2023年全国各地中考语文15套试题古诗鉴赏汇编

2023年全国各地中考语文15套试题古诗鉴赏汇编

12.2023年广西北部湾经济区初中学业水平考试

古诗文阅读（12~15小题，每小题2分，共8分；16-19小题，共10分；本大题共18分）

（一）酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

12.下列对诗作赏析有误的一项是

A.首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！

“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。 B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。

C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。

D.尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。

C（诗人没有以“千帆”“万木”自比之意，刘禹锡是以沉舟、病树比喻自己） 13.2023年广西柳州市池河市中考语文试卷 诗词赏析，完成下列各题。

过故人庄（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（1）《过故人庄》中“过”的意思是： 。首联一个“邀”字尽显老友的热情，尾联一个“ ”字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。 （2）请简要赏析这首诗的颔联。

10．【解答】（1）本题考查的是对诗中重点字词的理解与赏析。这首诗是作者隐居鹿门山时，对被友人邀请去田舍做客的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。《过故人庄》中“过”的意思是：拜访；临走时，向主人率真地表示将在秋高

气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。一个“还“字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。

（2）本题考查学生赏析诗句的能力。赏析某句诗，可以从景物描写的角度、炼字，修辞和感情等方面来进行。能指出抓住特点写景（如景物的色彩、近景远景结合等）或采用什么修辞手法（如对偶等）或用词的生动形象（如“合”“斜”）等赏析。颔联的意思是：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。“绿水”对“青山”，“村边”对“郭外”。 答案：

（1）拜访。、还。

（2）示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。 译文：

老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

14.2023年贵州省安顺市语文试题word+答案解析 阅读《满江红》，完成9~11题。(7分)

满江红

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9.这首词的作者是 9.秋瑾

10.请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。（3分） 10.示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。（仅翻译句子给1分。有合理想象，语言生动，给3分） 11.简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿! ”。（3分）

。（1分）

11.示例一：引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故（只答“用典”也可）（1 分）。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。（2分） 示例二：直抒胸臆（1分）。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。（2分）

15.贵州省毕节市 2023 年初中毕业生学业（升学）考试 古诗阅读（6 分）

竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。

18.“幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出一幅什么图景？（3分）

19.诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？（3 分）

解答：18.描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。

19.因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把一轮明月当成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他倾述，所以就不觉得孤独。

16.贵阳市2023年初中毕业生学业（升学）考试试题卷 古代诗文阅读

与诸子登岘山

①

【唐朝）孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

【注释】①岘xiàn山：在湖北襄阳。西晋名将羊枯曾镇守此地，他去世后，当地百姓建碑纪念他。②鱼梁：襄阳两水中的沙洲。③梦泽：即云梦泽，古代大湖，在洞庭湖北面。 20.（3分）D

21.下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近的一首是（3分） A.曹操《观沧海》 B.陈子昂《登幽州台歌》

②

③

C.王安石《登飞来峰》 D.文天祥《过零丁洋》 21.（3分）B

22.诗人为何不把“天寒梦泽深”写为“天黑梦泽深”？请简要分析。（4分）

22.（4分）“天寒梦泽深”中的“寒”字不仅从触觉体现季节的寒冷，还表现了作者怀古伤今、感怀身世的落寞心境；若改为“黑”字则仅从视觉来写眼前之景。

17.贵州省黔东南州2023初中毕业生学业（升学）考试 阅读古诗，完成9-10题（6分）

竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

9.“幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出了一幅什么图景?（3分）

9.（3分）描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。

10.诗人选择“独坐”人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独?（3分）

10.（3分）因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把一轮明月当成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他倾述，所以就不觉得孤独。 18.海南省2023年初中学业水平考试语文 古诗词阅读（5分)

春望 （唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

6.“烽火连三月，家书抵万金”中的 三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了作者 的思想感情。（2分） 6.(2分）连三月 对家乡和亲人强烈思念

【评分标准：选词正确1分，思想感情1分，意思相近即可】

7.“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处?请简要赏析。（3分)

