新媒体对高校校园文化建设的影响及对策

Ｗｉｄｅ　Ｒｎｇｔｅ　Ｉ广角　新媒体对高校校园文化建设的影响及对策　孙琪琦许丽芬孙兆伦陈佩露　浙江理工大学３１　００１　８　摘要：加强校园文化建设，改进大学生思想政治教育，是事关国家前途和民族命运的战略工程。近年来，新媒体已成　为大学生获取信息和交流沟通的主要渠道。新媒体在改变大学生生活方式、学习方式的同时，也给大学生思想政　治教育工作带来了新的机遇和挑战。本课题通过对新媒体在高校校园文化中发展现状的研究，为高校在校园文化　建设过程如何更好地发挥新媒体的积极作用提出可行性意见。　关键词：新媒体；校园文化；影响；对策　１、新媒体促进大学生交流方式多样化。２１世纪是一个　《新媒体蓝皮书：中国新媒体发展报告（２０１２）　认为，基　于网络而兴的新媒体已经成为人类有史以来发展最快、影响　信息高速发展的时代。如今，在保留了传统的书信，电话交流　ＱＱ，飞信等聊天工具，电子　深广的最强势媒体。新媒体也正影响着高校思想政治教育和　之后，凭借网络技术的发展创新，大学的校园文化生活。新媒体作为一种新生事物，它本身就　邮件，网络公告等新媒体方式为信息的及时公布、传播带来　是一个矛盾的结合体。在它的身上既有前沿的、新颖的、精　了极大的方便。交流方式的多样化，促进大学生对于信息的　华的内容，又有消极的、腐朽的、低靡的信息。因此，其对高　获取量增大，信息传播渠道多，为大学生及时掌握最新信息提　　校校园文化建设的影响，我们应辩证地去看待，以从容的态度　供媒介，这种新的传播方式也更受大学生的喜欢。２、新媒体拓宽了学生们的知识面。新媒体提供学生更　应对它带给我们的挑战。　多的途径去汲取不同方面的知识，拓宽学生的知识面，使学生　一、新媒体给高校校园文化建设创造新机遇　结合调查显示的下沙大学生创业现状，我们提出一个以学　系模型，证明了包括服务、物质、信息、精神四个维度在内的　社会支持网络对大学生创业行为有着深刻的影响。　校和政府为主体的新型社会支持网络，具体操作如下：　最后，回归模型检验。本研究以社会支持网络的四个维度　１、物质支持：建立一种从中央到地方再到高校的创业物质　为自变量，分别做对创业机会、创业资源和团队能力的逐步回　支持网络，尝试为大学生创业资金提供担保。可由学校出面，为　可操作性强的创业项目争取地方或中央财政补贴，亦可通过政　归分析，得出以下结果：　模型一：社会支持网络与创业机会的回归模型。在此模型　府财政与信贷机构联手提供给创业者小额贷款帮助大学生创业　中，物质精神支持未能被归入回归方程中，创业者对物质支持的　者获得创业资金支持。　认同可能更应该存在于创业机会识别后的具体创业过程中。模　２、服务支持：所谓服务性社会支持包括政府政策支持及高　型中，Ｓｉｇ显著性水平为０．０００，Ｒ方为０．５１６，回归效果较好，此回　校培训配合。政府政策包括直接支持、中央政府的创业政策和　政府项目等政策，政策当着重减免行政事业性收费、鼓励申请　归方程可以表示为：　创业机会：０．３５３＊精神支持＋０．２８４＊信息支持＋０．３３２．￣　小额贷款等方面，对大学生创业提供帮助。而高校亦可通过创　业教育培训，提高大学生创业素质，例如创业注册的法律、电子　务支持＋０．０４３　模型二：社会支持网络与创业资源的回归模型。在模型中，　商务等。　精神支持，未被放入模型中，而物质支持对创业者创业资源的获　３、精神支持：调查显示下沙大学生缺乏创业精神支持。因　得提供了较大的帮助。Ｓｉｇ显著性水平为０．０００，Ｒ方为０．５１６，相　此政府应当联手各高校举办各种创业大赛等诸多活动创造良好　的创业氛围，此外还可组织团体社会工作进行创业心理提供支　对较低，说明此模型回归效果一般，此方程可以表示为：　创业资源＝０．６０９＊物质支持＋０．０３５＊信息支持＋０．