小班第11周

主题名称：《幼儿园里真快乐》班级：小（1）班日期：11月12日—11月16日带班老师：xx xx

1.主题活动：开展主题活动“幼儿园里真快乐”，引导幼儿通过观察、理解，学说“早餐，如果你喜欢吃……，你是……”的句式，能清楚的表达自己的想法；学习用自然、好听的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在老师的带领下学习分角色游戏；尝试将纸屑（泡沫屑）均匀地粘在贴有双面胶的地方，能够在活动后自己收拾桌面，将多余的纸屑放到垃圾桶内；通过饲养和观察小乌龟，了解小乌龟的外形特征和生活习性，尝试用自己的方式工作要求 （语言、动作等）表达对小乌龟的认识和感受。 2.养成教育：引导幼儿在午睡醒来后迅速的穿衣服，小心着凉，知道热的时候换马甲，做好保暖工作。 3.保育重点：勤开窗通风、消毒桌椅、玩具架等，使用紫外线消毒灯，预防流感。 4.安全教育：教育幼儿在联合活动时，注意安全，小心摔倒，不推挤、打闹。 星期 内容 一 二 三 四 五 1.来园接待：接待幼儿和家长面带微笑，热情洋溢。指导幼儿进行桌面涂色游戏。 来园活动 2.其它：对个别不会进行桌面游戏的幼儿进行引导，能够完成一个作品。 3.晨谈：我喜欢幼儿园的什么 冬天是什么样子的 怎样才能不生病 1.队列练习：能够听从指令排好队伍，昂首挺胸。 体育活动 2.操节、韵律活动：对音乐熟悉，跟随音乐有节奏地做动作。 3.区域活动：钻爬区——小乌龟爬爬爬；平衡区——过独木桥；走跑区——走梯子。重点关注平衡区，练习在平衡木上大胆地行走。 语言：早餐，你喜欢吃什么 音乐：小老鼠上灯台 美术：香喷喷的白米饭 科学：自然角里的小乌龟 健康：脸上的朋友 区域活动：语言区——《好饿的毛毛虫》建构区——秋天的小树林；科学区——观察小乌龟；益智区——这是谁的影子；美工区——落叶剪贴画；生学习活动 活区——小羊穿毛衣；表演区——小老鼠上灯台。 户外区域和专室活动：底楼阅览区:选择自己喜欢的读书，安静阅读，阅读完后能将图书放回原来的位置；体育室：有规则、有秩序的选择自己喜欢的玩具，不追逐打闹。 创造性游戏： 1.游戏内容：泥家家、蓝蓝家、贝贝家、乐乐家、黄黄家、建筑乐园、理发店、水果店、银行。 游戏活动 2.材料环境：布置水果店，提供相应的水果仿真材料，开设银行，提供圆点纸币。 3.指导要点： （1）经验的丰富：丰富幼儿使用纸币的经验，知道用钱进行商品买卖。 （2）重点关注：关注幼儿在水果店的游戏，指导幼儿如何进行买卖。 其他游戏：智力游戏《看谁认得快》；音乐游戏《谁是小熊》；体育游戏《吹泡泡》。 户外活动 体育活动：给宝宝提供多种体育器械，如：线飞盘、皮球等，重点指导玩拍皮球，学习连续地拍球。 散步观察：认真观察初冬的景象，感受树木、秋叶的变化 1.日常生活中，要多提醒幼儿，多喝白开水，多进行体育锻炼。 2.可以带领幼儿在户外玩“老狼老狼几点钟”的游戏，教育幼儿懂得保护自己。 3.气温转低，提醒孩子用餐时不拖拉，以免饭菜冷掉，吃了不适。 4.教育幼儿午睡前将鞋子排整齐，快速地穿脱衣物，以免着凉，培养良好的生活习惯，提高孩子的自理能力。 1.请家长为幼儿准备一个套苹果的白色网袋供美术活动中使用。 2.家中有小乌龟的家长，请提醒幼儿将小乌龟和乌龟食带到班级自然角中共幼儿观察。 3请家长和幼儿一起说说幼儿园里发生的有趣的事情，感受幼儿园里的快乐。 4.提醒家长及时完成安全教育平台上的安全作业。 1.收集幼儿快乐的一日活动的照片，布置“幼儿园里真快乐”主题墙。 2.益智区提供小动物影子；表演区提供小老鼠头饰；科学区提供小乌龟。 3.制作银行的纸币，水果店准备仿真水果等材料。 4.提醒幼儿用自由观察自然角的植物的生长变化，鼓励幼儿主动照顾植物，学习记录自己的发现。 日常生活 家长工作 环境创设 本周反思