7.(3分）国都沦陷而山河依旧，春天来临却荒草满目，这种反差强烈的景物描写手法，痛 彻地表达了诗人忧国伤时的思想感情。

【评分标准：写作手法1分，思想感情2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

19.2023年河北省中考语文试真题卷word+解析

水调歌头·明月几时有

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

5.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项(3分) A.词前小序交代了写作的时间及写作的緣由，并领起全篇。

B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。 C.诃人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现用对人间生活的厌弃。 D.“不应有恨，何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 5.C

试题解析：

这套题是考察了学生对词这一文体的认知，和词整体意思的理解和把握。

5.A选项中，谈到小序的作用。宋词小序，本为词之附庸，用于补充说明词的内容，如交待背景、点明时序、说明原委等。一般认为，宋词较多出现题序，始于张先;而苏轼主张“以诗为词”，小序承载的功用越发明显，也由此开始转向繁复;到南宋小序甚至不再是词的依附，甚至有了一定的独立性。由此看，A选项的说法没有问题。

B选项中，把酒问天见于首句，“明月几时有，把酒问青天”，开篇陡然发问，把作者对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。因此没有问题。 C选项中，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?”这句词情感波澜起伏。首先，接续上文对明月的赞美向往之情，更向深远发展，倾心于天上宫阙，产生乘风归去的念头。上天而说“归去”，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。然而“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫了，终不忍弃绝人间。由此可以看出，选项中说“对人间生活的厌弃”是不正确的。

D选项中，字面意思是“明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢?”看起来是在埋怨月亮，实际上借景抒情，表达了因亲人不能团聚产生的惆怅之情。

6.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道? (3分) 6. “但愿人长久，千里共婵娟”

(1)这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。

(2)体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。 (3)想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的诗的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。

解析：对于“句子为什么有名气”这样的问题，实际上就是对句子的赏析。通常我们说，赏析要包含诗句原意，运用的手法，表达的深层含义以及作者的情感几个方面。这里我们就可以从原意入手，然后写出诗句的深层含义，由于没有复杂的意向和典故，最后分析一下诗句的写作手法即可。

20.2023年河南省中考语文试卷word+答案 阅读下面一首词，完成19～20题。(共4分)

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

19.词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。(2分) 19. ①“牵黄”“擎苍”的行为。②“锦帽貂裘”的装束。③“千骑”狂奔的场面。④自比孙 权的语气。（答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分）

20.请任选一个角度赏析词中的画线句(2分) 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

20. 示例一:运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。 示例二:运用“射天狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。 （任选一个角度，赏析合理即可。2分）

21.2023年黑龙江省哈尔滨市中考语文试卷word+答案 22.黑龙江省龙东地区2023年初中毕业学业统一考试 【古诗赏析】

行路难 李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？（2分）

10.示例：用典（或运用典故），表现了作者渴望得到朝廷重用的心理。

评分标准：（2分）表现手法1分，表现的心理1分。

23.2023年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业考试 24.黑龙江省绥化市2023年初中毕业学业考试 （2）赏析杜甫的《望岳》和《春望》。（4分） 望岳 [ 唐 ] 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春望 [ 唐 ] 杜甫

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

①下列对古诗的理解有误的一项是

A.“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿、使静止的山峰充满了活力。

B.“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，此处将它入诗新颖别致。 C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是颔联。

D.“国破山河在，城春草木深”写春到长安，山河依旧，草木葱茏，诗人感慨万干，不禁赞美。

②这两首诗是杜甫在人生的两个不同阶段所写，而当时社会环境也截然不同，所以两首诗的内容和风格相差很大。请你分别写出这两首诗表达的思想情感。

5.（1）①白露未晞②采菊东篱下③万里送行舟 ④起舞弄清影 ⑤小桥流水人家 ⑥舍生而取义者也

⑦示例一：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 示例三：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 示例四：相顾无相识，长歌怀采薇。 （2）①D

②《望岳》表现了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神、 《春望》表达了忧国伤时、念家悲己的感情。

评分说明：（12分）第（1）题共8分，每空1分。错别字、渴字、添字均不得分。第（2）题共4分，第①题2分；第②题2分，分别写出每首诗的思想感情，意思对即可。 25.2023年鄂州市中考语文真题word+答案+逐题解答版 阅读下面这首诗，完成9—10题（共5分）

