法场,李逵挥舞着大斧,把无辜的百姓都给砍了。打祝家庄,扈家本来已经归顺了,李逵又乱砍乱杀了扈家全家。粗蛮表现可见一斑。

57.(1)范爱农(2)鲁智深(鲁达)(3)拳打镇关西(大闹五台山,倒拔垂杨柳) 【详解】

本题考查名著的人物形象。

(1)根据“高大身材”“长头发”“眼球白多黑少”“看人总象在渺视”可知,这个人物是范爱

解析:(1)范爱农(2)鲁智深(鲁达)(3)拳打镇关西(大闹五台山,倒拔垂杨柳) 【详解】

本题考查名著的人物形象。

(1)根据“高大身材”“长头发”“眼球白多黑少”“看人总象在渺视”可知,这个人物是范爱农。《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文,作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受迫害的遭遇,表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

(2)根据唱词内容进行分析,从“关西伤人”“五台为僧”“醉闯山门”可以判断这是花和尚鲁智深的故事,他本名鲁达,又因为做提辖的职事,又被称为“鲁提辖”,他因徒手打死欺压贫弱的镇关西(拳打镇关西),然后避祸出家,法号为“智深”,在当和尚期间,不守佛门清规,喝酒吃肉,曾因饮酒大醉被拒在山门外,他酒兴大起怒闯山门(大闹五台山),最后五台山寺庙无力管理,推荐他到了相国寺的做事。相国寺方丈让他管理菜园,菜园有一批泼皮仗着相国寺人员软弱偷菜园的菜,鲁智深以其勇力打服了这些泼皮。他将他们扔进粪坑,还在众人面前倒拔垂杨柳。

58.示例:鲁达(或“鲁提辖”)——拳打镇关西,是路见不平拔刀相助的“侠义”; 李逵——沂岭杀四虎,是痛失母亲愤怒报仇的“孝义”;武松——怒杀潘金莲,是手足情深肝胆相照的“情义”。 【详解】

解析:示例:鲁达(或“鲁提辖”)——拳打镇关西,是路见不平拔刀相助的“侠义”; 李逵——沂岭杀四虎,是痛失母亲愤怒报仇的“孝义”;武松——怒杀潘金莲,是手足情深肝胆相照的“情义”。 【详解】

本题考查对名著知识的掌握。由题干和思维导图可知,《水浒传》中,“义”的内涵非常丰富。根据思维导图分析,可以是:忠义,孝义,仁义,侠义,情义。据此选择一个角度,选择熟悉的人物形象,结合名著内容概括作答。

示例:李逵——李逵江州劫法场,是营救结拜兄长的“情义”;武松——醉打蒋门神,是路见不平拔刀相助的“侠义”。

59.示例一:黑旋风李逵经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场,救宋江和戴宗。上梁山后,思母心切,回沂州接母,途中杀李鬼,经沂岭杀四虎。征方腊后,宋江被迫饮毒酒,怕李逵为之报仇,让他也饮下毒酒身亡。 示例二

解析:示例一:黑旋风李逵经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场,救宋江和戴宗。上梁山后,思母心切,回沂州接母,途中杀李鬼,经沂岭杀四虎。征方腊后,宋江被迫饮毒酒,怕李逵为之报仇,让他也饮下毒酒身亡。

示例二:青面兽杨志,因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山聚义打青州后上梁山人伙。征方腊途中,因病寄留在丹徒县,后病逝。 【详解】

本题需结合传记文体写《水浒传》中人物。这既需要了解人物小传的特点,又要能知道武松、李逵、杨志三人主要生平事迹。另外,注意字数要求。

人物小传,是一种简略记载人物生平事迹的文章。 它只写人物的主要生活经历和思想,甚至可以选写人物生平的几件典型事情。要实事求是,不允许虚构和夸张。 示例:

武松,称号“行者”,他武艺高强,有勇有谋,有仇必复,有恩必报,最富有血性和传奇。武松醉酒过景阳,借劲斩虎报兄仇,为报恩快活林醉打蒋门神,得罪权贵遭发配,飞云浦碎阴谋返身血溅鸳鸯楼。后投奔梁山走上替天行道反抗之路。

60.(1) 施耐庵 武松醉打蒋门神(或“醉打蒋门神”) (2)转,折身

(3)这是武松平生的真才实学,难道可以小看吗?

(4)①施恩的快活林酒店被恶霸蒋门神霸占,施恩求武松帮忙替自

解析:(1) 施耐庵 武松醉打蒋门神(或“醉打蒋门神”) (2)转,折身

(3)这是武松平生的真才实学,难道可以小看吗?

(4)①施恩的快活林酒店被恶霸蒋门神霸占,施恩求武松帮忙替自己夺回酒店。②第一件,要你便离了快活林,将一应家火什物,随即交还原主“金眼彪”施恩。第二件,我如今饶了你起来,你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰,都来与施恩陪话。第三件,你从今日交割还了,便要你离了这快活林,连夜回乡去,不许你在孟州住! 【详解】

1.本题考查名著的基本知识。

结合选段中的人物“武松”和“蒋门神”可知,这个情节是“武松醉打蒋门神”或“醉打蒋门神”,选自古典名著《水浒传》,作者是施耐庵。 2.本题考查对词义的理解。

解答此类题型,需要联系该词语的语境,联系前后文来理解。根据“被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒”一系列动作描写,可推断出“踅”的意思是“转,折身”。 3.本题考查句式转换。

解答此类题型,首先注意的是不能改变句子的愿意。陈述句改为反问句。一般做法:首先,将否定词改为肯定词;接着,在肯定词前加上反问语气词,变成“难道”或“怎么”;最后,在句末加上疑问助词“呢”或“吗”,并将句号改为问号。 4.本题考查名著情节的掌握。

①结合原著内容,武松发配至孟州牢营,施恩对武松礼遇有加。施恩告诉武松自己与蒋门神争夺快活林酒店失利,快活林被恶霸蒋门神霸占,请求武松帮忙夺回。武松闻之大怒,喝了许多酒,来到快活林,打得蒋门神告饶,归还了快活林酒店。

②结合原著第三十回开头部分:话说当时武松踏住蒋门神在地下,指定面门道:“若要我饶你性命,只依我三件事,便罢!”蒋门神便道:“好汉但说,蒋忠都依。”武松道:“第一件,要你便离了快活林回乡去,将一应家火什物,随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?”蒋门神慌忙应道:“依得,依得!”武松道:“第二件,我如今饶了你起来,你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰,都来与施恩陪话。”蒋门神道:“小人也依

得。”武松道:“第三件,你从今日交割还了,便要你离了这快活林,连夜回乡去,不许你在孟州住。在这里不回去时,我见一遍打你一遍,我见十遍打十遍。轻则打你半死,重则结果了你命!你依得么?”蒋门神听了,要挣扎性命,连声应道:“依得,依得!蒋忠都依!”据此概括作答即可。

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