０１２＊￣］Ｅ务　持帮助，为大学生在创业中遇到的信心受挫等方面的问题提供　支持＋１．５９　帮助。　模型三：社会支持网络与团队能力的回归模型。在模型　４、信息支持：政府应通过电子政务平台构建自主创业的信　中，精神支持和服务支持都未被放入模型中，Ｓｉｇ显著性水平为　息支持网络，为大学生创业者提供创业定位、创业项目、创业　０．００１，Ｒ方为０．４０２，此模型回归效果较差，回归效果不明显，此　融资渠道、创业评估等相关信息，帮助大学生创业者充分了解　方程可以表示为：　团队能力＝０．０７＊物质支持＋０．３５＊信息支持＋２．８８９　创业选择、创业程序、以及相关帮助信息。田　根据上述分析可得，社会支持网络对创业机会行为存在较　参考文献：　大的正向相关性，全方位的社会网络支持能积极的影响大学生　［１】周湘斌，常英．社会支持网络理论在社会工作实践中的应　Ｊ］．中国农业大学学报．社会科学版．２００５（２）　的创业行为，而社会支持网络的缺失则会从多个方面降低大学　用性探讨［２］冯华，王振红．全球金融危机下的大学生创业问题剖析［Ｊ】．　生创业效率。同时，不同的支持网络对不同的创业行为产生的　【　影响是各不相同的，大学生在具体的创业行为中，必须有针对性　商业时代．２００９（７）【３】贾昕珊．社会支持网络视角下大学生创业困境与对策研究　的选择需要的支持网络。　［Ｊ】．产业与科技论坛．２００ｅ（６）　四、对构建新型社会支持网络的建议　２８０现代商业Ｍ０ＤＥＲＮ　ＢＵＳＩＮＥＳＳ　广角Ｉ　Ｗｉｄｅ　Ａｎｇｌｅ　可以依据自己的兴趣爱好，快速选择自己想了解的信息，激发　１、依托新媒体搭建平台，拓展校园文化建设的空间。利　了学生的求知欲，开发学生们学习的潜能，对于培养全面发展　用新媒体开展校园文化建设工作具有很多优势，比如，新媒体　的大学生提供了更加有力的支持，也促使校园文化建设更加　功能强大、应用广泛，在一定程度上摆脱了时间和空间的限　制，为校园文化建设提供了容量无限的新阵地；信息传播方式　符合大学生希望平等交流的心理特征和接受习惯，　３、新媒体为校园文化的建设节约了成本。新媒体相对　的多样性，传统媒体，不仅便利性高，并且可以有效节约成本。新媒体　有利于增强校园文化建设的民主性。校园文化建设的工作者　主要是依靠网络，只要有网络，新媒体便能够不断更新资源，　应在坚持课堂教育、主题活动、社会实践、志愿服务等传统　多元化，更好地满足学生的不同文化需求。　不断获取最新知识，循环利用价值更大，节约了校园建设的成　方式的基础上，把新媒体引入校园文化建设中，利用论坛、博　本，促进校园文化建设可持续发展，也避免了资源的大量浪　客、微博和专业网站等对大学生进行思想政治教育，从而拓　费，也有利于生态校园的建设。　４、新媒体为学生提供了一个更大的展示自我的舞台。　校园中人才辈出，建设校园文化不仅需要老师的指导，更需要　力。新媒体的蓬勃发展不仅对大学生的生活方式、学习方法　展校园文化建设的空间。　２、利用新媒体开展学习，提高做好校园文化建设的能　学生们的激情与创造。校园文化的建设一切以学生的需求为　宗旨，一切为了学生的发展与进步，同学们将自己的想法、创　意通过新媒体展示出来，便能得到更多的响应，更多的意见交　流，使学生的能力得到不断提高，自信心不断增强，更有利于　学生们的素质培养。　二、　新媒体给高校校园文化建设带来的挑战　１、新媒体信息传播自由化。以互联网为代表的新媒体　技术常常以简便、快捷的新闻代替深度报道，大学生在接受　信息的同时极容易随着媒体的倾向思维，缺乏独立思考；网络　游戏、快餐小说容易导致学生深陷其中不能自拔；网络信息　丰富而参差不齐，不利于大学生形成正确的世界观、人生观　和价值观；新媒体信息传播的迅速使得不良信息也以更快的　速度和更大的范围影响到青年学生；网络的虚拟性使得学生　在发泄个人情绪时无所顾忌。　