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

9.这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。（2分） 二、阅读（共45分） （一）（共5分）

9.（2分。语言生动形象给2分，只是陈述诗句内容得1分）

示例：苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟像根柱子，笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带，平躺在大漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。 10.从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。（3分）

10.（3分。修辞1分，赏析2分）这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。

26.2023年湖北省黄石市中考语文试题卷word+答案 阅读下面这首诗，完成12-13题。（4分） 使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

12.下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（2分） A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。

B.全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神壮丽。

C.颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。 D.这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。 12.B

13.有人说“归雁天”“归雁是作者自比你同意吗？请说明理由。（2分）

13.同意的理由有两个方面:一是作者身处“胡天”，二是作者出使边塞实际上是被排挤出京城，情境上如同“归雁”，传达出漂泊无定的内心感受。不同意的理由是认为此句是实写，是作者所见。当然两个方面兼顾也可以。

27.2023年湖北省荆门市中考语文试题word解析版 阅读下面这首诗，回答问题。

题大庾岭北驿① 【唐】宋之问

阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴④不开。 明朝望乡处，应见陇⑤头梅。

【注】①驿：驿站。②阳月：农历十月。③殊：实。④瘴：南方湿热蒸郁之气。⑤陇：此处指大庾岭，岭上多梅，故又称梅岭。

（1）这首诗是宋之问被流放岭南途经大庾岭时所作。请分析尾联所表达的思想感情。 【答案】（1）作者想象明日度岭南行，回望故乡时，看到的将不再是家乡的风物，而是大庾岭高处的梅花了。表达了作者对故乡的深深眷恋之情。

【详解】（1）本题考查对诗歌情感的理解。诗的最后二句，诗人从写景转为抒情。他在心中暗暗祈愿：“明朝望乡处，应见陇头梅。”明晨踏上岭头的时候，再望一望故乡吧！虽然见不到她的踪影，但岭上盛开的梅花该是可以见到的！《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”诗人暗用了这一典故。虽然家不可归，但他十分希望也能寄一枝梅，安慰家乡的亲人。 （2）诗歌的前两联运用了什么表达技巧？请做简要赏析。

（2）对比手法。大雁南飞，飞到此处就不再飞了；诗人行到此处却要继续南行。开头四句通过人与雁的对比，写出了诗人远度荒蛮之地的悲苦凄凉心情。 【解析】

（2）本题考查对诗句写作手法的分析。 诗人本来在武后、中宗两朝，宋之问颇得宠幸，睿宗执政后，却成了谪罪之人，发配岭南，其心中的痛苦哀伤自是可知。所以当他到达大庾岭北驿时，眼望那苍茫山色、长天雁群，想到明日就要过岭，一岭之隔，与中原便咫尺天涯，

③②

顿时迁谪失意的痛苦，怀土思乡的忧伤一起涌上心头。悲切之音脱口而出：“阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？”意谓：阳月（即农历十月）雁南飞至此而北回，而我呢，却像“孤雁独南翔”（曹丕《杂诗》），非但不能滞留，还要翻山越岭，到那荒远的瘴疠之乡；群雁北归有定期，而我呢，何时才能重来大庾岭，再返故乡和亲人团聚！由雁而后及人，诗人用的是比兴手法。两两相形，沉郁、幽怨，人不如雁的感慨深蕴其中。这一鲜明对照，把诗人那忧伤、哀怨、思念、向往等等痛苦复杂的内心情感表现得含蓄委婉而又深切感人。

29.2023年湖北省十堰市中考语文试卷 阅读下面古诗词，根据要求回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春， 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）下面对诗歌理解和分析不正确的一项是

A．这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。

B．一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪请地之偏，贬谪时间之久。

C．三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情：“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。

D．“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 （2）白感易极其欣赏这首诗的颈联，称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。

12．【解答】（1）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 ACD．分析正确。

B．有误；结合内容可知，“点明酬答题意”应在尾联。而非一、二句。 故选：B。

（2）本题考查学生诗句的赏析，注意可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从诗人的思想感情和诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，

