自动化专业毕业设计选题的探讨

２０１　０　ＮＯ．０４　Ｏｈｌｎａ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　科教研究　自动化专业毕业设计选题的探讨①　张红涛　（华北水利水电学院电力学院　郑州４５００１　１）　摘要：从毕业设计选题的角度出发，结合自动化专业的培养目标，分析了毕业设计选题的重要性，阐述了毕业设计选题的基本原则。井提　出了毕业设计选题的改革建议。　关键词：自动化专业　毕业设计　选题　中图分类号：Ｇ　６　４　２　文献标识码：Ａ　文章编号：１　６７３－９７９５（２０１ｏ）ｏ２（ａ）一Ｏ０５０—０１　自动化专业毕业设计是教学计划中最为　重要的实践性环节之一，是学生对其所学知　识及综合能力的一次全面检验，也是他们多　角度、全方位认识和提高自己的宝贵机会。　选题是毕业设汁的前提与基础，直接关系到　毕业设计的质量，因此选题是毕业设计能否　顺利进行和保证毕业设计质量的关键。本文　从选题的重要性、基本原则及建议几个方面　来探讨自动化专业毕业设计的科学选题。　计软件来完成毕业设计的内容，为学生更　快地适应将来的工作岗位打下扎实的基　础。例如基于单片机的水温自动控制系统　设计、基于ＶＢ的恒压供水系统的开发、多功　能电子时钟的设计与开发等设计题目，都　体现了这一特点。　２．２难易度和工作量适中　由于毕业设计时间一般为ｌ　５周左右，　应当充分考虑所选课题的典型性、综合性、　可行性，工作量和难易度要适中，设计课题　不能偏大　偏难或过于复杂，这样才能增大　１毕业设计选题的重要性　科学选择毕业设计题目是毕业设计的　学生发挥的空间，也有助于最大程度发挥　关键，题目决定了毕业设计的内容，是顺利　学生的创造力和研究潜力。太大的课题不　完成毕业设计工作的先决条件，好的选题　能使学生得到从制定方案、编程实现、画图　针对毕业设计时间较少的特点，可采　用双向选择的方式，提前几个月进行师生　互选，使学生与指导教师尽早沟通毕业设　计的选题。这样，指导教师可尽早使学生了　解毕业设计的相关要求，并指导学生如何　收集、整理、分析国内外研究现状，及提炼　感兴趣研究课题的方法。学生也有更多的　时间查阅相关资料和深入调研，以选择适　合自己的课题。经过师生多次交流沟通之　后，指导教师可组织一次小型的开题答辩　会，让学生站在讲台上阐述自己的设计思　路和研究方法。提前开题，可使学生尽早复　习和自学课题所涉及的专业知识，并提前　学习掌握研究课题所需的基本工具，这样　　是成功的一半。因此，做好毕业设计选题是　到编写说明书等一系列的全面锻炼，太难　可使学生在毕业设计中能够得心应手．非常重要的。　的课题会使学生感到无从下手，达不到预　３．２选题与学生的就业相结合　１．１选题过程是初步进行科学研究的过程　期的效果。若设计内容太过复杂，学生通常　部分学生在毕业设计开始前就已经基　选题不仅仅是给毕业设计定个题目和　只能勉强完成毕业设计的基本要求，不利　本确定了工作单位和工作性质，可鼓励他　研究的范围。实际上，选择毕业设计课题的　于学生进一步思考和创新。　们积极和已签约的单位沟通，争取到单位　过程，就是初步进行科学研究的过程。选择　２．３因材施教　跟着有丰富经验的工程师做毕业设计。对　个好的题目，需要在深入调研和查阅国　每位学生学习基础、学习兴趣的不同，　于不到用人单位进行毕业设计的学生，可　内外大量文献的基础上整理、比较、分析和　导致他们对相关知识的掌握程度和兴趣点　以让师生共同研究，自主命题，尽量选择与　反复推敲，以了解课题的国内外研究现状、　也不尽相同。因此，应根据不同学生的理论　学生将从事的工作相关的设计题目［３１。