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历史教育实习报告

2022-05-18 来源:步旅网
石家庄学院 历史教育 实 习 报 告

姓 名: 学 号: 院 系: 专 业: 班 级: 指导教师: 教师职称:

赵栋强

20090404005

历史文化系

历史教育专业

一班 付金才 副教授

【指导教师评语】 评定成绩(等级制): 指导教师签名: 年 月 日

实 习 基 本 情 况

实习单位:

无极野风美术中学 实习时间: 2012 年 1 月20 日- 2012

年 5 月 20 日

【实习目的】 检验自己作为一名历史教育专业学生的专业知识业务能力,锻炼和培养自己作为一名 历史教师的素质与能力,为自己将来从事历史教师积累宝贵的经验并打下良好的基础。 【实习内容】 在无极野风美术中学实习期间,本人先后担任教务处干事,高二历史教师。四个月的实习转眼过去,实习期间本人收获良多。 一、作为教务处干事 在担任教务处干事期间,本人虚心好学,勤勉工作,学习到一些学校的管理方法。野风学校设有教务处,政教处等机构,分别管理学校的教育教学和纪律卫生等。教务处的工作有,组织教师备课、教研,教师赛课、评课等,这些措施的实施,大大提高了学校教师的教学水平,取得了更好的教学成果。 二、作为历史教师 成为无极野风美术中学的一名历史教师,圆了自己从小就有的教师梦,本人以极大的热情投入到这一光荣的职业中。 (1)在正式上课前,参加新教师培训。 学校组织有新教师培训计划,在正式上课前由老教师进行指导,制定教学课件,上台试讲,老教师点评指导,培训合格后才能上岗。再次特向就刘元贞校长,谷涛丽等老师的帮助表示由衷的感谢。 (2)课前准备。课前认真备课,广泛的搜集资料,根据个班的实际情况制定出最适合的课件。 (3)课堂授课。精彩导入,所谓良好的开端是成功的一半。知识脉络清晰,重难点突出,注意用提问法,目光暗示法,语调变换法,肢体动作法等集中学生的注意力和调动其积极性。 (4)课后,收集教学反馈。可下和学生进行交流,了解自己教学的不足,帮助学生解疑释惑,检查学生的知识掌握情况。 (5)参加赛课,评课。以人为镜,吸收别人的长处,用别人的不足来警醒自己。同时,在其他老师对自己的评课中,指出自己的优点和不足,使得自己知识水平和业务素质不断提高。 (6)学为人师,行为世范。教师是学生学习的榜样,所以教师必须以身作则,培养自己高尚的道德情操,和广博的知识。 总之,在院系领导的支持下,在实习单位无极野风美术中学的帮助下,本人的教育实得 以顺利完成,为将来从事历史教师积累下宝贵的经验和奠定了基础。 【实习单位介绍】 野风美术中学坐落在成语“闻鸡起舞”中刘琨的故乡。这里汇聚了爱好美术的众多学子,他们朴实勤奋,他们敏而好学,他们探索发现,他们执著追求。凭借这种精神,几年来,使学校得以蓬勃发展,高考成绩扶摇直上,受到家长和业内人士的肯定,成为冀中大地一颗颗冉冉升起的艺术明珠。 教学理念 学校以培养“全面发展,合格加特长” 的教学宗旨,以向名牌学校输送优秀学生,为社会培养复合型人才为目标,“不让一个学生掉队,让平凡者不平凡让优秀者更优秀”已成野风美术中学的教学理念。 教学特色 美术课: 开设素描 速写 设计 国画 书法等课程。落实中央美术学院、清华大学等著名艺术家的教学理念;学习他们的最新艺术创新成果;成功的开展艺术教育;提高学生应试能力;分析总结历年来各名牌大学命题内容,准确把握各名牌大学命题方向。 专业与中央美术学院王华祥先生创立的“飞地艺术坊”联合办校。进行严格的超写实训练,充分调动学生的主观能动性,时间短,见效快,使没有美术基础的学生在短时间内取得优异的成绩。 文化课:文化课免高中会考,实行现行高中教材,开设语文、数学、英语、政治、历史、地理等课程。教师由讲师、高级讲师等组成,每周开设五天文化课,是美术中学开设文化课最长的学校。目的是使差生变好,好生变优,优生更优。 环境育人 花园式生态学校,占地面积150亩,校园环境优雅,院内奇石林立,花团锦簇、丛林葱郁、小桥流水、曲径回廊,被河北省教育厅命名为“明星学校”,并在唐县花盆,邢台大峡谷,河南林县,山东峨庄建有采风基地。 学校充分利用校园环境设置各种“软”环境促使学生对艺术的感知与认识,将400米的教学楼走廊辟为画廊,展示已考取中央美术学院和清华大学往届学生的优秀作业,邀请考上名校的毕业生不定期的回到母校与在校生座谈,在校生获得了许多走向成功的经验教训,使学生受益匪浅。

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