固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。诗意为：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。作者以“沉舟”“病树”自比，并与千帆竞发、万木争春的富有生机的景象形成反衬，蕴含深刻的哲理：新陈代谢，新事物必将取代旧事物。表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，以及积极进取的人生态度。 答案： （1）B

（2）示例一：用“沉舟”和“病树”比喻遭貶谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表达了对自己身世的感慨之情。

示例二：这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。 意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来定会比現在更好。

示例三：这两句诗告诉我们社会总是向前发展的，新事物必将代替旧事物，表达作者乐观向上的精神。 译文：

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。

回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。 沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。 今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。

30.2023年湖北省随州市中考语 文 试 题word+答案+逐题解析版

阅读下面的宋词，完成10～11题。

苏幕遮·怀旧

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】①苏幕遮： 词牌名。

10．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．

A．“碧云天”句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地的秋景图。 B．“山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。

①

C．“夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。 D．词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。 10. （3分）C

11．结合词句，说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。（3分）

11.（3分）从“斜阳外”“乡魂”“明月”“相思”等词语可见，作者通过对旅途中景物的描写，表达了对家乡的思念之情。（围绕“思乡”，意近即可） 31.2023年湖北省武汉市中考语文试卷word逐题解答 32.2023年湖北省咸宁市中考语文真题（逐题简析版） 阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(6分)

竹里馆 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

(1)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是(3分)

A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。

B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。

C.“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。

D这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情

21.(1)D(3分。诗中没有表达诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情)

(2)有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗?请 简述理由。(3分)

(2)示例:赞同。①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响托出静境，即“以声写静”;②以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“以动衬静”。(答出一个方面即可，联系“弹琴”“长啸”作分析2分;答出“烘托”或“反衬”1分;仅答“赞同”或“不赞同”不得分) 33.2023年襄阳市中考语文试题逐题解答 古诗词赏析(4分)

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

9.对这首诗的理解不恰当的一项是( B ) (2分)

A.第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。

B.第二句说，登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。 C.第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。

D.诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。

10.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。(2分)

10.诗句寄寓“站得高才能望得远”的哲理。比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。 34.2023年湖北省孝感市高中阶段学校招生考试 阅读以下甲乙两首诗词，完成第14、15题。

【甲】南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ．．年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【乙】贾生 李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

14.甲词中“悠悠”一词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人 。（1分) 14.(1分）思绪之绵长（无穷)

15.甲乙两首诗词在写法上有什么共同点?分别表达了作者怎样的情感?（3分）

15.(3分）写法共同点：借古讽今（借历史典故抒发个人情怀）。情感：甲词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀。乙诗作者借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。

35.2023年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试

36.2023年郴州市初中学业水平考试语文试卷（word版，含答案） 古诗鉴赏（4分）

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 10.请用自己的话概括词的上下片内容。（2分）

上片： 下片： 10. 上片：望月 下片：怀人

11.宋代胡仔《若溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” 请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。（2分）

11. 以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味

37.2023年湖南省衡阳市中考语文试卷答案解析 诗歌鉴赏(4分)

雁门太守行 李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

9. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张和比喻的修辞手法，分别从___________两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。 【答案】9. 听觉和视觉 10. C 【解析】 【9题详解】

本题考查描写角度。“角声”写战斗的号角之声，是从听觉的角度来写；“燕脂凝夜紫”写黑夜间战士鲜血凝成暗紫，写颜色，是从视觉的角度来写。 10. 下面选项中，对本诗理解有误的一项是( )

A. “雁冂太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。 B. 首联“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写景也是写事,渲染战前敌军圧境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。

C. 颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。

D. 尾联“扱君黄金台上意，提携玉龙为君死。”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。 【10题详解】

本题考查理解内容。C.有误。诗中“不起”是指因夜寒霜重，鼓声郁闷低沉，结合尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表现出的将士们誓死报效朝廷的决心可知，战士们在这祥沉重的鼓声中依然是斗志昂扬，毫不气馁。 38.2023年湖南省娄底市中考语文试题卷word+答案