例　研究热点和发展趋势等。　知识和基本技能的掌握情况，遵循因材施教　如，我校部分自动化学生到发电厂、电业　１．２选题过程是明确研究方向的过程　的原则，有选择性地分配课题，这样有利于　局、变电站工作，可以为他们选择热电厂电　在选题过程中，可逐渐明确感兴趣的　发挥学生的积极性和创造性，有利于保证研　气一次部分设计、电厂电气二次部分设计、　研究方向，并使研究的着眼点、论证的角度　究课题的高质量的完成。本专业对于基础　降压变电站设计等强电方面的课题。这样，　以及大体的规模有一个大致的轮廓…。研究　差、能力弱的学生，注重专业基本内容的训　可使他们及早弥补发电厂电气部分、继电　方向确定之后，可使学生了解研究课题所　练，如选择ＰＩＤ控制的实现、串级控制系统的　保护等强电知识，尽快熟悉工作的性质。当　需的相关知识，并根据研究的需要来补充、　设计等设计题目。对于基础较好的学生，注　他们走上工作岗位以后，可很快熟悉自己　一搜集有关资料，以有针对性、高效率地弥补　所需的相关知识。　１．３选题过程是明确研究任务的过程　只有选择一个难易适度、工作量适中　的研究题目，才能保证毕业设计的顺利进　行，也有利于激发学生的研究热情。因此，　通过选题的过程，可使学生初步明确研究　的具体内容，及所要达到的研究目标，以避　免所选的题目过大，过难或过于简单。　２毕业设计选题的基本原则　２．１符合本专业的培养目标　自动化毕业设计的选题要符合本专业　的培养目标，并充分体现本专业教学的基　本要求，尽量涵盖本专业的主干课程，从而　有利于学生综合、巩固和吸收四年来所学　的知识，达到灵活运用所学知识的目的　。　同时应积极鼓励学生熟练使用ＶＢ、Ｍａｔｌａｂ　３毕业设计选题改革的建议　等计算机语言和Ｐｒｏｔｅｌ、ＡｕｔｏＣＡＤ等分析设　３．１使学生提前进入毕业设计环节　重培养和提高他们的独立思考能力和创新　能力，如选择超声波汽车防撞装置设计、ＢＰ　神经网络分类器的设计等设计题目。　２．４具有一定的先进性　在满足教学基本要求的情况下，尽量　选择来源于生产、科研中的实际课题，提倡　“真题真做”。例如，仓储害虫检测系统的设　计、太阳能光伏发电并网逆变电路系统设　计、媪差模块供电单片机测温系统设计等　课题均来自于实际课题。此类课题可反映　当前科技的发展水平和前沿动态，具有一　定的先进性。但是实际课题题目较大，研究　的方面较多，往往会遇到较为复杂而实际　的环境，涉及诸多因素，因此在保证学生得　到全面系统锻炼的前提下，可将一个大的　课题进行分解，由多名学生共同承担。　的岗位并融入自己的角色。　４结语　科学选题是做好毕业设计的前提和基　础，当然还要做好其他方面的工作，如坚持　师生定期会面、提高教师的业务水平、严格　毕业答辩的成绩评定、加强毕业设计的监　控等，只有这样，才能切实提高毕业设计的　质量。　参考文献　［１］汪秀琛，刘哲．毕业设计的选题探讨【Ｊ】．　纺织教育，２００９，２４（４）：６２～６４．　【２】孙国强，谢照军，卫志农．电气工程及其　自动化专业毕业设计选题的探讨【Ｊ】．中　国电力教育，２００９，１５（１）：１１３—１ｌ４．　［３］卢贵忠，余继文，王清元．毕业设计的选　题要求【Ｊ】．农机化研究，２００４，３５（２）：　２６０～２６１．　课题来源：本文系华北水利水电学院２００９年教学改革项目资助课题。　作者简介：张红涛：男，１９７７年出生，河南邓州人，博士研究生，讲师，研究方向：自动控制。　５０　中国科教创新导刊Ｃｈｉｎａ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