２、新媒体引起大学生信任危机。新媒体不仅满足了大　学生对海量信息的需求，也解答了他们在现实生活中遇到的　一些疑惑，但是有调查显示，“９０后”大学生的人际信任感较　前几代有所下降。新媒体借助于网络传播信息，大学生涉世　未深，无法对网络上传播的信息作出正确、清晰地判断，以致　对信息产生怀疑，久而久之，这种怀疑逐步蔓延，以致对网络　的不信任感延伸到现实社会中。　３、校园文化建设模式受到影响。随着新媒体技术的飞　速发展，使高校思想政教育模式受到影响。传统思想政治教　育注重教师传授、学生接受，学生处于被动的受教育状态。　而新媒体环境下，教师需要更加重视学生的主体地位，需要同　学生之间进行双向交流。　“在新技术的使用方面，教育者的　脚步落后于受教育者。”北京理工大学马克思主义理论教研　部副主任李林英说，在新媒体环境的影响下，在庞杂的信息流　的冲击下，高校思想政治理论课如何在教学实践中提升说服　力和感染力，让思想政治理论课入脑入心，成为学生真心喜　欢、终生受益、毕生难忘的课程，是摆在高校思想政治理论　课教师面前一个重要的课题。　三　合理利用新媒体促进校园文化建设　十八大报告指出，加强社会主义核心价值体系建设，要深　入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价　值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。　在当前现代传播技　术高度发达的背景下，新媒体无疑成为思想政治教育传播的　重要途径，因此，如何更有效地运用新媒体在大学生群体中进　行思想政治教育，进行校园文化建设，成为摆在我们面前的重　要课题。　产生了重大影响，而且对高校思想政治教育工作者的业务水　平提出了更高要求。面对新形势新挑战，高校文化建设者既　应不断提高政治素质和思想道德素质，确保大学生思想教育　的正确方向；又应不断提高媒介素养和运用新媒体的能力，　确保有效利用新媒体做好校园文化建设。在“两课”教学　中，应积极发掘网络资源，随时更新教育素材，与时俱进，使校　园文化宣传的内容更充实。在日常管理中，应注重利用新媒　体开展相关调研和测评，了解和掌握大学生的思想动态、心　理状况、精神需求，使校园文化更贴近大学生的学习生活实　际、取得更好效果。　３、通过新媒体加强互动，加快校园文化建设。传统的校　园文化宣传具有较强的单向性特征，而在新传播环境下，霍尔　模式中的“协商互动”范式体现在舆论引导的主体和客体双　方，最终目的是双方形成共同价值观，形成一种无形的精神力　量，从而将学生与校园紧密连在一起。高校思想政治教育工　作者应尽可能地利用新媒体与大学生加强互动，及时了解他　们的思想动态，认真做好相应的引导工作。一方面，可以利用　论坛、博客、微博等新形式与学生进行沟通交流，针对大学　生的特点和思想困惑，有的放矢地进行引导，将学生的利益放　在首位；另一方面，建设和完善专业的校园文化网站，丰富其　内容、改进其形式，为大学生提供互动平台。学校各部门则　应加强协调、形成台力，建立必要的信息监督机制，倡导健康　文明上网，营造良好网络环境。四　参考文献　［１］中国社会科学院新闻与传播研究所，社会科学文献出　版社．《新媒体蓝皮书》，《中国新媒体发展报告》，２　０　１　２　版　［２】肖勇，《赢在新媒体一一睡动了传统媒体的奶酪》，东　方出版社２　００　７年４月版　［３】何霭，《新媒体环境下高校思想政治教育的策略创　新》，《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》２　０１　０年０６期　［４】张存凯等，《新媒体环境下高校校园网络文化建设》，　《中共济南市委党校学报》，２０ｌ１年０２期　ＭＯＤＥＲＮ　ＢＵＳＩＮＥＳＳ现代商业２＿８１