送凌十一①归长沙

曾国藩

昨日微雨送残秋，落叶东西随水流。 世间万事皆前定，行止迟速非自由。 谋道谋事两无补，只有足迹遍九州。 一杯劝君且欢喜，丈夫由来轻万里。

【注】①凌十一：作者的朋友

15、首联描绘了一幅怎样的画面？（4分）

15。首联描绘了一幅秋雨萧萧，落叶飘飞的残秋图。用萧条的秋景渲染了凄凉伤感的气氛，烘托了诗人与友人的依依惜别之情。 16、诗的最后两句有何含意？（4分）

16作者规劝友人好男儿志在四方，不必为今日的离别而伤感。作者希望友人痛快地饮完这杯酒后振作精神奔赴目的地，随遇而安，去干一番事业，实现自己的人生价值。

39.湖南省邵阳市2023年初中毕业学业考试试题卷 40.湖南省益阳市2023年语 文中考试题word+答案 阅读下面这首诗，完成10—11题。（9分）

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

10.下列对这首诗的解说不正确的一项是（3分）

A.首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B.颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。 C.颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D.尾联写作者到了边塞却未遇到将官，表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。 10.D

11.《而庵说唐诗》评价本诗时说：“‘大漠’‘长河’联，独绝千古。”请仔细品读颈联，完成下面的题目。（6分）

（1）请用自己的话简要描述该联的画面。（2分）

（2）请从语言和表现手法两个方面赏析其“独特”之处。（4分）

11.（1）示例：浩瀚无边的沙漠上，一缕孤烟扶摇直上，直插云霄；苍茫暮霭中，滔滔河水绵延千里，一轮红日在水天相接的地平线上缓缓下沉。（每句1分，翻译诗句只记1分） （2）赏析语言：“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆”表现落日之低、之圆，写出景色壮阔、温暖的特点。（赏析关键词“直”和“圆”，各1分） 表现手法：寓情于景（情景交融），（1分）诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外风光，表现了诗人苍凉孤寂的情感。（1分） 41.2023年湖南省岳阳市中考语文真题word+答案+逐题解答版 阅读下面古诗，完成第7题。(4分)

九日送别 王之涣(唐) 蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

注释:蓟(jì)庭，地名。

7. (1)请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。(2分)

7. (1)一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤 ，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了。

（2）从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意? (2分)

（2）断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。作者用“断蓬”暗喻：明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤。

42.2023年湖南省长沙市中考语文真题word+答案+逐题解答版 古诗文阅读（共20分）

赋得暮雨送李胄

韦应物

①

楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。

【注释】①赋得：分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。②楚江：指长江。③建业：今江苏南京。④暮钟时：敲暮钟的时候。⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。⑧散丝：雨丝。

10.下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（ ）（4分）

A.古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。

B.从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。

C.画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。整个画面富有立体感。

D.从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。

E.从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。 二、阅读（共54分） 10.B C

11.请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。（4分） ．．．．

11.“漠漠”、“冥冥”生动形象地展现了水气迷茫和天色昏暗的景象，（1）渲染出浓浓 的离愁别绪，使感情更加缠绵浓重；（1分）同时也为诗歌增添了音韵美。（2分） 43.湖南省株洲市2023年中考语文试题卷逐题解答版

(三)

送道标上人归南岳 (唐)刘长卿

悠然倚孤棹，却忆卧中林。江草将归远，湘山独往深。 白云留不住，渌水去无心。衡岳千峰乱，禅房何处寻。

22.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)（ ）

A.上人即高僧;棹为划船工具，代指船；南岳衡山。为五岳之一。 B.首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧。暗示他即将归去。 C.颔联点出道标上人归去之地，江岸青草如作者的离愁伴他远行。 D.本诗前四句描写景物，后四句感时抒怀，描写与抒情紧密关联。

⑧

⑤

⑥

⑦

②③④

22.D

23.诗的最后两句有何含意?请简要分析。(4分)

23.他的行止如同行云流水一般，率性随意，挥洒酣畅。即使是归到衡岳，群山绵延、千峰耸峙，偌大的天地，他又将在何处栖迟。作者借行云流水刻画出了一个率性飘逸、禀性超拔的僧人形象，同时借千峰衡山流露出来诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。